1.Легка
Повторювані склади на кшталт «ба-ба-ба» у вокалізаціях немовляти називають:
- AГулінням
- BТелеграфним мовленням
- CЛепетом
- DГолофразами
2.Легка
Новонароджений повертає голову в бік дотику до щоки й відкриває рот. Це:
- AПошуковий рефлекс
- BХапальний рефлекс
- CРефлекс Моро
- DРефлекс Бабінського
3.Легка
Відмінності між віковими групами, спричинені дорослішанням у різні історичні часи, називають:
- AКогортними ефектами
- BЕфектами порядку
- CЕфектами стелі
- DЕфектами практики
4.Середня
Байярже виявила, що маленькі немовлята довше дивилися на «неможливі» події, як-от екран, що повертається крізь коробку позаду нього. Це свідчить, що немовлята:
- AВіддають перевагу рухомим екранам перед нерухомими предметами
- BЗнають, що сховані предмети існують далі, раніше, ніж вважав Піаже
- CНе мають пам'яті про події, яких не бачать
- DВзагалі не можуть сприймати предмети, щойно ті переміщуються за екран
5.Середня
5-річна дитина каже, що хлопчик, який випадково розбив 15 чашок, неслухняніший за хлопчика, який розбив 1 чашку, крадучи варення. Піаже назвав це:
- AФормально-операційним моральним мисленням
- BГетерономною мораллю (моральним реалізмом)
- CПостконвенційним моральним мисленням
- DАвтономною мораллю (моральним релятивізмом)
6.Середня
Дослідження виявляє, що спадковість зросту в популяції становить приблизно 0,8. Що це означає?
- A80% власного зросту кожної людини спричинено її генами
- B80% людей у цій групі успадковують зріст від матері
- C80% відмінностей у зрості в цій групі пов'язані з генами
- DЗріст у цій групі не може змінюватися під впливом середовища
7.Складна
Підлітки більше ризикують у грі-симуляторі водіння, коли на них дивляться друзі, а дорослі менше піддаються цьому впливу. Стейнберг пояснює це переважно тим, що:
- AСистеми винагороди дозрівають раніше за префронтальний самоконтроль
- BДорослі менше усвідомлюють ризики, ніж підлітки
- CПідлітки не здатні зрозуміти правила гри у водіння
- DПідлітки мають швидшу реакцію, ніж дорослі
8.Складна
Ходжес і Тізард простежували дітей, які виховувалися в закладах до понад 2 років, згодом частину з них усиновили, а частину повернули до біологічних родин. У 16 років спільним для обох груп результатом були:
- AНадзвичайно високі навчальні досягнення
- BЖодних відмінностей від дітей, вихованих у родинах
- CТруднощі у стосунках з однолітками
- DПовна неспроможність сформувати будь-яку прив'язаність у родині
Ключ відповідей
- 1. C · Лепетом
- 2. A · Пошуковий рефлекс
- 3. A · Когортними ефектами
- 4. B · Знають, що сховані предмети існують далі, раніше, ніж вважав Піаже
- 5. B · Гетерономною мораллю (моральним реалізмом)
- 6. C · 80% відмінностей у зрості в цій групі пов'язані з генами
- 7. A · Системи винагороди дозрівають раніше за префронтальний самоконтроль
- 8. C · Труднощі у стосунках з однолітками
Повні покрокові розв’язки: тренуйте цю тему на examproblems.com.