Робочий аркуш «Когнітивна психологія» з відповідями

Скільки елементів людина може утримувати в короткочасній пам'яті за класичною оцінкою Джорджа Міллера?

1. A20 ± 5
2. B3 ± 1
3. C12 ± 3
4. D7 ± 2

Ушкодження зони Брока зазвичай спричиняє труднощі з:

1. AРозпізнаванням облич
2. BРозумінням усних слів
3. CФормуванням нових спогадів
4. DПродукуванням плавного мовлення

Відчуття після події, що «я так і знав», називається:

1. AЕфектом прив'язки
2. BУпередженням ретроспективи
3. CУпередженням підтвердження
4. DНадмірною самовпевненістю

Чому в ієрархічній мережевій моделі Коллінза й Квілліана перевірка «Канарка — тварина» триває довше, ніж «Канарка — птах»?

1. AКанарок вважають нетиповими представниками «тварин»
2. BЩоб дійти до «тварини», треба пройти більше рівнів
3. C«Тварина» — довше й рідше слово, ніж «птах»
4. DУ реченні більше літер для читання

Студент, який навчався, п'ючи каву, відтворює більше, коли його тестують після кави. Це ілюструє:

1. AСпогад-спалах
2. BЕфект позиції в ряду
3. CПам'ять, залежну від стану
4. DЕфект розподіленого повторення

Фільтрова модель уваги Бродбента передбачає, що непомічені повідомлення:

1. AПовністю аналізуються за значенням, а потім швидко забуваються
2. BОбробляються на тому самому рівні, що й повідомлення в фокусі уваги
3. CБлокуються за фізичними ознаками ще до аналізу значення
4. DПослаблюються, але все ж аналізуються на важливі значення, як-от власні імена

Докази того, що короткочасна й довготривала пам'ять — окремі сховища, походять від пацієнтів, які:

1. AПам'ятають усе однаково добре
2. BОднаково пригадують усі позиції списку
3. CМають порушене довготривале навчання при нормальному обсязі цифр, та від інших із протилежним профілем
4. DВтрачають усі спогади після легкого головного болю

У теорії перспектив утрати зазвичай відчуваються:

1. AСильно лише тоді, коли вони певні
2. BТак само сильно, як виграші того самого розміру, у середньому
3. CСлабше, ніж виграші того самого розміру
4. DПриблизно вдвічі сильніше, ніж виграші того самого розміру