Робочий аркуш «Вікова психологія» з відповідями

Безкоштовний робочий аркуш для друку «Вікова психологія»: 8 задач від легких до рівня іспиту, з ключем відповідей. Роздрукуйте його або збережіть як PDF.

Новий робочий аркушТренуватися онлайн з підказками

Для викладачів: можна безкоштовно друкувати, копіювати й використовувати на заняттях. Кожен новий аркуш має нові значення і власні відповіді. Будемо вдячні за посилання на ExamProblems на сторінці вашого курсу.

Ім’я: ____________________   Дата: ____________

1.Легка

«Візуальну прірву» Гібсон і Волк створили, щоб вивчати в немовлят:

  1. AКольоровий зір
  2. BРозуміння мовлення
  3. CСприйняття глибини
  4. DТип прив'язаності
2.Легка

Постійність об'єкта — це розуміння того, що:

  1. AПредмети існують далі, навіть коли їх не видно
  2. BІнші люди мають інші думки
  3. CКількість рідини в іншій склянці лишається тією самою
  4. DПредмети можна сортувати за розміром
3.Легка

Яка стадія в теорії Піаже перша?

  1. AДоопераційна
  2. BСенсомоторна
  3. CКонкретних операцій
  4. DФормальних операцій
4.Середня

Маленькі немовлята з англомовних родин розрізняють деякі звуки гінді, яких не розрізняють англомовні дорослі, але більшість утрачає цю здатність приблизно наприкінці першого року. Це називають:

  1. AШвидким зіставленням (fast mapping)
  2. BНадмірною регуляризацією
  3. CПерцептивним звуженням
  4. DГабітуацією
5.Середня

Авторитетний (демократичний) стиль виховання за Баумрінд поєднує:

  1. AБагато теплоти з високими, чітко поясненими вимогами
  2. BМало теплоти й мало залученості
  3. CМало теплоти із суворими правилами й дуже малою кількістю пояснень
  4. DБагато теплоти з небагатьма правилами чи вимогами
6.Середня

Байярже виявила, що маленькі немовлята довше дивилися на «неможливі» події, як-от екран, що повертається крізь коробку позаду нього. Це свідчить, що немовлята:

  1. AВіддають перевагу рухомим екранам перед нерухомими предметами
  2. BНе мають пам'яті про події, яких не бачать
  3. CВзагалі не можуть сприймати предмети, щойно ті переміщуються за екран
  4. DЗнають, що сховані предмети існують далі, раніше, ніж вважав Піаже
7.Складна

Метааналіз ван Ейзендорна та Кроненберга досліджень «Незнайомої ситуації» в багатьох країнах виявив, що:

  1. AЧастки типів прив'язаності були однаковими в кожній досліджуваній країні
  2. BНадійна прив'язаність була поширеною лише в західних, індивідуалістичних країнах
  3. CНадійний тип був найпоширенішим усюди; варіація всередині країн була більшою
  4. DУникальна прив'язаність була найпоширенішим типом майже в кожній досліджуваній країні
8.Складна

Ходжес і Тізард простежували дітей, які виховувалися в закладах до понад 2 років, згодом частину з них усиновили, а частину повернули до біологічних родин. У 16 років спільним для обох груп результатом були:

  1. AПовна неспроможність сформувати будь-яку прив'язаність у родині
  2. BНадзвичайно високі навчальні досягнення
  3. CЖодних відмінностей від дітей, вихованих у родинах
  4. DТруднощі у стосунках з однолітками

Ключ відповідей

  1. 1. C · Сприйняття глибини
  2. 2. A · Предмети існують далі, навіть коли їх не видно
  3. 3. B · Сенсомоторна
  4. 4. C · Перцептивним звуженням
  5. 5. A · Багато теплоти з високими, чітко поясненими вимогами
  6. 6. D · Знають, що сховані предмети існують далі, раніше, ніж вважав Піаже
  7. 7. C · Надійний тип був найпоширенішим усюди; варіація всередині країн була більшою
  8. 8. D · Труднощі у стосунках з однолітками

Повні покрокові розв’язки: тренуйте цю тему на examproblems.com.