Nhập môn tâm lý học: gói ôn nước rút

Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 8 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.

Bài mớiQuay lại môn học

Trong cửa sổ in, hãy chọn “Lưu dưới dạng PDF” để giữ một bản trên thiết bị của bạn.

1Bài tập

1.Tâm lý học nhận thứcTrung bình

Trong lý thuyết hai quá trình, nhiệm vụ nào đòi hỏi rõ nhất tư duy Hệ thống 2?

  1. ANhận thấy một âm thanh to
  2. BTính nhẩm 17 × 24
  3. CĐọc một từ quen thuộc cỡ lớn trên biển báo giao thông
  4. DNhận ra khuôn mặt của một người bạn
2.Tâm lý học nhận thứcKhó

Trong trình chiếu thị giác tuần tự nhanh, con người thường bỏ lỡ mục tiêu thứ hai xuất hiện khoảng 200–500 ms sau mục tiêu đầu. Điều này được gọi là:

  1. AMù thay đổi
  2. BỨc chế quay lại
  3. CSự mờ đi của trí nhớ hình ảnh
  4. DChớp mắt chú ý (attentional blink)
3.Tâm lý học phát triểnTrung bình

Một em bé 9 tháng tuổi nhiều lần tìm thấy món đồ chơi giấu dưới tấm vải A. Sau đó món đồ chơi được giấu dưới tấm vải B ngay trước mắt, nhưng em bé lại tìm dưới A. Đây là:

  1. AThất bại bảo toàn
  2. BLỗi A-không-phải-B
  3. CTập trung hóa
  4. DThuyết vạn vật hữu linh
4.Tâm lý học phát triểnKhó

Người lớn hiếm khi nhớ các sự kiện từ trước khoảng 3 tuổi. Lời giải thích nào thường được đưa ra cho chứng quên thời ấu thơ này?

  1. ATrẻ nhỏ không trải qua sự kiện nào đáng nhớ
  2. BMọi ký ức từ thời ấu thơ đều bị đè nén vì chúng gây sang chấn sâu sắc
  3. CTrẻ sơ sinh không có khả năng học
  4. DCác hệ thống não chưa trưởng thành và ngôn ngữ cùng khái niệm bản thân còn hạn chế lúc mã hóa
5.Tâm lý học xã hộiTrung bình

Theo lý thuyết công bằng (equity), ai có khả năng cảm thấy khó chịu trong một mối quan hệ?

  1. AKhông ai cả, miễn là tổng phần thưởng vẫn cao
  2. BChỉ bạn đời có ít lựa chọn thay thế hơn
  3. CChỉ bạn đời cho đi nhiều hơn những gì nhận lại
  4. DCả bạn đời được hưởng lợi quá mức lẫn bạn đời bị thiệt
6.Tâm lý học xã hộiKhó

Zanna và Cooper cho người tham gia uống một viên giả dược, nói với một số người rằng nó sẽ khiến họ căng thẳng. Sau khi viết một bài luận trái với thái độ của mình, những người được cho biết viên thuốc gây căng thẳng cho thấy ít thay đổi thái độ. Điều này ủng hộ ý tưởng rằng:

  1. AChính các viên giả dược gây ra thay đổi thái độ
  2. BLý thuyết tự tri giác giải thích mọi sự thay đổi thái độ
  3. CViết bài luận không bao giờ thay đổi thái độ của con người
  4. DBất hòa bao gồm sự kích thích mà con người cố giải thích
7.Tâm lý học lâm sàngTrung bình

Tiêu chí bất thường nào đánh giá hành vi là bất thường khi nó hiếm gặp trong quần thể?

  1. ATính hiếm gặp thống kê
  2. BLệch khỏi sức khỏe tâm thần lý tưởng
  3. CKhông hoạt động đầy đủ
  4. DLệch khỏi chuẩn mực xã hội
8.Tâm lý học lâm sàngKhó

Một bệnh nhân có triệu chứng loạn thần trong một năm; trong vài tuần có ảo giác mà không có giai đoạn rối loạn khí sắc nào, còn vào những lúc khác loạn thần xảy ra trong các giai đoạn trầm cảm nặng. Chẩn đoán nào có khả năng nhất?

