1.Легка
Еволюційну ідею, що люди частіше допомагають близьким родичам, ніж незнайомцям, називають:
- AЕфектом свідка
- BСоціальним обміном
- CВзаємним альтруїзмом
- DРодинним добором
2.Легка
Гіпотеза відповідності передбачає, що люди зазвичай формують стосунки з партнерами, які:
- AЗначно привабливіші за них
- BЖивуть далеко від них
- CСхожі на них за привабливістю
- DМають протилежний характер
3.Легка
Пояснення проваленого іспиту однокурсниці словами «вона лінива» — це приклад:
- AСамообслуговувальної атрибуції
- BДиспозиційної (внутрішньої) атрибуції
- CКонформної реакції
- DСитуаційної (зовнішньої) атрибуції
4.Середня
Фундаментальна помилка атрибуції — це схильність:
- AПереоцінювати роль везіння в успіху
- BВважати, що інші з нами згодні
- CПояснюючи чужу поведінку, переоцінювати особистість і недооцінювати ситуацію
- DЗвинувачувати ситуацію у власних невдачах, а успіхи приписувати собі
5.Середня
Розенталь і Якобсон сказали вчителям, що деякі випадково обрані учні от-от «розквітнуть» інтелектуально. Згодом ці учні показали більший приріст IQ, особливо в наймолодших класах. Це показує:
- AЩо обрані учні справді були обдарованішими
- BЩо переконання вчителів не впливають на учнів
- CСамоздійснюване пророцтво, спричинене очікуваннями вчителів
- DЩо шкільним тестам IQ не можна довіряти
6.Середня
Адорно й колеги пов'язали упередження з «авторитарною особистістю». Вважали, що така особистість розвивається внаслідок:
- AКонкуренції за роботу й житло в дорослому віці
- BПоблажливого виховання з дуже малою кількістю правил чи обмежень
- CНалежності до тривіальних чи мінімальних груп
- DСуворого, жорсткого виховання з умовною любов'ю
7.Складна
Обравши між двома однаково оціненими побутовими приладами, учасники оцінювали обраний вище, а відхилений — нижче, ніж раніше. Це називають:
- AЕфектом сплячого в оцінках товарів
- BЕфектом простого впливу для власних речей
- CРозходженням альтернатив після рішення
- DРеактивним опором щодо відхиленого варіанта
8.Складна
У дослідженні Росса з вікториною випадково призначені ведучі складали складні запитання для учасників. Спостерігачі оцінили ведучих як обізнаніших. Чому це помилка атрибуції?
- AВедучі справді були загалом розумнішими
- BСпостерігачі вважали, що ролі розподілили за вміннями
- CПеревагу, яку давала роль ведучого, сприйняли як здібності
- DУчасники знали відповіді, але вирішили їх приховати
Ключ відповідей
- 1. D · Родинним добором
- 2. C · Схожі на них за привабливістю
- 3. B · Диспозиційної (внутрішньої) атрибуції
- 4. C · Пояснюючи чужу поведінку, переоцінювати особистість і недооцінювати ситуацію
- 5. C · Самоздійснюване пророцтво, спричинене очікуваннями вчителів
- 6. D · Суворого, жорсткого виховання з умовною любов'ю
- 7. C · Розходженням альтернатив після рішення
- 8. C · Перевагу, яку давала роль ведучого, сприйняли як здібності
Повні покрокові розв’язки: тренуйте цю тему на examproblems.com.