Робочий аркуш «Вікова психологія» з відповідями

Безкоштовний робочий аркуш для друку «Вікова психологія»: 8 задач від легких до рівня іспиту, з ключем відповідей. Роздрукуйте його або збережіть як PDF.

Новий робочий аркушТренуватися онлайн з підказками

Для викладачів: можна безкоштовно друкувати, копіювати й використовувати на заняттях. Кожен новий аркуш має нові значення і власні відповіді. Будемо вдячні за посилання на ExamProblems на сторінці вашого курсу.

Ім’я: ____________________   Дата: ____________

1.Легка

Порівняння однояйцевих і різнояйцевих близнюків переважно використовують, щоб вивчати:

  1. AВідносний вплив генів і середовища
  2. BЯк розвивається пам'ять протягом першого року життя
  3. CЧи стадії Піаже йдуть у фіксованому порядку
  4. DЧому деякі діти починають лепетати раніше
2.Легка

Настороженість чи страх, коли наближається незнайома людина, що зазвичай з'являються в другій половині першого року, називають:

  1. AІмпринтингом
  2. BСтрахом незнайомців
  3. CТривогою розлуки
  4. DСоціальним орієнтуванням
3.Легка

Двоє малюків граються кубиками поруч, але не взаємодіють одне з одним. Партен назвала це:

  1. AАсоціативною грою
  2. BКооперативною грою
  3. CОдиночною грою
  4. DПаралельною грою
4.Середня

Студент активно пробує різні спеціальності й цінності, але ще ні на чому не зупинився. У моделі Марсії це:

  1. AДосягнута ідентичність
  2. BДифузна ідентичність
  3. CМораторій
  4. DПередчасне визначення (foreclosure)
5.Середня

Яке твердження про стадію формальних операцій правильне?

  1. AДіти ще не можуть користуватися символами
  2. BМислення обмежене конкретними предметами, які фізично перебувають перед ними
  3. CПідлітки можуть міркувати про абстрактні й гіпотетичні проблеми
  4. DДіти вперше набувають постійності об'єкта
6.Середня

За Піаже, асиміляція означає:

  1. AВбудовування нової інформації в наявну схему
  2. BКопіювання поведінки моделі
  3. CЗміну наявної схеми відповідно до нової інформації
  4. DЗабування старої схеми
7.Складна

Піаніст Артур Рубінштейн у похилому віці грав менше творів, більше їх репетирував і сповільнювався перед швидкими пасажами, щоб вони здавалися швидшими. Це ілюструє:

  1. AВибіркову оптимізацію з компенсацією
  2. BПокращення флюїдного інтелекту з віком
  3. CПередчасне визначення ідентичності
  4. DЛише соціоемоційну вибірковість
8.Складна

Ходжес і Тізард простежували дітей, які виховувалися в закладах до понад 2 років, згодом частину з них усиновили, а частину повернули до біологічних родин. У 16 років спільним для обох груп результатом були:

  1. AНадзвичайно високі навчальні досягнення
  2. BПовна неспроможність сформувати будь-яку прив'язаність у родині
  3. CЖодних відмінностей від дітей, вихованих у родинах
  4. DТруднощі у стосунках з однолітками

Ключ відповідей

  1. 1. A · Відносний вплив генів і середовища
  2. 2. B · Страхом незнайомців
  3. 3. D · Паралельною грою
  4. 4. C · Мораторій
  5. 5. C · Підлітки можуть міркувати про абстрактні й гіпотетичні проблеми
  6. 6. A · Вбудовування нової інформації в наявну схему
  7. 7. A · Вибіркову оптимізацію з компенсацією
  8. 8. D · Труднощі у стосунках з однолітками

Повні покрокові розв’язки: тренуйте цю тему на examproblems.com.