Nhập môn tâm lý học: gói ôn nước rút

Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 8 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.

Bài mớiQuay lại môn học

Trong cửa sổ in, hãy chọn “Lưu dưới dạng PDF” để giữ một bản trên thiết bị của bạn.

1Bài tập

1.Tâm lý học nhận thứcTrung bình

Những sinh viên được tặng một chiếc cốc đòi giá bán cao hơn nhiều so với giá mà các sinh viên khác sẵn sàng trả để mua. Đây là:

  1. AHiệu ứng neo đậu
  2. BNgụy biện chi phí chìm
  3. CHiệu ứng sở hữu
  4. DNgụy biện con bạc
2.Tâm lý học nhận thứcKhó

Người đọc vấp khi gặp câu "The horse raced past the barn fell" trước khi hiểu được. Điều này cho thấy gì về xử lý câu?

  1. ACon người xây dựng một cách diễn giải từng từ một và phải sửa lại khi nó thất bại
  2. BNgữ pháp không đóng vai trò gì trong việc hiểu
  3. CCon người đợi đến cuối câu mới diễn giải
  4. DCâu ngắn luôn khó hơn câu dài
3.Tâm lý học phát triểnTrung bình

Khả năng nào có nhiều khả năng suy giảm nhất từ đầu tuổi trưởng thành trở đi?

  1. ATốc độ giải các vấn đề mới, lạ
  2. BKiến thức chung về thế giới
  3. CChuyên môn trong nghề nghiệp của mình
  4. DKiến thức về nghĩa của từ
4.Tâm lý học phát triểnKhó

Một nhà phê bình cho rằng Piaget đã đánh giá thấp trẻ nhỏ. Phát hiện nào ủng hộ điều này?

  1. ATrẻ sơ sinh hoàn toàn không nhớ vật bị giấu
  2. BNgười lớn hiếm khi suy luận trừu tượng
  3. CTrẻ bảo toàn số lượng sớm hơn khi bài tập được thay đổi để sự biến đổi có vẻ như tình cờ
  4. DTrẻ không bao giờ vượt qua bài tập niềm tin sai trước 7 tuổi
5.Tâm lý học xã hộiTrung bình

Theo mô hình khả năng xử lý chi tiết (elaboration likelihood model), con đường thuyết phục nào tạo ra thay đổi thái độ bền lâu hơn?

  1. ACon đường ngoại vi, dựa trên các tín hiệu như sức hấp dẫn của nguồn
  2. BCả hai đều không tạo ra thay đổi thái độ nào
  3. CCả hai tạo ra thay đổi hoàn toàn như nhau
  4. DCon đường trung tâm, dựa trên suy nghĩ cẩn thận về các lập luận
6.Tâm lý học xã hộiKhó

Lý thuyết phản kháng (reactance) dự đoán rằng khi con người cảm thấy tự do của mình bị đe dọa bởi một thông điệp thuyết phục, họ sẽ:

  1. ATuân thủ mạnh mẽ hơn
  2. BQuên thông điệp ngay lập tức
  3. CPhớt lờ hoàn toàn thông điệp mà không có phản ứng cảm xúc nào
  4. DCó động lực làm ngược lại điều được thúc giục
7.Tâm lý học lâm sàngTrung bình

Phỏng vấn tạo động lực đặc biệt được dùng để giúp những thân chủ:

  1. ACòn lưỡng lự về việc thay đổi một hành vi như uống rượu
  2. BCần chẩn đoán chính thức để làm bảo hiểm
  3. CCó ảo giác cần dùng thuốc và chăm sóc tại bệnh viện ngay lập tức
  4. DSợ một đối tượng cụ thể duy nhất
8.Tâm lý học lâm sàngKhó

Một nghiên cứu so sánh một liệu pháp mới với nhóm chứng trong danh sách chờ và thấy lợi ích lớn. Vì sao điều này có thể đánh giá quá cao tác dụng đặc hiệu của liệu pháp?

