1.Легка
Хто розробив теорію прив'язаності?
- AДжон Боулбі
- BБ. Ф. Скіннер
- CАльберт Бандура
- DЖан Піаже
2.Легка
Маленька дитина каже «Тато їхати машина» і «хочу молоко». Цей етап мовлення називають:
- AТелеграфним мовленням
- BЛепетом
- CНадмірною регуляризацією
- DГулінням
3.Легка
Дівчина-підліток вважає, що всі в школі помітять маленький прищик на її обличчі. Елкінд назвав таке переконання:
- AОсобистою байкою
- BКризою ідентичності
- CМоральним реалізмом
- DУявною аудиторією
4.Середня
У «Незнайомій ситуації» немовля наближається до батька чи матері, відвернувши голову, а потім завмирає. На який тип прив'язаності вказує така суперечлива поведінка?
- AНадійний
- BНенадійно-амбівалентний
- CНенадійно-уникальний
- DДезорганізований
5.Середня
Яка риса типова для мовлення, зверненого до немовляти («мамина мова»)?
- AРівний, тихий і монотонний тон
- BДовгі речення зі складною граматикою
- CШвидке мовлення з дуже малою кількістю пауз
- DВищий тон і перебільшена інтонація
6.Середня
Дослідник тестує зараз 5-, 10- і 15-річних, а потім повторно тестує ті самі групи кожні два роки. Такий дизайн називають:
- AЛише лонгітюдним
- BВивченням випадку
- CПерехресно-послідовним (cross-sequential)
- DПоперечним (cross-sectional)
7.Складна
Критик стверджує, що Піаже недооцінив маленьких дітей. Який результат це підтверджує?
- AДіти раніше виявляють збереження кількості, коли перетворення здається випадковим
- BДіти ніколи не виконують завдань на хибне переконання до 7 років
- CДорослі рідко мислять абстрактно
- DНемовлята зовсім не пам'ятають про сховані предмети
8.Складна
У теорії Виготського приватне мовлення маленьких дітей розглядають як:
- AЗнаряддя керування власним мисленням, яке згодом стає внутрішнім мовленням
- BМовлення, призначене переважно для передавання інформації іншим людям поруч
- CОзнаку егоцентризму без жодної функції
- DСимптом затримки мовлення
Ключ відповідей
- 1. A · Джон Боулбі
- 2. A · Телеграфним мовленням
- 3. D · Уявною аудиторією
- 4. D · Дезорганізований
- 5. D · Вищий тон і перебільшена інтонація
- 6. C · Перехресно-послідовним (cross-sequential)
- 7. A · Діти раніше виявляють збереження кількості, коли перетворення здається випадковим
- 8. A · Знаряддя керування власним мисленням, яке згодом стає внутрішнім мовленням
Повні покрокові розв’язки: тренуйте цю тему на examproblems.com.