Nhập môn tâm lý học: gói ôn nước rút

Thành phần nào của trí nhớ làm việc được dùng nhiều nhất khi bạn chuyển đổi giữa hai nhiệm vụ và quyết định tập trung vào điều gì?

1. ABộ điều hành trung tâm
2. BTrí nhớ hình ảnh (iconic)
3. CBảng phác thị giác–không gian
4. DVòng âm vị

Khi người lớn tuổi nhớ lại các ký ức tự truyện, họ nhớ nhiều một cách không cân xứng từ khoảng tuổi 10 đến 30. Điều này được gọi là:

1. AHiệu ứng ưu thế cuối
2. BĐỉnh hồi tưởng (reminiscence bump)
3. CKý ức đèn chớp
4. DMất trí nhớ thời thơ ấu

Bài tập Sally–Anne được dùng để kiểm tra liệu trẻ có:

1. AThuyết tâm trí (theory of mind)
2. BGắn bó an toàn
3. CBảo toàn số lượng
4. DTính vĩnh viễn của đối tượng

Một giáo viên lên kế hoạch các bài học toán. Kế hoạch nào phù hợp với quan điểm của Vygotsky hơn của Piaget?

1. AChỉ dạy các nhiệm vụ mà học sinh đã có thể tự hoàn thành mà không cần bất kỳ sự giúp đỡ nào
2. BGhép học sinh với một bạn giỏi hơn và hướng dẫn vừa trên mức của các em
3. CChờ học sinh đến đúng giai đoạn rồi mới dạy chủ đề đó
4. DĐể học sinh tự khám phá quy tắc mà không có hướng dẫn của người lớn

Tư duy nhóm (groupthink) dễ xảy ra nhất khi một nhóm:

1. AGồm nhiều thành viên công khai bất đồng và thách thức quan điểm của người lãnh đạo
2. BTìm lời khuyên từ các chuyên gia bên ngoài
3. CCó tính gắn kết cao, bị cô lập và do một nhà lãnh đạo độc đoán dẫn dắt
4. DDùng một người phản biện chính thức

Trong nghiên cứu nhà tù BBC của Reicher và Haslam, lính canh không hình thành bản sắc chung mạnh, trong khi tù nhân có và đã thách thức lính canh. Điều này gợi ý gì về thí nghiệm nhà tù Stanford?

1. ALính canh sẽ luôn trở nên tàn nhẫn khi được trao quyền lực
2. BCác vai trò được giao và tư cách thành viên nhóm hoàn toàn không ảnh hưởng đến hành vi
3. CHành vi phụ thuộc vào bản sắc chung, không phải việc nhập vai tự động
4. DTù nhân luôn chấp nhận địa vị thấp mà không phản kháng

Chỉ trích chính đối với việc định nghĩa bất thường là lệch khỏi chuẩn mực xã hội là gì?

1. ANó bỏ qua việc một hành vi hiếm gặp hay bất thường về mặt thống kê đến mức nào
2. BNó chỉ áp dụng cho trẻ em
3. CNó đòi hỏi chụp não tốn kém
4. DChuẩn mực khác nhau giữa các nền văn hóa và thay đổi theo thời gian

Trong mô hình nhận thức về lo âu xã hội của Clark và Wells, yếu tố nào duy trì lo âu?

1. ANồng độ dopamine thấp ở thùy trán
2. BCác xung động tình dục bị đè nén từ thời thơ ấu
3. CCủng cố dương tính từ việc được khen trước đám đông, điều này thưởng cho hành vi lo âu
4. DSự chú ý hướng vào bản thân và các hành vi an toàn ngăn cản việc bác bỏ nỗi sợ