Робочий аркуш «Вікова психологія» з відповідями

Безкоштовний робочий аркуш для друку «Вікова психологія»: 8 задач від легких до рівня іспиту, з ключем відповідей. Роздрукуйте його або збережіть як PDF.

Новий робочий аркушТренуватися онлайн з підказками

Для викладачів: можна безкоштовно друкувати, копіювати й використовувати на заняттях. Кожен новий аркуш має нові значення і власні відповіді. Будемо вдячні за посилання на ExamProblems на сторінці вашого курсу.

Ім’я: ____________________   Дата: ____________

1.Легка

Збереження (консервація) — це розуміння того, що:

  1. AПредмети існують, коли їх не видно
  2. BКількість лишається тією самою, коли змінюється її вигляд
  3. CІнші люди мають переконання
  4. DПравила гри можна змінити, якщо всі гравці погоджуються
2.Легка

«Візуальну прірву» Гібсон і Волк створили, щоб вивчати в немовлят:

  1. AСприйняття глибини
  2. BРозуміння мовлення
  3. CТип прив'язаності
  4. DКольоровий зір
3.Легка

Порівняння однояйцевих і різнояйцевих близнюків переважно використовують, щоб вивчати:

  1. AЧи стадії Піаже йдуть у фіксованому порядку
  2. BВідносний вплив генів і середовища
  3. CЧому деякі діти починають лепетати раніше
  4. DЯк розвивається пам'ять протягом першого року життя
4.Середня

У «тесті з маршмелоу» Мішела діти могли з'їсти одні ласощі зараз або зачекати й отримати двоє. Це завдання вимірює:

  1. AПостійність об'єкта
  2. BНадійність прив'язаності
  3. CЗбереження
  4. DВідкладання винагороди
5.Середня

Літні люди часто воліють проводити час із кількома близькими друзями, а не знайомитися з новими людьми. Теорія соціоемоційної вибірковості Карстенсен пояснює це як:

  1. AЗосередження на емоційно значущих цілях, коли час здається коротшим
  2. BЗниження кристалізованого інтелекту та пам'яті
  3. CПоступову втрату соціальних навичок, яка зазвичай настає з віком
  4. DСтрах незнайомців, що неухильно зростає в пізньому віці
6.Середня

Яка риса типова для мовлення, зверненого до немовляти («мамина мова»)?

  1. AВищий тон і перебільшена інтонація
  2. BШвидке мовлення з дуже малою кількістю пауз
  3. CДовгі речення зі складною граматикою
  4. DРівний, тихий і монотонний тон
7.Складна

Рові-Кольєр прив'язувала стрічку від підвісної іграшки (мобіля) до щиколоток немовлят, тож брикання її рухало. Через кілька днів немовлята брикалися більше, побачивши той самий мобіль. Це показує, що маленькі немовлята:

  1. AНе можуть формувати жодних довготривалих спогадів
  2. BПам'ятають лише те, що можуть назвати
  3. CМожуть зберігати вивчені асоціації протягом днів
  4. DПам'ятають лише події, що сталися з іншими
8.Складна

На які три основні групи за темпераментом поділили немовлят Томас і Чесс?

  1. AАвторитетні, авторитарні й поблажливі
  2. BЛегкі, важкі й ті, що повільно «розігріваються»
  3. CІнтровертні, екстравертні й амбівертні
  4. DНадійні, уникальні й амбівалентні

Ключ відповідей

  1. 1. B · Кількість лишається тією самою, коли змінюється її вигляд
  2. 2. A · Сприйняття глибини
  3. 3. B · Відносний вплив генів і середовища
  4. 4. D · Відкладання винагороди
  5. 5. A · Зосередження на емоційно значущих цілях, коли час здається коротшим
  6. 6. A · Вищий тон і перебільшена інтонація
  7. 7. C · Можуть зберігати вивчені асоціації протягом днів
  8. 8. B · Легкі, важкі й ті, що повільно «розігріваються»

Повні покрокові розв’язки: тренуйте цю тему на examproblems.com.