  1. ARối loạn hoang tưởng
  2. BRối loạn lưỡng cực I
  3. CRối loạn phân liệt cảm xúc
  4. DRối loạn trầm cảm nặng kèm đặc điểm loạn thần

2Dung dịch

1.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: B · Tính nhẩm 17 × 24

Vì sao đây là đáp án

Hệ thống 1 nhanh, tự động và trực giác. Hệ thống 2 chậm, tốn sức và dựa trên quy tắc, cần cho các nhiệm vụ như nhân nhẩm.

Đáp số

B · Tính nhẩm 17 × 24
2.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: D · Chớp mắt chú ý (attentional blink)

Vì sao đây là đáp án

Chớp mắt chú ý cho thấy một giới hạn thời gian của sự chú ý: việc xử lý mục tiêu thứ nhất tạm thời ngăn mục tiêu thứ hai đến được nhận thức.

Đáp số

D · Chớp mắt chú ý (attentional blink)
3.Tâm lý học phát triển

Đáp số: B · Lỗi A-không-phải-B

Vì sao đây là đáp án

Piaget coi lỗi A-không-phải-B là bằng chứng rằng tính vĩnh viễn của đối tượng vẫn chưa hoàn chỉnh. Các nhà nghiên cứu khác gắn nó với trí nhớ chưa trưởng thành và kiểm soát ức chế.

Đáp số

B · Lỗi A-không-phải-B
4.Tâm lý học phát triển

Đáp số: D · Các hệ thống não chưa trưởng thành và ngôn ngữ cùng khái niệm bản thân còn hạn chế lúc mã hóa

Vì sao đây là đáp án

Các lời giải thích gồm hệ hồi hải mã và vỏ não trước trán chưa trưởng thành, và việc thiếu ngôn ngữ cùng ý thức về bản thân cần thiết để tổ chức ký ức tự truyện.

Đáp số

D · Các hệ thống não chưa trưởng thành và ngôn ngữ cùng khái niệm bản thân còn hạn chế lúc mã hóa
5.Tâm lý học xã hội

Đáp số: D · Cả bạn đời được hưởng lợi quá mức lẫn bạn đời bị thiệt

Vì sao đây là đáp án

Lý thuyết công bằng nói rằng con người muốn tỷ lệ giữa đầu vào và đầu ra là công bằng. Bạn đời bị thiệt cảm thấy tức giận; bạn đời được hưởng lợi quá mức cảm thấy tội lỗi.

Đáp số

D · Cả bạn đời được hưởng lợi quá mức lẫn bạn đời bị thiệt
6.Tâm lý học xã hội

Đáp số: D · Bất hòa bao gồm sự kích thích mà con người cố giải thích

Vì sao đây là đáp án

Khi người tham gia có thể quy sai sự khó chịu của mình cho viên thuốc, họ không cần thay đổi thái độ. Điều này gợi ý bất hòa là một trạng thái kích thích khó chịu.

Đáp số

D · Bất hòa bao gồm sự kích thích mà con người cố giải thích
7.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: A · Tính hiếm gặp thống kê

Vì sao đây là đáp án

Tính hiếm gặp thống kê định nghĩa bất thường là hành vi xa trung bình. Điểm yếu của nó là một số đặc điểm hiếm, như IQ rất cao, lại là điều đáng mong muốn.

Đáp số

A · Tính hiếm gặp thống kê
8.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: C · Rối loạn phân liệt cảm xúc

Vì sao đây là đáp án

Rối loạn phân liệt cảm xúc gồm một giai đoạn khí sắc cùng với các triệu chứng tâm thần phân liệt, cộng với ít nhất hai tuần loạn thần mà không có giai đoạn khí sắc. Trong trầm cảm loạn thần, loạn thần chỉ xảy ra trong giai đoạn khí sắc.

Đáp số

C · Rối loạn phân liệt cảm xúc

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology