Робочий аркуш «Вікова психологія» з відповідями

Розуміння того, що дію можна подумки скасувати, як-от перелити воду назад у першу склянку, називають:

1. AЦентрацією
2. BАнімізмом
3. CЕгоцентризмом
4. DОборотністю

Двоє малюків граються кубиками поруч, але не взаємодіють одне з одним. Партен назвала це:

1. AАсоціативною грою
2. BПаралельною грою
3. CКооперативною грою
4. DОдиночною грою

«Тест із рум'янами», у якому дитині ставлять позначку на носі, перш ніж вона подивиться в дзеркало, вимірює:

1. AВізуальне самовпізнавання
2. BРозуміння хибних переконань
3. CПостійність об'єкта
4. DСприйняття глибини

Який тип прив'язаності демонструє немовля, що дуже засмучується від розлуки, а під час зустрічі водночас шукає контакту й опирається йому?

1. AЛише дезорганізований
2. BНенадійно-уникальний
3. CНадійний
4. DНенадійно-амбівалентний (опірний)

За Піаже, асиміляція означає:

1. AВбудовування нової інформації в наявну схему
2. BЗміну наявної схеми відповідно до нової інформації
3. CЗабування старої схеми
4. DКопіювання поведінки моделі

Маленькі немовлята з англомовних родин розрізняють деякі звуки гінді, яких не розрізняють англомовні дорослі, але більшість утрачає цю здатність приблизно наприкінці першого року. Це називають:

1. AНадмірною регуляризацією
2. BШвидким зіставленням (fast mapping)
3. CГабітуацією
4. DПерцептивним звуженням

Підлітки більше ризикують у грі-симуляторі водіння, коли на них дивляться друзі, а дорослі менше піддаються цьому впливу. Стейнберг пояснює це переважно тим, що:

1. AСистеми винагороди дозрівають раніше за префронтальний самоконтроль
2. BПідлітки мають швидшу реакцію, ніж дорослі
3. CПідлітки не здатні зрозуміти правила гри у водіння
4. DДорослі менше усвідомлюють ризики, ніж підлітки

Лонгітюдний план кращий за поперечний, коли дослідник хоче:

1. AПорівняти різні вікові групи в один момент
2. BПростежити, як ті самі люди змінюються з часом
3. CУникнути будь-якого вибуття учасників
4. DОтримати результати якнайшвидше