1.Легка
Конрад Лоренц виявив, що гусенята йшли за першим рухомим об'єктом, який бачили після вилуплення. Це називають:
- AАсиміляцією
- BІмпринтингом
- CГабітуацією
- DРиштуванням (scaffolding)
2.Легка
В екологічній теорії систем Бронфенбреннера сім'я, школа й друзі дитини належать до:
- AМакросистеми
- BМезосистеми
- CМікросистеми
- DЕкзосистеми
3.Легка
Дитина розуміє, що залишиться дівчинкою, навіть якщо коротко підстрижеться чи гратиме у футбол. Кольберг назвав це:
- AГендерною схемою
- BГендерною сталістю
- CГендерною типізацією
- DГендерною роллю
4.Середня
Авторитетний (демократичний) стиль виховання за Баумрінд поєднує:
- AБагато теплоти з небагатьма правилами чи вимогами
- BБагато теплоти з високими, чітко поясненими вимогами
- CМало теплоти й мало залученості
- DМало теплоти із суворими правилами й дуже малою кількістю пояснень
5.Середня
Літні люди часто воліють проводити час із кількома близькими друзями, а не знайомитися з новими людьми. Теорія соціоемоційної вибірковості Карстенсен пояснює це як:
- AСтрах незнайомців, що неухильно зростає в пізньому віці
- BПоступову втрату соціальних навичок, яка зазвичай настає з віком
- CЗниження кристалізованого інтелекту та пам'яті
- DЗосередження на емоційно значущих цілях, коли час здається коротшим
6.Середня
У «Незнайомій ситуації» немовля наближається до батька чи матері, відвернувши голову, а потім завмирає. На який тип прив'язаності вказує така суперечлива поведінка?
- AНадійний
- BДезорганізований
- CНенадійно-амбівалентний
- DНенадійно-уникальний
7.Складна
Підлітки більше ризикують у грі-симуляторі водіння, коли на них дивляться друзі, а дорослі менше піддаються цьому впливу. Стейнберг пояснює це переважно тим, що:
- AПідлітки мають швидшу реакцію, ніж дорослі
- BПідлітки не здатні зрозуміти правила гри у водіння
- CСистеми винагороди дозрівають раніше за префронтальний самоконтроль
- DДорослі менше усвідомлюють ризики, ніж підлітки
8.Складна
Учитель планує уроки математики. Який план більше відповідає поглядам Виготського, ніж Піаже?
- AОб'єднати учнів у пари з вправнішим партнером і надавати спрямовану допомогу трохи вище їхнього рівня
- BДати учням самостійно відкривати правила без жодного спрямування дорослих
- CЧекати, доки учні досягнуть потрібної стадії, перш ніж викладати тему
- DДавати лише ті завдання, які учні вже можуть виконати самостійно, без будь-якої допомоги
Ключ відповідей
- 1. B · Імпринтингом
- 2. C · Мікросистеми
- 3. B · Гендерною сталістю
- 4. B · Багато теплоти з високими, чітко поясненими вимогами
- 5. D · Зосередження на емоційно значущих цілях, коли час здається коротшим
- 6. B · Дезорганізований
- 7. C · Системи винагороди дозрівають раніше за префронтальний самоконтроль
- 8. A · Об'єднати учнів у пари з вправнішим партнером і надавати спрямовану допомогу трохи вище їхнього рівня
Повні покрокові розв’язки: тренуйте цю тему на examproblems.com.