Робочий аркуш «Соціальна психологія» з відповідями

Безкоштовний робочий аркуш для друку «Соціальна психологія»: 8 задач від легких до рівня іспиту, з ключем відповідей. Роздрукуйте його або збережіть як PDF.

Новий робочий аркушТренуватися онлайн з підказками

Для викладачів: можна безкоштовно друкувати, копіювати й використовувати на заняттях. Кожен новий аркуш має нові значення і власні відповіді. Будемо вдячні за посилання на ExamProblems на сторінці вашого курсу.

Ім’я: ____________________   Дата: ____________

1.Легка

Соціальна фасилітація означає, що присутність інших:

  1. AЗмушує забувати інструкції
  2. BНе впливає на виконання
  3. CПокращує виконання простих або добре відпрацьованих завдань
  4. DЗавжди погіршує виконання, яке б завдання не виконували
2.Легка

Еволюційну ідею, що люди частіше допомагають близьким родичам, ніж незнайомцям, називають:

  1. AЕфектом свідка
  2. BРодинним добором
  3. CВзаємним альтруїзмом
  4. DСоціальним обміном
3.Легка

Які три компоненти має трикутна теорія кохання Стернберга?

  1. AБлизькість, пристрасть і зобов'язання
  2. BПривабливість, близькість розташування та схожість
  3. CАфект, поведінка й когніція
  4. DДовіра, повага й відданість
4.Середня

Нормативний соціальний вплив — це конформізм, що ґрунтується на:

  1. AОсобистих моральних принципах
  2. BВиконанні прямого наказу
  3. CПереконанні, що група має кращу інформацію
  4. DБажанні бути прийнятим і подобатися групі
5.Середня

Розенталь і Якобсон сказали вчителям, що деякі випадково обрані учні от-от «розквітнуть» інтелектуально. Згодом ці учні показали більший приріст IQ, особливо в наймолодших класах. Це показує:

  1. AЩо обрані учні справді були обдарованішими
  2. BЩо переконання вчителів не впливають на учнів
  3. CЩо шкільним тестам IQ не можна довіряти
  4. DСамоздійснюване пророцтво, спричинене очікуваннями вчителів
6.Середня

Деіндивідуація — це:

  1. AПроцес формування стійкої, окремої особистої ідентичності в підлітковому віці
  2. BВтрата самоусвідомлення та особистої відповідальності в групі чи за анонімності
  3. CРішення не належати до жодної групи
  4. DБільша індивідуальність на самоті
7.Складна

Обравши між двома однаково оціненими побутовими приладами, учасники оцінювали обраний вище, а відхилений — нижче, ніж раніше. Це називають:

  1. AРеактивним опором щодо відхиленого варіанта
  2. BЕфектом простого впливу для власних речей
  3. CРозходженням альтернатив після рішення
  4. DЕфектом сплячого в оцінках товарів
8.Складна

Фестінґер і Карлсміт платили учасникам $1 або $20, щоб ті сказали іншим, ніби нудне завдання було цікавим. Хто згодом оцінив завдання як приємніше?

  1. AТі, хто отримав $20
  2. BТі, хто отримав $1
  3. CОбидві групи однаково
  4. DЖодна група не змінила оцінки

Ключ відповідей

  1. 1. C · Покращує виконання простих або добре відпрацьованих завдань
  2. 2. B · Родинним добором
  3. 3. A · Близькість, пристрасть і зобов'язання
  4. 4. D · Бажанні бути прийнятим і подобатися групі
  5. 5. D · Самоздійснюване пророцтво, спричинене очікуваннями вчителів
  6. 6. B · Втрата самоусвідомлення та особистої відповідальності в групі чи за анонімності
  7. 7. C · Розходженням альтернатив після рішення
  8. 8. B · Ті, хто отримав $1

Повні покрокові розв’язки: тренуйте цю тему на examproblems.com.