Робочий аркуш «Вікова психологія» з відповідями

Безкоштовний робочий аркуш для друку «Вікова психологія»: 8 задач від легких до рівня іспиту, з ключем відповідей. Роздрукуйте його або збережіть як PDF.

Новий робочий аркушТренуватися онлайн з підказками

Для викладачів: можна безкоштовно друкувати, копіювати й використовувати на заняттях. Кожен новий аркуш має нові значення і власні відповіді. Будемо вдячні за посилання на ExamProblems на сторінці вашого курсу.

Ім’я: ____________________   Дата: ____________

1.Легка

Яка дослідниця використала «Незнайому ситуацію» для класифікації типів прив'язаності?

  1. AГаррі Гарлоу
  2. BЕрік Еріксон
  3. CЛев Виготський
  4. DМері Ейнсворт
2.Легка

«Тест із рум'янами», у якому дитині ставлять позначку на носі, перш ніж вона подивиться в дзеркало, вимірює:

  1. AВізуальне самовпізнавання
  2. BПостійність об'єкта
  3. CРозуміння хибних переконань
  4. DСприйняття глибини
3.Легка

Дівчина-підліток вважає, що всі в школі помітять маленький прищик на її обличчі. Елкінд назвав таке переконання:

  1. AМоральним реалізмом
  2. BУявною аудиторією
  3. CОсобистою байкою
  4. DКризою ідентичності
4.Середня

Стресова робота одного з батьків впливає на домашнє життя дитини, хоча дитина там ніколи не буває. У теорії Бронфенбреннера робоче місце є частиною дитячої:

  1. AЕкзосистеми
  2. BМезосистеми
  3. CХроносистеми
  4. DМікросистеми
5.Середня

Маленькі немовлята з англомовних родин розрізняють деякі звуки гінді, яких не розрізняють англомовні дорослі, але більшість утрачає цю здатність приблизно наприкінці першого року. Це називають:

  1. AНадмірною регуляризацією
  2. BПерцептивним звуженням
  3. CГабітуацією
  4. DШвидким зіставленням (fast mapping)
6.Середня

Риштування (scaffolding) означає:

  1. AПокарання за помилки, щоб вони не повторювалися
  2. BПідтримку того, хто навчається, яку зменшують у міру зростання його вмінь
  3. CСтворення єдиної сталої програми, якої кожна дитина мусить дотримуватися послідовно
  4. DДозвіл дітям усе відкривати самостійно
7.Складна

Дослідження румунських сиріт (Раттер і колеги) показали, що діти, усиновлені після приблизно 6 місяців тяжкої депривації:

  1. AНе відрізнялися від неусиновлених дітей, вихованих у своїх біологічних сім'ях
  2. BМали кращі результати, ніж усиновлені раніше
  3. CПовністю відновлювалися незалежно від віку усиновлення
  4. DЧастіше мали тривалі труднощі, ніж усиновлені раніше
8.Складна

Який результат є головною критикою стадії формальних операцій Піаже?

  1. AБільшість дітей досягають формальних операцій приблизно до 5 років
  2. BФормальні операції зазвичай з'являються раніше за конкретні
  3. CБагато дорослих не мислять формально, і це залежить від шкільної освіти
  4. DПідлітки зовсім не можуть мислити абстрактно, навіть після спеціального навчання

Ключ відповідей

  1. 1. D · Мері Ейнсворт
  2. 2. A · Візуальне самовпізнавання
  3. 3. B · Уявною аудиторією
  4. 4. A · Екзосистеми
  5. 5. B · Перцептивним звуженням
  6. 6. B · Підтримку того, хто навчається, яку зменшують у міру зростання його вмінь
  7. 7. D · Частіше мали тривалі труднощі, ніж усиновлені раніше
  8. 8. C · Багато дорослих не мислять формально, і це залежить від шкільної освіти

Повні покрокові розв’язки: тренуйте цю тему на examproblems.com.