1.Легка
Знання, що ви розумієте тему достатньо добре, щоб припинити навчання, — приклад:
- AПраймінгу
- BПроактивної інтерференції
- CМетапізнання
- DЗвикання (габітуації)
2.Легка
Відчуття після події, що «я так і знав», називається:
- AУпередженням підтвердження
- BЕфектом прив'язки
- CНадмірною самовпевненістю
- DУпередженням ретроспективи
3.Легка
Декларативну пам'ять, яку можна свідомо пригадати й висловити словами, також називають:
- AІмпліцитною пам'яттю
- BЕкспліцитною пам'яттю
- CМоторною пам'яттю
- DСенсорною пам'яттю
4.Середня
«Усі ссавці дихають повітрям. Кити — ссавці. Отже, кити дихають повітрям». Це приклад:
- AДедуктивного міркування
- BЕвристики доступності
- CІндуктивного міркування
- DМіркування за аналогією
5.Середня
Студенти, яким подарували кавову чашку, просять за неї значно вищу ціну, ніж інші студенти готові заплатити. Це:
- AЕфект володіння
- BПомилка безповоротних витрат
- CЕфект прив'язки
- DПомилка гравця
6.Середня
Дві групи вивчають текст. Одна перечитує його; інша проходить пробні тести за ним. Через тиждень група тестів пам'ятає більше. Це показує:
- AЕфект розподіленого повторення
- BСпецифічність кодування
- CЕфект тестування
- DПроактивну інтерференцію
7.Складна
Страєр і Джонстон виявили, що телефонні розмови через гарнітуру погіршували симуляцію водіння майже так само, як розмови з телефоном у руці. Що це свідчить?
- AОсновна шкода від телефонування під час водіння пов'язана з увагою, а не з руками
- BТримання телефону — єдина проблема під час водіння
- CРозмова з пасажиром в автомобілі в будь-якому разі так само відволікає
- DВодіння — повністю автоматичне завдання
8.Складна
У завданні з підказками Познера реакції швидші після валідної підказки й повільніші після невалідної, навіть коли очі не рухаються. Це показує, що:
- AУвагу можна перемістити до місця без руху очей
- BУвага завжди слідує за напрямком погляду
- CПідказки насправді не впливають на швидкість обробки цілей
- DПериферичний зір не може виявляти цілі без руху очей
Ключ відповідей
- 1. C · Метапізнання
- 2. D · Упередженням ретроспективи
- 3. B · Експліцитною пам'яттю
- 4. A · Дедуктивного міркування
- 5. A · Ефект володіння
- 6. C · Ефект тестування
- 7. A · Основна шкода від телефонування під час водіння пов'язана з увагою, а не з руками
- 8. A · Увагу можна перемістити до місця без руху очей
Повні покрокові розв’язки: тренуйте цю тему на examproblems.com.