Робочий аркуш «Вікова психологія» з відповідями

Безкоштовний робочий аркуш для друку «Вікова психологія»: 8 задач від легких до рівня іспиту, з ключем відповідей. Роздрукуйте його або збережіть як PDF.

Для викладачів: можна безкоштовно друкувати, копіювати й використовувати на заняттях. Кожен новий аркуш має нові значення і власні відповіді. Будемо вдячні за посилання на ExamProblems на сторінці вашого курсу.

Ім’я: ____________________   Дата: ____________

1.Легка

«Візуальну прірву» Гібсон і Волк створили, щоб вивчати в немовлят:

  1. AРозуміння мовлення
  2. BКольоровий зір
  3. CСприйняття глибини
  4. DТип прив'язаності
2.Легка

Постійність об'єкта — це розуміння того, що:

  1. AПредмети існують далі, навіть коли їх не видно
  2. BПредмети можна сортувати за розміром
  3. CКількість рідини в іншій склянці лишається тією самою
  4. DІнші люди мають інші думки
3.Легка

Який період пренатального розвитку перший?

  1. AЕмбріональний
  2. BФетальний
  3. CГермінальний
  4. DНеонатальний
4.Середня

Студент активно пробує різні спеціальності й цінності, але ще ні на чому не зупинився. У моделі Марсії це:

  1. AДосягнута ідентичність
  2. BДифузна ідентичність
  3. CПередчасне визначення (foreclosure)
  4. DМораторій
5.Середня

Риштування (scaffolding) означає:

  1. AСтворення єдиної сталої програми, якої кожна дитина мусить дотримуватися послідовно
  2. BПокарання за помилки, щоб вони не повторювалися
  3. CДозвіл дітям усе відкривати самостійно
  4. DПідтримку того, хто навчається, яку зменшують у міру зростання його вмінь
6.Середня

У теорії Виготського старший брат чи сестра, які допомагають дитині навчитися зав'язувати шнурки, виступають як:

  1. AУявна аудиторія
  2. BПервинна фігура прив'язаності
  3. CНосій формально-операційного мислення
  4. DОбізнаніший інший
7.Складна

Батьки, які люблять читати, передають гени, пов'язані з вербальними здібностями, а також наповнюють дім книжками. Яка це кореляція генів і середовища?

  1. AВзаємодія генів і середовища
  2. BАктивна (вибір ніші)
  3. CВикликана (evocative)
  4. DПасивна
8.Складна

Чим у соціометричних дослідженнях «відкинуті» діти відрізняються від «непомічених»?

  1. AВідкинутих дітей не люблять; непомічених рідко називають
  2. BНепомічених дітей найактивніше не люблять у класі
  3. CВідкинутих дітей частіше називають тими, хто подобається, ніж інших дітей
  4. DОбидві групи мають цілком однаковий розподіл виборів

Ключ відповідей

  1. 1. C · Сприйняття глибини
  2. 2. A · Предмети існують далі, навіть коли їх не видно
  3. 3. C · Гермінальний
  4. 4. D · Мораторій
  5. 5. D · Підтримку того, хто навчається, яку зменшують у міру зростання його вмінь
  6. 6. D · Обізнаніший інший
  7. 7. D · Пасивна
  8. 8. A · Відкинутих дітей не люблять; непомічених рідко називають

Повні покрокові розв’язки: тренуйте цю тему на examproblems.com.