Тренувальна вправа (вигадані значення, не клінічна рекомендація). Новий тест порівняли з еталонним стандартом у дослідженні (див. таблицю 2 × 2). Знайдіть поширеність у дослідженні p у відсотках. Округліть до одного знака після коми.
Тренувальна вправа (вигадані значення, не клінічна рекомендація). Новий тест порівняли з еталонним стандартом у дослідженні (див. таблицю 2 × 2). Знайдіть чутливість Se у відсотках. Округліть до одного знака після коми.
Тренувальна вправа (вигадані значення, не клінічна рекомендація). У рандомізованому дослідженні 800 пацієнтів отримали нове лікування, а 900 — контрольне. У таблиці показано, у скількох у кожній групі було побічний ефект. Знайдіть кількість пацієнтів до одного випадку шкоди NNH: скількох пацієнтів потрібно лікувати, щоб ще в одного з’явився побічний ефект? Округліть вгору до цілого числа пацієнтів.
Тренувальна вправа (вигадані значення, не клінічна рекомендація). Тест має чутливість 78% і специфічність 95%. Знайдіть негативне відношення правдоподібності LR−. Округліть до двох знаків після коми.
Тренувальна вправа (вигадані значення, не клінічна рекомендація). 10 000 осіб обстежують тестом із чутливістю 92% і специфічністю 92%. Поширеність захворювання становить 23%. Скількох осіб із захворюванням тест пропускає (хибно негативні, FN)?
Тренувальна вправа (вигадані значення, не клінічна рекомендація). Пацієнт має ймовірність захворювання до тесту 50%. Тест із чутливістю 92% і специфічністю 81% дає результат: додатна. Знайдіть ймовірність захворювання після тесту p′ у відсотках. Округліть до одного знака після коми.
Повні покрокові розв’язки: тренуйте цю тему на examproblems.com.