Робочий аркуш «Вікова психологія» з відповідями

Безкоштовний робочий аркуш для друку «Вікова психологія»: 8 задач від легких до рівня іспиту, з ключем відповідей. Роздрукуйте його або збережіть як PDF.

Для викладачів: можна безкоштовно друкувати, копіювати й використовувати на заняттях. Кожен новий аркуш має нові значення і власні відповіді. Будемо вдячні за посилання на ExamProblems на сторінці вашого курсу.

Ім’я: ____________________   Дата: ____________

1.Легка

Дитина розуміє, що залишиться дівчинкою, навіть якщо коротко підстрижеться чи гратиме у футбол. Кольберг назвав це:

  1. AГендерною типізацією
  2. BГендерною схемою
  3. CГендерною сталістю
  4. DГендерною роллю
2.Легка

Хто розробив теорію прив'язаності?

  1. AЖан Піаже
  2. BАльберт Бандура
  3. CБ. Ф. Скіннер
  4. DДжон Боулбі
3.Легка

Двоє малюків граються кубиками поруч, але не взаємодіють одне з одним. Партен назвала це:

  1. AОдиночною грою
  2. BКооперативною грою
  3. CПаралельною грою
  4. DАсоціативною грою
4.Середня

18-річна дівчина стає стоматологом, як очікували її батьки, ніколи не розглянувши інших варіантів. У моделі Марсії її статус ідентичності:

  1. AМораторій
  2. BДифузна ідентичність
  3. CПередчасне визначення (foreclosure)
  4. DДосягнута ідентичність
5.Середня

У «тесті з маршмелоу» Мішела діти могли з'їсти одні ласощі зараз або зачекати й отримати двоє. Це завдання вимірює:

  1. AПостійність об'єкта
  2. BЗбереження
  3. CНадійність прив'язаності
  4. DВідкладання винагороди
6.Середня

Малюк спостерігає, як інша дитина влаштовує істерику, і наступного дня копіює її. Піаже вважав таке відстрочене наслідування свідченням:

  1. AФормально-операційного мислення
  2. BМорального реалізму
  3. CМентальної репрезентації
  4. DЗбереження
7.Складна

На які три основні групи за темпераментом поділили немовлят Томас і Чесс?

  1. AЛегкі, важкі й ті, що повільно «розігріваються»
  2. BІнтровертні, екстравертні й амбівертні
  3. CНадійні, уникальні й амбівалентні
  4. DАвторитетні, авторитарні й поблажливі
8.Складна

У варіанті експерименту з лялькою Бобо діти, які бачили, що модель покарали, наслідували менше агресії, але коли всім дітям запропонували винагороду за копіювання моделі, відмінності зникли. Це показує:

  1. AЩо покарання запобігає будь-якому навчанню
  2. BРізницю між засвоєнням поведінки та її виконанням
  3. CЩо діти навчаються лише через пряме підкріплення власних дій
  4. DЩо агресія цілком уроджена

Ключ відповідей

  1. 1. C · Гендерною сталістю
  2. 2. D · Джон Боулбі
  3. 3. C · Паралельною грою
  4. 4. C · Передчасне визначення (foreclosure)
  5. 5. D · Відкладання винагороди
  6. 6. C · Ментальної репрезентації
  7. 7. A · Легкі, важкі й ті, що повільно «розігріваються»
  8. 8. B · Різницю між засвоєнням поведінки та її виконанням

Повні покрокові розв’язки: тренуйте цю тему на examproblems.com.