Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 8 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.
Kosslyn thấy rằng thời gian quét tâm trí giữa hai địa danh trên một bản đồ tưởng tượng tăng theo khoảng cách giữa chúng. Điều này gợi ý rằng hình ảnh tâm trí:
Bằng chứng cho rằng trí nhớ ngắn hạn và dài hạn là các kho riêng biệt đến từ những bệnh nhân:
Một phụ huynh đặt ra quy tắc nghiêm ngặt, mong đợi sự vâng lời mà không thảo luận và nói "Vì mẹ nói thế". Phong cách này là:
Hodges và Tizard theo dõi trẻ được nuôi trong cơ sở đến sau 2 tuổi, một số sau đó được nhận nuôi và một số trở về gia đình ruột. Ở tuổi 16, một phát hiện chung ở cả hai nhóm là:
Aronson và Mills thấy những phụ nữ trải qua một nghi thức gia nhập đáng xấu hổ để vào một nhóm thảo luận tẻ nhạt đánh giá nhóm đó tích cực hơn những người chỉ trải qua nghi thức nhẹ. Đây là:
Bài kiểm tra liên tưởng ngầm (IAT) đo thái độ bằng cách:
Cơ chế phòng vệ nào thể hiện khi một người có cảm xúc thù địch mạnh với đồng nghiệp lại cư xử quá thân thiện với người đó?
Một người đàn ông báo cáo cánh tay trái bị liệt sau một cuộc cãi vã dữ dội, nhưng khám thần kinh cho thấy những phát hiện không phù hợp với bất kỳ bệnh thần kinh nào đã biết. Chẩn đoán DSM-5 nào có khả năng nhất?
Đáp số: B · Bảo toàn các quan hệ không gian của cảnh thực
Kết quả quét ủng hộ quan điểm rằng hình ảnh có thuộc tính mô tả, không gian, dù một số nhà nghiên cứu cho rằng kết quả phản ánh kiến thức ngầm.
Đáp số: A · Có khả năng học dài hạn suy giảm nhưng khoảng nhớ số bình thường, và những bệnh nhân khác có kiểu ngược lại
H.M. có trí nhớ ngắn hạn bình thường nhưng không thể tạo ký ức dài hạn mới, trong khi bệnh nhân K.F. có trí nhớ ngắn hạn lời nói kém nhưng việc học dài hạn còn nguyên: một sự phân ly kép.
Đáp số: A · Độc đoán
Cha mẹ độc đoán đòi hỏi nhưng ít đáp ứng và hiếm khi giải thích quy tắc. Cha mẹ có thẩm quyền cũng cứng rắn nhưng ấm áp và đưa ra lý do.
Đáp số: A · Khó khăn trong quan hệ với bạn bè đồng lứa
Trẻ được nhận nuôi thường hình thành gắn bó thân thiết với cha mẹ nuôi, nhưng cả hai nhóm có nhiều vấn đề với bạn bè đồng lứa hơn, gợi ý tác động lâu dài của sự chăm sóc trong cơ sở ở giai đoạn sớm.
Đáp số: B · Biện minh bằng nỗ lực (effort justification)
Biện minh bằng nỗ lực là một dạng giảm bất hòa: con người đánh giá một thứ cao hơn khi họ đã chịu khổ hoặc nỗ lực nhiều để có được nó.
Đáp số: B · Đo thời gian phản ứng khi ghép các khái niệm với những từ mang tính đánh giá
IAT so sánh thời gian phản ứng ở các nhiệm vụ phân loại; phản ứng nhanh hơn với một số cách ghép được coi là cho thấy liên tưởng tự động mạnh hơn. Độ giá trị dự đoán hành vi của nó còn tranh cãi.
Đáp số: C · Phản ứng ngược (reaction formation)
Phản ứng ngược biến một xung động không chấp nhận được thành điều ngược lại, thường ở dạng phóng đại.
Đáp số: D · Rối loạn triệu chứng thần kinh chức năng (rối loạn chuyển di)
Rối loạn triệu chứng thần kinh chức năng gồm các triệu chứng vận động hoặc cảm giác không tương thích với các bệnh thần kinh đã được công nhận. Nó không đòi hỏi bằng chứng về nguyên nhân tâm lý hay việc triệu chứng là giả vờ.
ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology