Робочий аркуш «Когнітивна психологія» з відповідями

Безкоштовний робочий аркуш для друку «Когнітивна психологія»: 8 задач від легких до рівня іспиту, з ключем відповідей. Роздрукуйте його або збережіть як PDF.

Новий робочий аркушТренуватися онлайн з підказками

Для викладачів: можна безкоштовно друкувати, копіювати й використовувати на заняттях. Кожен новий аркуш має нові значення і власні відповіді. Будемо вдячні за посилання на ExamProblems на сторінці вашого курсу.

Ім’я: ____________________   Дата: ____________

1.Легка

Функціональна фіксованість — це схильність:

  1. AЗапам'ятовувати предмети краще, ніж слова
  2. BРозв'язувати кожну задачу тим самим алгоритмом
  3. CБачити предмет лише з погляду його звичного використання
  4. DЗабувати призначення предмета через певний час
2.Легка

Відчуття після події, що «я так і знав», називається:

  1. AУпередженням підтвердження
  2. BУпередженням ретроспективи
  3. CЕфектом прив'язки
  4. DНадмірною самовпевненістю
3.Легка

Яке сховище пам'яті утримує зорову інформацію частку секунди?

  1. AЕхоїчна пам'ять
  2. BРобоча пам'ять
  3. CДовготривала пам'ять
  4. DІконічна пам'ять
4.Середня

Яке твердження найкраще описує обробку «згори вниз» (top-down) у сприйманні?

  1. AСприймання будується лише з сирих ознак вхідного подразника
  2. BОбробляються лише нижні частини поля зору
  3. CОчікування та знання формують те, як ми тлумачимо сенсорні дані
  4. DСприймання відбувається без жодної участі пам'яті
5.Середня

Списки літер зі схожим звучанням (B, G, V, T) важче відтворити одразу, ніж списки несхожих літер (F, K, Y, W). Це свідчить, що короткочасна пам'ять:

  1. AМає необмежену ємність для літер
  2. BЗберігає літери переважно як зорові образи їхньої форми
  3. CПереважно кодує вербальну інформацію акустично
  4. DПереважно кодує інформацію за значенням
6.Середня

Дві групи вивчають текст. Одна перечитує його; інша проходить пробні тести за ним. Через тиждень група тестів пам'ятає більше. Це показує:

  1. AСпецифічність кодування
  2. BПроактивну інтерференцію
  3. CЕфект тестування
  4. DЕфект розподіленого повторення
7.Складна

Люди вважають, що англійських слів, які починаються на K, більше, ніж слів із K на третій позиції, хоча насправді навпаки. Яка евристика це пояснює?

  1. AФреймінг: запитання описує слова як втрату
  2. BПрив'язка: літера K — перше значення, яке дають людям
  3. CДоступність: слова легше пригадувати за першою літерою
  4. DРепрезентативність: слова на K схожі на типові англійські слова
8.Складна

Чому за теорією інтеграції ознак Трейсман шукати червоний X серед червоних O і синіх X повільно?

  1. AЧервоний обробляється повільніше, ніж синій
  2. BОкремі ознаки не можна виявити без уваги
  3. CЛітери не можна шукати зором
  4. DПоєднання ознак (кон'юнкція) потребує зосередженої уваги до кожного елемента

Ключ відповідей

  1. 1. C · Бачити предмет лише з погляду його звичного використання
  2. 2. B · Упередженням ретроспективи
  3. 3. D · Іконічна пам'ять
  4. 4. C · Очікування та знання формують те, як ми тлумачимо сенсорні дані
  5. 5. C · Переважно кодує вербальну інформацію акустично
  6. 6. C · Ефект тестування
  7. 7. C · Доступність: слова легше пригадувати за першою літерою
  8. 8. D · Поєднання ознак (кон'юнкція) потребує зосередженої уваги до кожного елемента

Повні покрокові розв’язки: тренуйте цю тему на examproblems.com.