Робочий аркуш «Когнітивна психологія» з відповідями

Безкоштовний робочий аркуш для друку «Когнітивна психологія»: 8 задач від легких до рівня іспиту, з ключем відповідей. Роздрукуйте його або збережіть як PDF.

Новий робочий аркушТренуватися онлайн з підказками

Для викладачів: можна безкоштовно друкувати, копіювати й використовувати на заняттях. Кожен новий аркуш має нові значення і власні відповіді. Будемо вдячні за посилання на ExamProblems на сторінці вашого курсу.

Ім’я: ____________________   Дата: ____________

1.Легка

Спогад про те, що ви робили на своєму десятому дні народження, переважно спирається на:

  1. AПроцедурну пам'ять
  2. BІконічну пам'ять
  3. CСемантичну пам'ять
  4. DЕпізодичну пам'ять
2.Легка

Ушкодження зони Верніке зазвичай спричиняє:

  1. AПовільне, утруднене мовлення з добрим розумінням
  2. BВтрату здатності читати, але не писати
  3. CВтрату здатності впізнавати знайомі обличчя
  4. DПлавне, але здебільшого беззмістовне мовлення з поганим розумінням
3.Легка

Переконання, що після п'яти «решок» поспіль чесна монета «має» впасти «орлом», — це:

  1. AПомилка безповоротних витрат
  2. BПомилка гравця
  3. CУпередження ретроспективи
  4. DЕфект володіння
4.Середня

Фільтрова модель уваги Бродбента передбачає, що непомічені повідомлення:

  1. AБлокуються за фізичними ознаками ще до аналізу значення
  2. BПовністю аналізуються за значенням, а потім швидко забуваються
  3. CОбробляються на тому самому рівні, що й повідомлення в фокусі уваги
  4. DПослаблюються, але все ж аналізуються на важливі значення, як-от власні імена
5.Середня

«Усі ссавці дихають повітрям. Кити — ссавці. Отже, кити дихають повітрям». Це приклад:

  1. AМіркування за аналогією
  2. BДедуктивного міркування
  3. CІндуктивного міркування
  4. DЕвристики доступності
6.Середня

У завданні лексичного рішення люди впізнають «медсестра» як слово швидше після «лікар», ніж після «хліб». Це найкраще пояснюється:

  1. AЗгасанням іконічної пам'яті
  2. BЕфектом фонологічної схожості
  3. CПоширенням активації в семантичній мережі
  4. DРетроактивною інтерференцією
7.Складна

В експериментах Сперлінга учасникам коротко показували сітку літер 3 × 4. Коли тон одразу після показу вказував, який рядок назвати, вони могли назвати більшість літер цього рядка. Що це показало?

  1. AЗвуковий сигнал-попередження загалом поліпшує зорове сприйняття найближчих літер
  2. BБільша частина зображення коротко утримується, але згасає, перш ніж його можна повністю назвати
  3. CІконічна пам'ять утримує лише близько чотирьох літер, хоч як їх перевіряти
  4. DКоротко побачені літери одразу переносяться в довготривалу пам'ять
8.Складна

Який результат підтримує реконструктивний погляд на пам'ять (Бартлетт)?

  1. AКороткочасна пам'ять вміщує близько семи елементів
  2. BЛюди, які переказують незнайому історію, змінюють її відповідно до своєї культури
  3. CСпогади про емоційні події ніколи не змінюються
  4. DЛюди можуть ідеально відтворити довгі ряди цифр

Ключ відповідей

  1. 1. D · Епізодичну пам'ять
  2. 2. D · Плавне, але здебільшого беззмістовне мовлення з поганим розумінням
  3. 3. B · Помилка гравця
  4. 4. A · Блокуються за фізичними ознаками ще до аналізу значення
  5. 5. B · Дедуктивного міркування
  6. 6. C · Поширенням активації в семантичній мережі
  7. 7. B · Більша частина зображення коротко утримується, але згасає, перш ніж його можна повністю назвати
  8. 8. B · Люди, які переказують незнайому історію, змінюють її відповідно до своєї культури

Повні покрокові розв’язки: тренуйте цю тему на examproblems.com.