  1. ANgười tham gia danh sách chờ không thể được phân ngẫu nhiên
  2. BDanh sách chờ loại bỏ hoàn toàn hiệu ứng giả dược, nên mọi lợi ích hẳn phải đến từ chính liệu pháp
  3. CNhóm chứng danh sách chờ luôn nhận cùng liệu pháp
  4. DDanh sách chờ kiểm soát thời gian trôi qua nhưng không kiểm soát sự quan tâm, kỳ vọng hay liên minh trị liệu

2Dung dịch

1.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: C · Hiệu ứng sở hữu

Vì sao đây là đáp án

Hiệu ứng sở hữu là xu hướng đánh giá một vật cao hơn khi ta đã sở hữu nó. Nó thường được giải thích bằng ác cảm mất mát: từ bỏ nó cảm thấy như một mất mát.

Đáp số

C · Hiệu ứng sở hữu
2.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: A · Con người xây dựng một cách diễn giải từng từ một và phải sửa lại khi nó thất bại

Vì sao đây là đáp án

Người đọc sớm xác định "raced" là động từ chính. "Fell" buộc phải phân tích lại thành "the horse (that was) raced past the barn fell", cho thấy sự phân tích cú pháp tăng dần.

Đáp số

A · Con người xây dựng một cách diễn giải từng từ một và phải sửa lại khi nó thất bại
3.Tâm lý học phát triển

Đáp số: A · Tốc độ giải các vấn đề mới, lạ

Vì sao đây là đáp án

Trí thông minh linh hoạt và tốc độ xử lý có xu hướng suy giảm dần từ đầu tuổi trưởng thành, trong khi vốn từ và kiến thức thường ổn định hoặc tăng.

Đáp số

A · Tốc độ giải các vấn đề mới, lạ
4.Tâm lý học phát triển

Đáp số: C · Trẻ bảo toàn số lượng sớm hơn khi bài tập được thay đổi để sự biến đổi có vẻ như tình cờ

Vì sao đây là đáp án

McGarrigle và Donaldson phát hiện rằng khi một "chú gấu bông nghịch ngợm" sắp xếp lại các quân đếm, nhiều trẻ 4–6 tuổi hơn đã bảo toàn, cho thấy thiết kế bài tập chuẩn đã đánh lạc hướng trẻ.

Đáp số

C · Trẻ bảo toàn số lượng sớm hơn khi bài tập được thay đổi để sự biến đổi có vẻ như tình cờ
5.Tâm lý học xã hội

Đáp số: D · Con đường trung tâm, dựa trên suy nghĩ cẩn thận về các lập luận

Vì sao đây là đáp án

Petty và Cacioppo thấy rằng thái độ hình thành nhờ xử lý thấu đáo các lập luận mạnh thì ổn định hơn và dự đoán hành vi tốt hơn.

Đáp số

D · Con đường trung tâm, dựa trên suy nghĩ cẩn thận về các lập luận
6.Tâm lý học xã hội

Đáp số: D · Có động lực làm ngược lại điều được thúc giục

Vì sao đây là đáp án

Phản kháng tâm lý (Brehm) là động lực khôi phục sự tự do bị đe dọa, thường bằng cách chống lại hoặc thực hiện hành vi bị cấm.

Đáp số

D · Có động lực làm ngược lại điều được thúc giục
7.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: A · Còn lưỡng lự về việc thay đổi một hành vi như uống rượu

Vì sao đây là đáp án

Phỏng vấn tạo động lực (Miller và Rollnick) là phong cách hợp tác giải quyết sự lưỡng lự và củng cố động lực thay đổi của chính thân chủ, được dùng rộng rãi trong nghiện.

Đáp số

A · Còn lưỡng lự về việc thay đổi một hành vi như uống rượu
8.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: D · Danh sách chờ kiểm soát thời gian trôi qua nhưng không kiểm soát sự quan tâm, kỳ vọng hay liên minh trị liệu

Vì sao đây là đáp án

Thiết kế danh sách chờ cho thấy trị liệu tốt hơn không điều trị, nhưng các yếu tố chung như hy vọng và tiếp xúc với nhà trị liệu không được kiểm soát. Cần một đối chứng tích cực hoặc giả dược sự quan tâm để kiểm tra các thành phần đặc hiệu.

Đáp số

D · Danh sách chờ kiểm soát thời gian trôi qua nhưng không kiểm soát sự quan tâm, kỳ vọng hay liên minh trị liệu

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology