Тестові питання у стилі TEAS (усі чотири розділи): шпаргалка-підсумок

Аркуші з формулами, ключові кроки методів для кожної теми та 16 задач для практики, з повними розв’язками наприкінці.

Нові задачіНазад до курсу

У вікні друку виберіть «Зберегти як PDF», щоб зберегти копію на пристрої.

1Формули та методи

Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Метод

  1. Спершу прочитайте питання, щоб знати, що шукаєте.
  2. Перегляньте текст, щоб знайти тему й головну думку; їх часто формулює перше або останнє речення.
  3. Поверніться до точних рядків, що відповідають на питання.
  4. Для висновків обирайте варіант, який найсильніше підтверджують підказки, а не той, що йде далі.
  5. Для етикеток і таблиць застосовуйте кожне правило, яке підходить до випадку, і уважно робіть невеликі обчислення.

Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)

Порядок дій
дужки → степені → × ÷ (зліва направо) → + − (зліва направо)
Дроби
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Відсоток
p% від N = (p/100)·N; відсоток = частина/ціле × 100
Відсоткова зміна
(нове − початкове)/початкове × 100
Знижка, потім податок
ціна × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Пропорція
a/b = c/d → ad = bc
Середнє, медіана, мода, розмах
сума/кількість; середина впорядкованого списку; найчастіше значення; max − min
Довжина, місткість, час
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Температура
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; зміна на 1 °C = 1,8 °F
Площа
прямокутник l·w, трикутник ½·b·h, круг π·r²
Периметр і довжина кола
прямокутник 2l + 2w, коло π·d = 2π·r
Об’єм
паралелепіпед l·w·h, циліндр π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Швидкість
відстань ÷ час (час у годинах для mph або km/h)

Метод

  1. Спершу прочитайте останнє речення: що саме питають і в якій одиниці чи формі (нескоротний дріб, найближчий цент, один десятковий знак)?
  2. Запишіть числа в одній формі: перетворіть мішані числа на неправильні дроби, відсотки на десяткові дроби, а години й хвилини в одну одиницю.
  3. Оберіть метод: PEMDAS для виразів, спільний знаменник для додавання дробів, частина ÷ ціле × 100 для відсотків, перехресне множення для пропорцій, обернені дії для рівнянь.
  4. Працюйте крок за кроком і записуйте кожен рядок; округлюйте лише наприкінці.
  5. Перевіряйте порядок відповіді оцінкою, а відповідь рівняння підставляйте назад.

Біологія для вступних іспитів на медсестринство

Метод

  1. Назвіть тему питання: частини клітини, транспорт, поділ, ДНК і синтез білка, спадковість, біомолекули, мікроорганізми чи планування експерименту.
  2. Пригадайте ключове правило: A–T і G–C, дифузія від високої до низької концентрації, вода рухається в бік більшої кількості розчиненої речовини, мітоз зберігає, а мейоз зменшує вдвічі кількість хромосом.
  3. Для схрещувань запишіть генотипи батьків, випишіть гамети й заповніть решітку Пеннета, перш ніж рахувати.
  4. Для експериментів позначте незалежну, залежну та контрольовані змінні й запитайте, чи дані підтверджують висновок, чи лише дають на нього натяк.
  5. Звіряйте кожен варіант із поставленим питанням, а не лише з тим, чи є він правдивим твердженням.

Хімія для вступних іспитів на медсестринство

Метод

  1. Визначте, що дано і що питають: частинки, формулу, зміну агрегатного стану, концентрацію, pH чи масу.
  2. Користуйтеся періодичною таблицею: атомний номер дає кількість протонів, група — кількість валентних електронів і звичайний заряд іона.
  3. Зрівнюйте рівняння лише коефіцієнтами, елемент за елементом, кисень і водень наприкінці.
  4. Для кількостей рухайтеся так: маса → молі → мольне відношення → молі → маса, а для розчинів використовуйте M = mol/L і C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Пам’ятайте, що pH логарифмічний: одна одиниця — це множник 10.

Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Метод

  1. Знайдіть підмет і присудок речення, перш ніж обирати форму.
  2. Відкиньте зайві звороти (of the …, along with …) і додаткових осіб (you and …), щоб перевірити узгодження та відмінок займенника.
  3. Перевірте кожне речення: чи може воно стояти окремо? З’єднуйте незалежні речення комою із сполучником або крапкою з комою.
  4. Перевірте означення та переліки: описовий зворот поруч зі своїм словом, елементи в одній формі.
  5. Для вибору слова й стилю обирайте точний, офіційний і лаконічний варіант.

Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Метод

  1. Прочитайте все речення й пошукайте підказку в контексті: визначення, протиставлення, приклад або причину й наслідок.
  2. Розбийте незнайоме слово на префікс, корінь і суфікс і перекладіть кожну частину.
  3. Читайте медичний термін від суфікса до початку (hepat-itis: запалення печінки).
  4. Підставте кожен варіант у речення й перевірте, чи значення ще пасує.
  5. Оберіть значення, вжите в цьому реченні, навіть якщо в слова є інше повсякденне значення.

2Задачі для практики

1.Розуміння прочитаного (вступні іспити)Середня

The clinic’s new online booking system lets patients choose appointment times at any hour. Since it was introduced, missed appointments have dropped from 12 percent to 7 percent. Which statement is supported by the passage?

  1. AThe clinic now employs more doctors and nurses than it did before.
  2. BThe system has stopped all missed appointments.
  3. CFewer appointments were missed after the system was introduced.
  4. DPatients prefer calling the clinic to book.
2.Розуміння прочитаного (вступні іспити)Складна

“I have taught for 25 years,” the principal said. “I have seen many fashions come and go. But I have never seen a fashion that improved learning as much as a good night’s sleep.” What is the principal’s main point?

  1. ASleep matters more than passing education trends.
  2. BEducation never changes over 25 years.
  3. CStudents should stay up late at night to study more.
  4. DTeachers should follow every new fashion.
3.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)Середня
13/182/1326 1/2

Обчисліть 1/3 ÷ 2 1/6. Клацніть відповідь у нескоротному вигляді.

1/3 ÷ 2 1/6
  1. 113/18
  2. 22/13
  3. 32
  4. 46 1/2
4.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)Складна
25/287104 2/5

Обчисліть 2 1/2 × 2 4/5. Клацніть відповідь у нескоротному вигляді.

2 1/2 × 2 4/5
  1. 125/28
  2. 27
  3. 310
  4. 44 2/5
5.Анатомія людиниСередня

Які корінці спинномозкових нервів утворюють плечове сплетення?

  1. AВід C1 до C4
  2. BВід C5 до T1
  3. CВід T1 до T5
  4. DВід C3 до C7
6.Анатомія людиниСкладна

Інсульт у басейні лівої середньої мозкової артерії в праворукої людини найімовірніше спричинить:

  1. AСлабкість лівого боку й афазію
  2. BСлабкість правого боку й лівобічне зорове ігнорування
  3. CСлабкість правого боку й афазію
  4. DІзольовану втрату рівноваги
7.Фізіологія людиниСередня

Як глюкагон підвищує глюкозу крові?

  1. AВін стимулює захоплення глюкози м'язами
  2. BВін блокує інсулінові рецептори на жирових клітинах
  3. CВін сповільнює всмоктування глюкози з кишечника
  4. DВін стимулює розпад глікогену та глюконеогенез у печінці
8.Фізіологія людиниСкладна

Чому дихання 100% киснем погано усуває гіпоксемію при справжньому шунті справа наліво?

  1. AЧистий кисень пошкоджує гемоглобін
  2. BУвесь додатковий кисень видихається як CO₂
  3. CШунтована кров ніколи не контактує з альвеолярним газом
  4. DШунтована кров уже повністю насичена
9.Біологія для вступних іспитів на медсестринствоСередня

Researchers randomly assign patients to receive either a new wound dressing or the standard dressing and compare healing times. What type of study is this?

  1. AA controlled experiment
  2. BA survey
  3. CAn observational study
  4. DA case report
10.Біологія для вступних іспитів на медсестринствоСкладна

Griffith injected mice with heat-killed harmful bacteria mixed with live harmless bacteria. The mice died, and live harmful bacteria were found in them. What did this show?

  1. AA substance from the dead bacteria changed the harmless ones
  2. BBacteria can be killed by the immune system of mice
  3. CThe mice were killed by the dead bacteria alone
  4. DHeat makes harmless bacteria become harmful when they are injected
11.Хімія для вступних іспитів на медсестринствоСередня

A reaction has a theoretical yield of 20 g, but only 15 g of product is collected. What is the percent yield?

  1. A133%
  2. B75%
  3. C25%
  4. D5%
12.Хімія для вступних іспитів на медсестринствоСкладна

Газ перебуває під тиском 1 atm у контейнері об'ємом 6 L. За тієї самої температури його стискають до 2 L. Який новий тиск?

  1. A12 atm
  2. B3 atm
  3. C0,33 atm
  4. D4 atm
13.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)Середня

Choose the correct word form: “The nurse spoke with great ___.”

  1. Aconfident
  2. Bconfidently
  3. Cconfide
  4. Dconfidence
14.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)Складна

What is the function of the underlined phrase? “To become a nurse is her goal.”

  1. AA dependent clause
  2. BAn adverb phrase showing purpose
  3. CAn infinitive phrase used as the subject
  4. DA prepositional phrase showing direction
15.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)Середня

Choose the meaning of the word in bold: “The doctor explained the prognosis.”

  1. AThe cost of the treatment
  2. BThe likely course and outcome of a disease
  3. CThe original cause and source of the disease
  4. DThe name of the disease
16.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)Складна

In anatomy, which word is the opposite of dorsal?

  1. ADistal
  2. BCaudal
  3. CVentral
  4. DSuperior

3Розчини

1.Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Відповідь: C · Fewer appointments were missed after the system was introduced.

Чому це відповідь

Missed appointments fell from 12% to 7%, which is fewer but not zero.

Відповідь

C · Fewer appointments were missed after the system was introduced.
2.Розуміння прочитаного (вступні іспити)

Відповідь: A · Sleep matters more than passing education trends.

Чому це відповідь

The principal contrasts short-lived trends with sleep, saying none helped learning as much, so sleep is more important than fashions.

Відповідь

A · Sleep matters more than passing education trends.
3.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)

Відповідь: 2/13

Множення й ділення дробів: спершу перетворіть мішані числа на неправильні дроби (2 1/3 = 7/3). Щоб помножити, перемножте чисельники та знаменники. Щоб поділити, залиште перший дріб, замініть ÷ на × і переверніть другий дріб (помножте на обернений до нього). Скоротіть спільні множники й запишіть результат у нескоротному вигляді як мішане число.

Неправильні дроби

1/3 = 1/3
2 1/6 = 13/6

Помножте на обернений дріб

1/3 ÷ 13/6 = 1/3 × 6/13 = 6/39

Скоротіть

6/39 = 2/13

Відповідь

2/13
4.Математика для вступу на медсестринство (вступний іспит)

Відповідь: 7

Множення й ділення дробів: спершу перетворіть мішані числа на неправильні дроби (2 1/3 = 7/3). Щоб помножити, перемножте чисельники та знаменники. Щоб поділити, залиште перший дріб, замініть ÷ на × і переверніть другий дріб (помножте на обернений до нього). Скоротіть спільні множники й запишіть результат у нескоротному вигляді як мішане число.

Неправильні дроби

2 1/2 = 5/2
2 4/5 = 14/5

Перемножте

5/2 × 14/5 = 70/10

Скоротіть

70/10 = 7

Відповідь

7
5.Анатомія людини

Відповідь: B · Від C5 до T1

Чому це відповідь

Плечове сплетення утворюють передні гілки C5, C6, C7, C8 і T1. З нього виходять основні нерви руки.

Відповідь

B · Від C5 до T1
6.Анатомія людини

Відповідь: C · Слабкість правого боку й афазію

Чому це відповідь

Ліва СМА кровопостачає ліву рухову кору (обличчя й руку правого боку) та зони Брока й Верніке, тому типовий правобічний геміпарез з афазією.

Відповідь

C · Слабкість правого боку й афазію
7.Фізіологія людини

Відповідь: D · Він стимулює розпад глікогену та глюконеогенез у печінці

Чому це відповідь

Глюкагон альфа-клітин діє на печінку, розщеплюючи глікоген і утворюючи нову глюкозу з невуглеводних джерел.

Відповідь

D · Він стимулює розпад глікогену та глюконеогенез у печінці
8.Фізіологія людини

Відповідь: C · Шунтована кров ніколи не контактує з альвеолярним газом

Чому це відповідь

Шунтована кров оминає вентильовані альвеоли й домішує дезоксигеновану кров до артеріальної. Додатковий вдихуваний кисень не може її досягти, на відміну від порушення V/Q чи гіповентиляції.

Відповідь

C · Шунтована кров ніколи не контактує з альвеолярним газом
9.Біологія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: A · A controlled experiment

Чому це відповідь

When researchers assign the treatment and compare it with a control group, it is a controlled experiment, here a randomised controlled trial. In an observational study the researchers only record what happens without assigning treatments.

Відповідь

A · A controlled experiment
10.Біологія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: A · A substance from the dead bacteria changed the harmless ones

Чому це відповідь

Griffith discovered transformation: a "transforming principle" from the heat-killed cells made the harmless cells harmful. Later, Avery and colleagues showed that this substance was DNA.

Відповідь

A · A substance from the dead bacteria changed the harmless ones
11.Хімія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: B · 75%

Чому це відповідь

15 ÷ 20 × 100 = 75%. Percent yield above 100% would point to an error, such as a wet or impure product.

Відповідь

B · 75%
12.Хімія для вступних іспитів на медсестринство

Відповідь: B · 3 atm

Чому це відповідь

P₂ = 1 × 6/2 = 3 atm. Об'єм, у три рази менший, дає тиск, у три рази більший.

Відповідь

B · 3 atm
13.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Відповідь: D · confidence

Чому це відповідь

“Confidence” is a noun and can follow the adjective “great”. “Confident” is an adjective, “confidently” an adverb and “confide” a verb.

Відповідь

D · confidence
14.Граматика та вживання англійської мови (вступні іспити)

Відповідь: C · An infinitive phrase used as the subject

Чому це відповідь

“To become a nurse” is an infinitive phrase (to + verb) that acts as a noun and is the subject of “is”. It has no subject and verb of its own, so it is not a clause.

Відповідь

C · An infinitive phrase used as the subject
15.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Відповідь: B · The likely course and outcome of a disease

Чому це відповідь

The prognosis is the predicted outcome. The diagnosis is the identification of the disease.

Відповідь

B · The likely course and outcome of a disease
16.Лексика сфери охорони здоров’я (вступні іспити)

Відповідь: C · Ventral

Чому це відповідь

Dorsal means toward the back and ventral means toward the front or belly.

Відповідь

C · Ventral

Це незалежні навчальні матеріали. ExamProblems не пов’язаний з організацією, що проводить цей іспит, і не схвалений нею; назву іспиту вжито лише для опису змісту. ATI TEAS — торговельна марка Assessment Technologies Institute, LLC (ATI); ця організація не пов’язана з ExamProblems, не підтримує його і не ручається за його точність.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions