Робочий аркуш «Вікова психологія» з відповідями

Безкоштовний робочий аркуш для друку «Вікова психологія»: 8 задач від легких до рівня іспиту, з ключем відповідей. Роздрукуйте його або збережіть як PDF.

Новий робочий аркушТренуватися онлайн з підказками

Для викладачів: можна безкоштовно друкувати, копіювати й використовувати на заняттях. Кожен новий аркуш має нові значення і власні відповіді. Будемо вдячні за посилання на ExamProblems на сторінці вашого курсу.

Ім’я: ____________________   Дата: ____________

1.Легка

Дитина розуміє, що залишиться дівчинкою, навіть якщо коротко підстрижеться чи гратиме у футбол. Кольберг назвав це:

  1. AГендерною типізацією
  2. BГендерною сталістю
  3. CГендерною роллю
  4. DГендерною схемою
2.Легка

Батьки, які виявляють мало теплоти й мало вимагають та значною мірою відсторонені від дитини, демонструють який стиль?

  1. AПоблажливий (потуральний)
  2. BАвторитетний
  3. CАвторитарний (суворий)
  4. DВідсторонений (зневажливий)
3.Легка

За Еріксоном, головний конфлікт немовлячого віку — це:

  1. AПрацьовитість проти неповноцінності
  2. BІніціатива проти провини
  3. CДовіра проти недовіри
  4. DАвтономія проти сорому й сумніву
4.Середня

Яка здатність найімовірніше знижуватиметься починаючи з ранньої дорослості?

  1. AЕкспертність у власній професії
  2. BЗагальні знання про світ
  3. CШвидкість розв'язання нових, незнайомих задач
  4. DЗнання значень слів
5.Середня

Каган описав малюків, які стабільно сором'язливі, обережні й тихі з незнайомими людьми та в незнайомих ситуаціях. Цей темперамент називають:

  1. AДезорганізованою прив'язаністю
  2. BПоведінковою загальмованістю
  3. CВивченою безпорадністю
  4. DДифузною ідентичністю
6.Середня

Стресова робота одного з батьків впливає на домашнє життя дитини, хоча дитина там ніколи не буває. У теорії Бронфенбреннера робоче місце є частиною дитячої:

  1. AЕкзосистеми
  2. BХроносистеми
  3. CМезосистеми
  4. DМікросистеми
7.Складна

Ходжес і Тізард простежували дітей, які виховувалися в закладах до понад 2 років, згодом частину з них усиновили, а частину повернули до біологічних родин. У 16 років спільним для обох груп результатом були:

  1. AТруднощі у стосунках з однолітками
  2. BЖодних відмінностей від дітей, вихованих у родинах
  3. CПовна неспроможність сформувати будь-яку прив'язаність у родині
  4. DНадзвичайно високі навчальні досягнення
8.Складна

Підлітки більше ризикують у грі-симуляторі водіння, коли на них дивляться друзі, а дорослі менше піддаються цьому впливу. Стейнберг пояснює це переважно тим, що:

  1. AПідлітки мають швидшу реакцію, ніж дорослі
  2. BДорослі менше усвідомлюють ризики, ніж підлітки
  3. CСистеми винагороди дозрівають раніше за префронтальний самоконтроль
  4. DПідлітки не здатні зрозуміти правила гри у водіння

Ключ відповідей

  1. 1. B · Гендерною сталістю
  2. 2. D · Відсторонений (зневажливий)
  3. 3. C · Довіра проти недовіри
  4. 4. C · Швидкість розв'язання нових, незнайомих задач
  5. 5. B · Поведінковою загальмованістю
  6. 6. A · Екзосистеми
  7. 7. A · Труднощі у стосунках з однолітками
  8. 8. C · Системи винагороди дозрівають раніше за префронтальний самоконтроль

Повні покрокові розв’язки: тренуйте цю тему на examproblems.com.