Практика з англійської та читання у стилі TEAS: шпаргалка-підсумок

Аркуші з формулами, ключові кроки методів для кожної теми та 6 задач для практики, з повними розв’язками наприкінці.

Нові задачіНазад до курсу

У вікні друку виберіть «Зберегти як PDF», щоб зберегти копію на пристрої.

1Формули та методи

Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Метод

  1. Спершу прочитайте питання, щоб знати, що шукаєте.
  2. Перегляньте текст, щоб знайти тему й головну думку; їх часто формулює перше або останнє речення.
  3. Поверніться до точних рядків, що відповідають на питання.
  4. Для висновків обирайте варіант, який найсильніше підтверджують підказки, а не той, що йде далі.
  5. Для етикеток і таблиць застосовуйте кожне правило, яке підходить до випадку, і уважно робіть невеликі обчислення.

Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Метод

  1. Знайдіть підмет і присудок речення, перш ніж обирати форму.
  2. Відкиньте зайві звороти (of the …, along with …) і додаткових осіб (you and …), щоб перевірити узгодження та відмінок займенника.
  3. Перевірте кожне речення: чи може воно стояти окремо? З’єднуйте незалежні речення комою із сполучником або крапкою з комою.
  4. Перевірте означення та переліки: описовий зворот поруч зі своїм словом, елементи в одній формі.
  5. Для вибору слова й стилю обирайте точний, офіційний і лаконічний варіант.

Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Метод

  1. Прочитайте все речення й пошукайте підказку в контексті: визначення, протиставлення, приклад або причину й наслідок.
  2. Розбийте незнайоме слово на префікс, корінь і суфікс і перекладіть кожну частину.
  3. Читайте медичний термін від суфікса до початку (hepat-itis: запалення печінки).
  4. Підставте кожен варіант у речення й перевірте, чи значення ще пасує.
  5. Оберіть значення, вжите в цьому реченні, навіть якщо в слова є інше повсякденне значення.

2Задачі для практики

1.Розуміння прочитаного (вступні іспити)Середня

“When the fire alarm sounded, the teacher calmly led the children down the stairs, counted them at the meeting point and reported that everyone was safe.” Which word best describes the teacher’s actions?

  1. APanicked
  2. BOrganised
  3. CConfused and lost
  4. DCareless
2.Розуміння прочитаного (вступні іспити)Складна

The author writes: “Some readers will say a four-day work week would hurt productivity. Trials in several companies, however, found that output stayed the same while staff were less stressed.” How is the passage structured?

  1. AA process is described step by step in time order.
  2. BA story is told and then a lesson is drawn from it.
  3. CAn objection is stated and then answered with evidence.
  4. DTwo products are compared on price and quality.
3.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)Середня

Which sentence uses the correct verb tense consistently?

  1. AShe opened the window and sits down.
  2. BShe opened the window and sat down.
  3. CShe opens the window and sat down.
  4. DShe will open the window and sat down.
4.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)Складна

Which sentence makes a logical comparison?

  1. AHer salary is more higher than her manager’s.
  2. BHer salary is higher than her manager.
  3. CHer salary is higher than her manager’s.
  4. DHer salary is higher than the manager she works for.
5.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)Середня

Choose the meaning of the word in bold: “A patient with a weak swallow is at risk of aspiration.”

  1. ABleeding from the stomach lining
  2. BLosing a large amount of weight
  3. CBreathing food or fluid into the lungs
  4. DFalling when getting out of bed at night
6.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)Складна

Choose the meaning of the word in bold: “Firm pressure was applied to achieve haemostasis.”

  1. AAn increase in blood flow
  2. BThe stopping of bleeding
  3. CThe formation of a bruise
  4. DA normal blood pressure

3Розчини

1.Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Відповідь: B · Organised

Чому це відповідь

Calmly leading the class, counting the children and reporting shows the teacher acted in an organised way.

Відповідь

B · Organised
2.Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Відповідь: C · An objection is stated and then answered with evidence.

Чому це відповідь

The author first states a possible objection and then responds with evidence from company trials, a counterargument-and-rebuttal structure.

Відповідь

C · An objection is stated and then answered with evidence.
3.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Відповідь: B · She opened the window and sat down.

Чому це відповідь

Actions in the same time frame keep the same tense. Both verbs in the first sentence are in the simple past.

Відповідь

B · She opened the window and sat down.
4.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Відповідь: C · Her salary is higher than her manager’s.

Чому це відповідь

“Her manager’s” means “her manager’s salary”, so salary is compared with salary. B and C compare a salary with a person, and D uses a double comparative.

Відповідь

C · Her salary is higher than her manager’s.
5.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Відповідь: C · Breathing food or fluid into the lungs

Чому це відповідь

Aspiration is the inhaling of food, fluid or other material into the airway and lungs.

Відповідь

C · Breathing food or fluid into the lungs
6.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Відповідь: B · The stopping of bleeding

Чому це відповідь

Haemostasis (US: hemostasis) is the process of stopping bleeding.

Відповідь

B · The stopping of bleeding

Це незалежні навчальні матеріали. ExamProblems не пов’язаний з організацією, що проводить цей іспит, і не схвалений нею; назву іспиту вжито лише для опису змісту. ATI TEAS — торговельна марка Assessment Technologies Institute, LLC (ATI); ця організація не пов’язана з ExamProblems, не підтримує його і не ручається за його точність.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice