Робочий аркуш «Соціальна психологія» з відповідями

Гіпотеза відповідності передбачає, що люди зазвичай формують стосунки з партнерами, які:

1. AЗначно привабливіші за них
2. BЖивуть далеко від них
3. CСхожі на них за привабливістю
4. DМають протилежний характер

Мілґрем використовував термін «агентний стан» для опису людини, яка:

1. AВважає, що діє від імені авторитету, а не від свого власного
2. BДіє цілком за власним сумлінням і власними моральними цінностями
3. CПочувається цілком відповідальною за шкоду, якої завдає
4. DВідмовляється виконувати накази, які вважає неправильними

Прийняття погляду групи і публічно, і внутрішньо, бо ви справді в нього вірите, називають:

1. AІнтерналізацією
2. BКонверсією
3. CІдентифікацією
4. DПоступливістю (compliance)

Часткова реплікація дослідження Мілґрема, яку провів Бургер 2009 року, з етичних міркувань зупинялася на 150 вольтах. Що вона виявила?

1. AПокора на цьому етапі була подібною до результатів Мілґрема
2. BПокора була значно вищою, ніж у дослідженні Мілґрема
3. CЖінки майже завжди відмовлялися продовжувати
4. DУ сучасній вибірці майже ніхто не корився

Вебсайт показує «Залишилося лише 2 штуки!», щоб збільшити продажі. Який принцип переконання це використовує?

1. AВзаємність
2. BАвторитет
3. CСоціальний доказ
4. DДефіцит

Курець, який знає, що куріння шкідливе, каже собі: «Дослідження насправді не остаточні». У термінах дисонансу він зменшує дисонанс тим, що:

1. AПідвищує важливість конфлікту
2. BЗмінює одну із суперечливих когніцій
3. CПідлаштовується під групову норму
4. DЗмінює свою поведінку

Обравши між двома однаково оціненими побутовими приладами, учасники оцінювали обраний вище, а відхилений — нижче, ніж раніше. Це називають:

1. AЕфектом простого впливу для власних речей
2. BРеактивним опором щодо відхиленого варіанта
3. CРозходженням альтернатив після рішення
4. DЕфектом сплячого в оцінках товарів

Баумрінд критикувала дослідження покори Мілґрема переважно тому, що:

1. AУчасників обманювали й піддавали сильному стресу
2. BВибірка була надто малою для будь-яких узагальнень
3. CУдари були справжніми й завдавали «учневі» фізичної шкоди
4. DУчасникам платили так багато, що вони почувалися зобов'язаними