Робочий аркуш «Когнітивна психологія» з відповідями

Безкоштовний робочий аркуш для друку «Когнітивна психологія»: 8 задач від легких до рівня іспиту, з ключем відповідей. Роздрукуйте його або збережіть як PDF.

Новий робочий аркушТренуватися онлайн з підказками

Для викладачів: можна безкоштовно друкувати, копіювати й використовувати на заняттях. Кожен новий аркуш має нові значення і власні відповіді. Будемо вдячні за посилання на ExamProblems на сторінці вашого курсу.

Ім’я: ____________________   Дата: ____________

1.Легка

Скільки елементів людина може утримувати в короткочасній пам'яті за класичною оцінкою Джорджа Міллера?

  1. A12 ± 3
  2. B20 ± 5
  3. C7 ± 2
  4. D3 ± 1
2.Легка

Функціональна фіксованість — це схильність:

  1. AРозв'язувати кожну задачу тим самим алгоритмом
  2. BБачити предмет лише з погляду його звичного використання
  3. CЗабувати призначення предмета через певний час
  4. DЗапам'ятовувати предмети краще, ніж слова
3.Легка

Що таке «чанкінг» (групування)?

  1. AПовторення інформації вголос, щоб її запам'ятати
  2. BЗабування інформації великими блоками
  3. CОб'єднання інформації в змістовні одиниці, щоб запам'ятати більше
  4. DРозподіл уваги між двома завданнями
4.Середня

Після вивчення слів «ліжко, відпочинок, втомлений, сновидіння, дрімота» багато людей помилково пригадують «сон». Ця парадигма демонструє:

  1. AХибні спогади, спричинені пов'язаними асоціаціями
  2. BМайже ідеальне відтворення змістовних, пов'язаних списків слів
  3. CШвидке згасання елементів в іконічній пам'яті
  4. DЕфект довжини слова у вербальній пам'яті
5.Середня

Ефект якоря виникає, коли:

  1. AЛюди пам'ятають лише кінець досвіду
  2. BЛюди вважають постфактум, що завжди знали результат
  3. CЛюди віддають перевагу варіантам, поданим як виграш
  4. DПочаткове число сильно впливає на подальшу оцінку
6.Середня

Сліпоту неуважності демонструє дослідження, у якому учасники не помітили:

  1. AТон, що звучав в одному вусі
  2. BЛюдину в костюмі горили, що пройшла через баскетбольну гру
  3. CЗміну кольору однієї літери
  4. DСлово, показане нижче порогу усвідомлення
7.Складна

Лінду описують як відверту й небайдужу до соціальної справедливості. Багато людей вважають твердження «Лінда — касирка банку й феміністка» ймовірнішим, ніж «Лінда — касирка банку». Яка тут помилка?

  1. AПомилка гравця: минулі події змінюють майбутні шанси
  2. BПравильне використання базових частот: серед касирок банку багато феміністок
  3. CЕфект прив'язки: перший опис фіксує подальшу оцінку
  4. DПомилка кон'юнкції: A і B не можуть бути ймовірнішими за A
8.Складна

Учасники тренуються пригадувати деякі елементи з вивченої категорії (напр., «фрукт – апельсин»). Згодом нетреновані елементи тієї самої категорії (напр., «фрукт – банан») пригадуються гірше, ніж елементи з нетренованих категорій. Це:

  1. AЗабування, спричинене пригадуванням
  2. BЕфект тестування
  3. CЗгасання з часом
  4. DРетроактивна інтерференція з боку нового списку

Ключ відповідей

  1. 1. C · 7 ± 2
  2. 2. B · Бачити предмет лише з погляду його звичного використання
  3. 3. C · Об'єднання інформації в змістовні одиниці, щоб запам'ятати більше
  4. 4. A · Хибні спогади, спричинені пов'язаними асоціаціями
  5. 5. D · Початкове число сильно впливає на подальшу оцінку
  6. 6. B · Людину в костюмі горили, що пройшла через баскетбольну гру
  7. 7. D · Помилка кон'юнкції: A і B не можуть бути ймовірнішими за A
  8. 8. A · Забування, спричинене пригадуванням

Повні покрокові розв’язки: тренуйте цю тему на examproblems.com.