Nhập môn tâm lý học: gói ôn nước rút

Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 8 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.

Bài mớiQuay lại môn học

Trong cửa sổ in, hãy chọn “Lưu dưới dạng PDF” để giữ một bản trên thiết bị của bạn.

1Bài tập

1.Tâm lý học nhận thứcTrung bình

Chiến lược chia một vấn đề thành các mục tiêu con, mỗi mục tiêu làm giảm khoảng cách giữa trạng thái hiện tại và mục tiêu, được gọi là:

  1. AThử và sai
  2. BẤp ủ
  3. CPhân tích phương tiện–mục đích
  4. DBừng hiểu
2.Tâm lý học nhận thứcKhó

Trong nhiệm vụ chọn bài của Wason, các thẻ hiện E, K, 4 và 7. Quy tắc là "Nếu một thẻ có nguyên âm ở một mặt thì mặt kia có số chẵn". Phải lật những thẻ nào để kiểm tra quy tắc?

  1. AE và 7
  2. BE, 4 và 7
  3. CE và 4
  4. DChỉ E
3.Tâm lý học phát triểnTrung bình

Một đứa trẻ 1 tuổi nói "lên!" trong khi giơ hai tay, nghĩa là "Bế con lên". Một từ đơn dùng để diễn đạt cả một ý được gọi là:

  1. AHolophrase (từ đơn mang nghĩa cả câu)
  2. BCâu kiểu điện tín
  3. CÂm vị
  4. DHình vị
4.Tâm lý học phát triểnKhó

Trong một nghiên cứu nhận con nuôi, điểm IQ của trẻ được nhận nuôi tương quan với điểm của cha mẹ ruột nhiều hơn với điểm của cha mẹ nuôi. Điều này gợi ý:

  1. ACha mẹ nuôi chăm sóc kém
  2. BẢnh hưởng di truyền lên khác biệt cá nhân về IQ
  3. CMôi trường gia đình hoàn toàn không có tác động nào đến IQ
  4. DIQ được cố định từ lúc sinh
5.Tâm lý học xã hộiTrung bình

Lỗi quy kết cơ bản (fundamental attribution error) là xu hướng:

  1. AĐánh giá quá cao tính cách và đánh giá thấp tình huống khi giải thích hành vi của người khác
  2. BĐánh giá quá cao vai trò của may mắn trong thành công
  3. CCho rằng người khác đồng ý với chúng ta
  4. DĐổ lỗi cho tình huống về thất bại của chính mình trong khi nhận công về mình cho thành công
6.Tâm lý học xã hộiKhó

Sau khi chọn giữa hai đồ gia dụng có xếp hạng tương tự, người tham gia đánh giá món đã chọn cao hơn và món bị loại thấp hơn so với trước. Điều này gọi là:

  1. APhản kháng chống lại lựa chọn bị loại
  2. BSự tách rộng các lựa chọn sau quyết định
  3. CHiệu ứng ngủ đông trong đánh giá sản phẩm
  4. DHiệu ứng tiếp xúc đơn thuần với đồ vật sở hữu
7.Tâm lý học lâm sàngTrung bình

Trong mô hình ABC của Ellis, chữ "B" là viết tắt của gì?

  1. ANiềm tin (Beliefs) về sự kiện kích hoạt
  2. BCảm giác cơ thể (Bodily sensations) khi bị stress
  3. CHành vi (Behaviour) theo sau sự kiện
  4. DBối cảnh (Background) của thân chủ
8.Tâm lý học lâm sàngKhó

Một người đàn ông báo cáo cánh tay trái bị liệt sau một cuộc cãi vã dữ dội, nhưng khám thần kinh cho thấy những phát hiện không phù hợp với bất kỳ bệnh thần kinh nào đã biết. Chẩn đoán DSM-5 nào có khả năng nhất?

  1. ARối loạn sợ biến dạng cơ thể
  2. BRối loạn triệu chứng thần kinh chức năng (rối loạn chuyển di)
  3. CGiả vờ bệnh
  4. DRối loạn lo âu về bệnh tật

2Dung dịch

1.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: C · Phân tích phương tiện–mục đích

Vì sao đây là đáp án

Phân tích phương tiện–mục đích so sánh trạng thái hiện tại với mục tiêu và chọn các hành động làm giảm khoảng cách, đặt ra các mục tiêu con khi không thể có một bước trực tiếp.

Đáp số

C · Phân tích phương tiện–mục đích
2.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: A · E và 7

Vì sao đây là đáp án

Chỉ một nguyên âm đi với số lẻ mới bác bỏ quy tắc, nên kiểm tra E (mặt sau có số lẻ không?) và 7 (mặt sau có nguyên âm không?). Hầu hết mọi người chọn E và 4, phản ánh xu hướng khớp hoặc xác nhận.

Đáp số

A · E và 7
3.Tâm lý học phát triển

Đáp số: A · Holophrase (từ đơn mang nghĩa cả câu)

Vì sao đây là đáp án

Ở giai đoạn một từ, trẻ dùng holophrase: những từ đơn mang nghĩa của cả câu, thường được làm rõ bằng cử chỉ và ngữ cảnh.

Đáp số

A · Holophrase (từ đơn mang nghĩa cả câu)
4.Tâm lý học phát triển

Đáp số: B · Ảnh hưởng di truyền lên khác biệt cá nhân về IQ

Vì sao đây là đáp án

Sự giống nhiều hơn với cha mẹ ruột chỉ ra ảnh hưởng di truyền, dù môi trường trước sinh và việc sắp xếp có chọn lọc có thể làm phức tạp cách diễn giải.

Đáp số

B · Ảnh hưởng di truyền lên khác biệt cá nhân về IQ
5.Tâm lý học xã hội

Đáp số: A · Đánh giá quá cao tính cách và đánh giá thấp tình huống khi giải thích hành vi của người khác

Vì sao đây là đáp án

Khi giải thích hành vi của người khác, con người nhấn mạnh quá mức các nguyên nhân thuộc về tính cách và bỏ qua áp lực tình huống.

Đáp số

A · Đánh giá quá cao tính cách và đánh giá thấp tình huống khi giải thích hành vi của người khác
6.Tâm lý học xã hội

Đáp số: B · Sự tách rộng các lựa chọn sau quyết định

Vì sao đây là đáp án

Bất hòa sau quyết định được giảm bằng cách tăng sức hấp dẫn của lựa chọn đã chọn và hạ thấp lựa chọn bị loại.

Đáp số

B · Sự tách rộng các lựa chọn sau quyết định
7.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: A · Niềm tin (Beliefs) về sự kiện kích hoạt

Vì sao đây là đáp án

Trong mô hình ABC, một sự kiện kích hoạt (Activating event) dẫn đến hậu quả cảm xúc (Consequences) thông qua niềm tin (Beliefs) của người đó. Thay đổi niềm tin phi lý sẽ thay đổi hậu quả.

Đáp số

A · Niềm tin (Beliefs) về sự kiện kích hoạt
8.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: B · Rối loạn triệu chứng thần kinh chức năng (rối loạn chuyển di)

Vì sao đây là đáp án

Rối loạn triệu chứng thần kinh chức năng gồm các triệu chứng vận động hoặc cảm giác không tương thích với các bệnh thần kinh đã được công nhận. Nó không đòi hỏi bằng chứng về nguyên nhân tâm lý hay việc triệu chứng là giả vờ.

Đáp số

B · Rối loạn triệu chứng thần kinh chức năng (rối loạn chuyển di)

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology