Робочий аркуш «Вікова психологія» з відповідями

Експерименти Гарлоу з мавпами показали, що мавпенята віддавали перевагу:

1. AМ'якій тканинній «матері» без їжі, а не дротяній з їжею
2. BСамотності, а не будь-якій «матері»
3. CЛише іншим мавпенятам
4. DДротяній «матері» з їжею, а не тканинній без будь-якої їжі

Новонароджений повертає голову в бік дотику до щоки й відкриває рот. Це:

1. AПошуковий рефлекс
2. BХапальний рефлекс
3. CРефлекс Моро
4. DРефлекс Бабінського

Дитина зосереджується лише на висоті рідини у склянці й не зважає на її ширину. Піаже назвав це:

1. AПостійністю об'єкта
2. BЦентрацією
3. CАнімізмом
4. DАкомодацією

Завдання Саллі та Енн використовують, щоб перевірити, чи має дитина:

1. AЗбереження кількості
2. BПостійність об'єкта
3. CТеорію розуму
4. DНадійну прив'язаність

3-річна дитина один раз чує нове слово — «Це хромова таця» — і згодом вибирає правильну тацю. Це називають:

1. AШвидким зіставленням (fast mapping)
2. BТелеграфним мовленням
3. CЛепетом
4. DРозширенням значення

Маленькі немовлята з англомовних родин розрізняють деякі звуки гінді, яких не розрізняють англомовні дорослі, але більшість утрачає цю здатність приблизно наприкінці першого року. Це називають:

1. AНадмірною регуляризацією
2. BШвидким зіставленням (fast mapping)
3. CПерцептивним звуженням
4. DГабітуацією

Поняття «внутрішньої робочої моделі» в теорії прив'язаності означає:

1. AПлан батьків щодо освіти дитини
2. BПсихічне уявлення про стосунки, що ґрунтується на ранньому досвіді прив'язаності
3. CЛише пам'ять немовляти на обличчя
4. DКомп'ютерну модель розвитку дитини

Підлітки більше ризикують у грі-симуляторі водіння, коли на них дивляться друзі, а дорослі менше піддаються цьому впливу. Стейнберг пояснює це переважно тим, що:

1. AДорослі менше усвідомлюють ризики, ніж підлітки
2. BПідлітки не здатні зрозуміти правила гри у водіння
3. CПідлітки мають швидшу реакцію, ніж дорослі
4. DСистеми винагороди дозрівають раніше за префронтальний самоконтроль