Робочий аркуш «Вікова психологія» з відповідями

Безкоштовний робочий аркуш для друку «Вікова психологія»: 8 задач від легких до рівня іспиту, з ключем відповідей. Роздрукуйте його або збережіть як PDF.

Новий робочий аркушТренуватися онлайн з підказками

Для викладачів: можна безкоштовно друкувати, копіювати й використовувати на заняттях. Кожен новий аркуш має нові значення і власні відповіді. Будемо вдячні за посилання на ExamProblems на сторінці вашого курсу.

Ім’я: ____________________   Дата: ____________

1.Легка

Відмінності між віковими групами, спричинені дорослішанням у різні історичні часи, називають:

  1. AЕфектами порядку
  2. BЕфектами стелі
  3. CЕфектами практики
  4. DКогортними ефектами
2.Легка

Збереження (консервація) — це розуміння того, що:

  1. AПравила гри можна змінити, якщо всі гравці погоджуються
  2. BПредмети існують, коли їх не видно
  3. CІнші люди мають переконання
  4. DКількість лишається тією самою, коли змінюється її вигляд
3.Легка

Фетальний алкогольний спектральний розлад спричиняє:

  1. AНестача сну в немовлячому віці
  2. BВплив алкоголю до народження
  3. CОдин успадкований ген
  4. DВживання алкоголю в ранньому дитинстві
4.Середня

Малюк спостерігає, як інша дитина влаштовує істерику, і наступного дня копіює її. Піаже вважав таке відстрочене наслідування свідченням:

  1. AЗбереження
  2. BМорального реалізму
  3. CМентальної репрезентації
  4. DФормально-операційного мислення
5.Середня

Підліток їздить небезпечно, вважаючи, що «аварії трапляються з іншими, а не зі мною». Елкінд назвав таке переконання:

  1. AПередчасним визначенням (foreclosure)
  2. BОсобистою байкою
  3. CВорожим атрибутивним упередженням
  4. DУявною аудиторією
6.Середня

Батько встановлює суворі правила, очікує послуху без обговорень і каже: «Бо я так сказав». Цей стиль:

  1. AАвторитетний
  2. BПоблажливий
  3. CАвторитарний
  4. DВідсторонений
7.Складна

Ходжес і Тізард простежували дітей, які виховувалися в закладах до понад 2 років, згодом частину з них усиновили, а частину повернули до біологічних родин. У 16 років спільним для обох груп результатом були:

  1. AПовна неспроможність сформувати будь-яку прив'язаність у родині
  2. BНадзвичайно високі навчальні досягнення
  3. CТруднощі у стосунках з однолітками
  4. DЖодних відмінностей від дітей, вихованих у родинах
8.Складна

Поперечні дослідження вказували на значне зниження інтелекту після середнього віку, але лонгітюдні дані Шайї показали менше зниження. Головна причина відмінності:

  1. AЛонгітюдні дослідження завжди використовують молодші вибірки
  2. BТести інтелекту не працюють із літніми людьми
  3. CПоперечні дослідження простежують тих самих людей упродовж тривалого часу
  4. DКогортні ефекти, як-от відмінності в освіті між поколіннями

Ключ відповідей

  1. 1. D · Когортними ефектами
  2. 2. D · Кількість лишається тією самою, коли змінюється її вигляд
  3. 3. B · Вплив алкоголю до народження
  4. 4. C · Ментальної репрезентації
  5. 5. B · Особистою байкою
  6. 6. C · Авторитарний
  7. 7. C · Труднощі у стосунках з однолітками
  8. 8. D · Когортні ефекти, як-от відмінності в освіті між поколіннями

Повні покрокові розв’язки: тренуйте цю тему на examproblems.com.