Робочий аркуш «Когнітивна психологія» з відповідями

Безкоштовний робочий аркуш для друку «Когнітивна психологія»: 8 задач від легких до рівня іспиту, з ключем відповідей. Роздрукуйте його або збережіть як PDF.

Новий робочий аркушТренуватися онлайн з підказками

Для викладачів: можна безкоштовно друкувати, копіювати й використовувати на заняттях. Кожен новий аркуш має нові значення і власні відповіді. Будемо вдячні за посилання на ExamProblems на сторінці вашого курсу.

Ім’я: ____________________   Дата: ____________

1.Легка

«Когнітивна революція» 1950–1960-х років змістила фокус психології на:

  1. AЛише інтроспекцію щодо первинних відчуттів
  2. BВнутрішні психічні процеси, як-от пам'ять і мислення
  3. CЛише спостережувану поведінку та підкріплення
  4. DНесвідомі сексуальні й агресивні потяги
2.Легка

Переконання, що після п'яти «решок» поспіль чесна монета «має» впасти «орлом», — це:

  1. AУпередження ретроспективи
  2. BПомилка безповоротних витрат
  3. CЕфект володіння
  4. DПомилка гравця
3.Легка

Повторення номера телефону знову й знову, щоб утримати його в пам'яті, називається:

  1. AЕлаборативним повторенням
  2. BПідтримувальним повторенням
  3. CЧанкінгом
  4. DКонсолідацією
4.Середня

Фільтрова модель уваги Бродбента передбачає, що непомічені повідомлення:

  1. AПовністю аналізуються за значенням, а потім швидко забуваються
  2. BОбробляються на тому самому рівні, що й повідомлення в фокусі уваги
  3. CБлокуються за фізичними ознаками ще до аналізу значення
  4. DПослаблюються, але все ж аналізуються на важливі значення, як-от власні імена
5.Середня

У січні ви постійно пишете в бланках дату минулого року. Це приклад:

  1. AАнтероградної амнезії
  2. BНевдалого кодування
  3. CРетроактивної інтерференції
  4. DПроактивної інтерференції
6.Середня

Ваза Рубіна, яку можна побачити як вазу або як два обличчя, ілюструє:

  1. AДиспаратність сітківок
  2. BОрганізацію «фігура–тло»
  3. CКонстантність розміру
  4. DЗакон замикання
7.Складна

Пацієнт H.M. кілька днів тренувався в дзеркальному малюванні. Його результати стабільно поліпшувалися, але щодня він казав, що ніколи раніше не виконував цього завдання. Що це показує?

  1. AНавичок можна навчитися, не пам'ятаючи тренування
  2. BДзеркальне малювання залежить переважно від гіпокампа
  3. CЙого поліпшення було наслідком повторення в короткочасній пам'яті
  4. DH.M. лише вдавав, що не пам'ятає сесій
8.Складна

Учасники тренуються пригадувати деякі елементи з вивченої категорії (напр., «фрукт – апельсин»). Згодом нетреновані елементи тієї самої категорії (напр., «фрукт – банан») пригадуються гірше, ніж елементи з нетренованих категорій. Це:

  1. AРетроактивна інтерференція з боку нового списку
  2. BЗабування, спричинене пригадуванням
  3. CЕфект тестування
  4. DЗгасання з часом

Ключ відповідей

  1. 1. B · Внутрішні психічні процеси, як-от пам'ять і мислення
  2. 2. D · Помилка гравця
  3. 3. B · Підтримувальним повторенням
  4. 4. C · Блокуються за фізичними ознаками ще до аналізу значення
  5. 5. D · Проактивної інтерференції
  6. 6. B · Організацію «фігура–тло»
  7. 7. A · Навичок можна навчитися, не пам'ятаючи тренування
  8. 8. B · Забування, спричинене пригадуванням

Повні покрокові розв’язки: тренуйте цю тему на examproblems.com.