Робочий аркуш «Когнітивна психологія» з відповідями

Знання звичного порядку подій під час відвідування ресторану (вас садять, ви замовляєте, їсте, платите) називається:

1. AФонемою
2. BСценарієм
3. CПрототипом
4. DЕвристикою

Алгоритм у психології розв'язання задач — це:

1. AУявний образ того, як виглядає задача
2. BШвидке емпіричне правило, яке зазвичай працює досить добре
3. CРаптове осяяння щодо задачі
4. DПокрокова процедура, що гарантує розв'язок

Знання, що ви розумієте тему достатньо добре, щоб припинити навчання, — приклад:

1. AПраймінгу
2. BМетапізнання
3. CПроактивної інтерференції
4. DЗвикання (габітуації)

Студент, який навчався, п'ючи каву, відтворює більше, коли його тестують після кави. Це ілюструє:

1. AСпогад-спалах
2. BПам'ять, залежну від стану
3. CЕфект позиції в ряду
4. DЕфект розподіленого повторення

«Усі ссавці дихають повітрям. Кити — ссавці. Отже, кити дихають повітрям». Це приклад:

1. AЕвристики доступності
2. BДедуктивного міркування
3. CМіркування за аналогією
4. DІндуктивного міркування

Списки літер зі схожим звучанням (B, G, V, T) важче відтворити одразу, ніж списки несхожих літер (F, K, Y, W). Це свідчить, що короткочасна пам'ять:

1. AМає необмежену ємність для літер
2. BПереважно кодує вербальну інформацію акустично
3. CЗберігає літери переважно як зорові образи їхньої форми
4. DПереважно кодує інформацію за значенням

Воррен замінив один звук мовлення в реченні кашлем. Слухачі повідомляли, що чули речення цілим, і не могли правильно визначити, де був кашель. Це доказ:

1. AЕхоїчної пам'яті, що триває кілька хвилин
2. BСуто висхідного (bottom-up) сприйняття мовлення
3. CНизхідних (top-down) впливів у сприйнятті мовлення
4. DУшкодження зони Брока

Ефект фреймінгу проявляється, коли люди:

1. AКраще пригадують інформацію в тій самій кімнаті
2. BІгнорують усю числову інформацію
3. CКраще пам'ятають раму картини, ніж її зміст
4. DПо-різному обирають між однаковими варіантами, описаними як виграш або як утрата