1.Легка
За Еріксоном, головне завдання ранньої дорослості — це:
- AЦілісність проти відчаю
- BІдентичність проти рольової плутанини
- CБлизькість проти ізоляції
- DГенеративність проти застою
2.Легка
Ідею Боулбі про те, що немовлята формують одну особливу первинну прив'язаність, зазвичай до матері, називають:
- AІмпринтингом
- BМонотропією
- CТемпераментом
- DРиштуванням (scaffolding)
3.Легка
Відмінності між віковими групами, спричинені дорослішанням у різні історичні часи, називають:
- AЕфектами порядку
- BКогортними ефектами
- CЕфектами стелі
- DЕфектами практики
4.Середня
Завдання Саллі та Енн використовують, щоб перевірити, чи має дитина:
- AЗбереження кількості
- BПостійність об'єкта
- CТеорію розуму
- DНадійну прив'язаність
5.Середня
У дослідженнях немовлят звикання використовують, щоб показати, що немовлята:
- AРозрізняють два подразники, бо інтерес повертається, коли подразник змінюється
- BВіддають перевагу власному відображенню
- CНароджуються з повним зором дорослого
- DСтають сонними й більше сплять, коли той самий подразник пред'являють знову і знову
6.Середня
Яка риса типова для мовлення, зверненого до немовляти («мамина мова»)?
- AШвидке мовлення з дуже малою кількістю пауз
- BДовгі речення зі складною граматикою
- CВищий тон і перебільшена інтонація
- DРівний, тихий і монотонний тон
7.Складна
На візуальній прірві з помірним перепадом більшість немовлят перетинали її, коли мати усміхалася, але небагато — коли вона виявляла страх. Це показує:
- AІмпринтинг на обличчя матері
- BСоціальне орієнтування: використання емоцій доглядальника для спрямування поведінки
- CЩо немовлята не сприймають глибини
- DЩо немовлята ігнорують вирази облич доглядальників у нових ситуаціях
8.Складна
Джині перебувала в ізоляції й майже не чула мовлення, доки її не знайшли у 13 років. Згодом вона вивчила багато слів, але так і не опанувала граматики. Цей випадок часто наводять на підтримку:
- AТвердження, що граматику засвоюють швидше за словниковий запас
- BІдеї, що мову засвоюють лише через підкріплення
- CІдеї, що вік не впливає на засвоєння мови
- DКритичного чи сензитивного періоду для засвоєння мови
Ключ відповідей
- 1. C · Близькість проти ізоляції
- 2. B · Монотропією
- 3. B · Когортними ефектами
- 4. C · Теорію розуму
- 5. A · Розрізняють два подразники, бо інтерес повертається, коли подразник змінюється
- 6. C · Вищий тон і перебільшена інтонація
- 7. B · Соціальне орієнтування: використання емоцій доглядальника для спрямування поведінки
- 8. D · Критичного чи сензитивного періоду для засвоєння мови
Повні покрокові розв’язки: тренуйте цю тему на examproblems.com.