Nhập môn tâm lý học: gói ôn nước rút

Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 8 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.

Bài mớiQuay lại môn học

Trong cửa sổ in, hãy chọn “Lưu dưới dạng PDF” để giữ một bản trên thiết bị của bạn.

1Bài tập

1.Tâm lý học nhận thứcTrung bình

Thành phần nào của trí nhớ làm việc được dùng nhiều nhất khi bạn chuyển đổi giữa hai nhiệm vụ và quyết định tập trung vào điều gì?

  1. ABảng phác thị giác–không gian
  2. BVòng âm vị
  3. CTrí nhớ hình ảnh (iconic)
  4. DBộ điều hành trung tâm
2.Tâm lý học nhận thứcKhó

Chọn căn hộ đầu tiên đáp ứng yêu cầu tối thiểu của bạn, thay vì so sánh mọi căn hộ có sẵn, là điều Herbert Simon gọi là:

  1. ATối đa hóa
  2. BThỏa mãn (satisficing)
  3. CNeo đậu
  4. DPhân tích phương tiện–mục đích
3.Tâm lý học phát triểnTrung bình

Được cho xem 7 bông hồng và 3 bông tulip, một đứa trẻ 5 tuổi nói có nhiều hoa hồng hơn hoa. Khả năng nào vẫn còn thiếu?

  1. ABắt chước trì hoãn
  2. BTính vĩnh viễn của đối tượng
  3. CThuyết tâm trí
  4. DBao hàm lớp (class inclusion)
4.Tâm lý học phát triểnKhó

Trên vách đá thị giác được đặt ở độ dốc vừa phải, hầu hết trẻ sơ sinh bò qua khi mẹ mỉm cười nhưng ít trẻ bò qua khi mẹ tỏ ra sợ hãi. Điều này cho thấy:

  1. AIn dấu lên khuôn mặt mẹ
  2. BTrẻ sơ sinh phớt lờ nét mặt của người chăm sóc trong các tình huống mới
  3. CTrẻ sơ sinh không thể nhận thức chiều sâu
  4. DTham chiếu xã hội: dùng cảm xúc của người chăm sóc để định hướng hành vi
5.Tâm lý học xã hộiTrung bình

Mất cá tính (deindividuation) đề cập đến:

  1. ATrở nên có cá tính hơn khi ở một mình
  2. BQuá trình hình thành bản sắc cá nhân riêng biệt, ổn định ở tuổi thiếu niên
  3. CChọn không tham gia bất kỳ nhóm nào
  4. DMất tự nhận thức và trách nhiệm cá nhân trong nhóm hoặc khi ẩn danh
6.Tâm lý học xã hộiKhó

Một cặp vợ chồng lớn tuổi có sự gần gũi sâu sắc và cam kết vững chắc, nhưng còn ít đam mê. Trong lý thuyết của Sternberg, đây là:

  1. ATình yêu trống rỗng
  2. BTình yêu đồng hành
  3. CTình yêu lãng mạn
  4. DTình yêu hoàn hảo (consummate)
7.Tâm lý học lâm sàngTrung bình

Phát biểu nào về giả thuyết monoamine của trầm cảm là chính xác nhất?

  1. ANó chứng minh rằng trầm cảm chỉ do dopamine thấp ở thùy trán
  2. BNó dự đoán thuốc chống trầm cảm cải thiện tâm trạng trong vài giờ sau một liều
  3. CNó đã được xác nhận hoàn toàn bằng việc đo trực tiếp nồng độ serotonin trong não của bệnh nhân còn sống
  4. DNó gắn trầm cảm với hoạt động monoamine thấp nhưng khó giải thích sự chậm trễ trong đáp ứng thuốc
8.Tâm lý học lâm sàngKhó

Vì sao mô hình y học về bệnh tâm thần bị những người ủng hộ các cách tiếp cận tâm lý chỉ trích?

  1. ANó chỉ dựa trên phân tích giấc mơ
  2. BNó bác bỏ hoàn toàn việc dùng thuốc
  3. CNó có thể bỏ qua các nguyên nhân tâm lý và xã hội và làm giảm cảm giác tự chủ của con người
  4. DNó phủ nhận việc não và các yếu tố sinh học có bất kỳ vai trò nào trong hành vi hay cảm xúc

2Dung dịch

1.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: D · Bộ điều hành trung tâm

Vì sao đây là đáp án

Bộ điều hành trung tâm kiểm soát sự chú ý, điều phối các hệ thống con và xử lý việc chuyển đổi nhiệm vụ cũng như lập kế hoạch. Dung lượng của nó rất hạn chế.

Đáp số

D · Bộ điều hành trung tâm
2.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: B · Thỏa mãn (satisficing)

Vì sao đây là đáp án

Simon lập luận rằng thời gian, thông tin và năng lực nhận thức hạn chế khiến con người chọn những lựa chọn đủ tốt thay vì tìm lựa chọn tốt nhất.

Đáp số

B · Thỏa mãn (satisficing)
3.Tâm lý học phát triển

Đáp số: D · Bao hàm lớp (class inclusion)

Vì sao đây là đáp án

Bao hàm lớp là hiểu rằng một lớp con không thể lớn hơn lớp chứa nó. Piaget thấy nó thường đạt được ở giai đoạn thao tác cụ thể.

Đáp số

D · Bao hàm lớp (class inclusion)
4.Tâm lý học phát triển

Đáp số: D · Tham chiếu xã hội: dùng cảm xúc của người chăm sóc để định hướng hành vi

Vì sao đây là đáp án

Sorce và cộng sự cho thấy trong tình huống mơ hồ, trẻ nhìn vào biểu hiện cảm xúc của người chăm sóc và điều chỉnh hành động của mình tương ứng.

Đáp số

D · Tham chiếu xã hội: dùng cảm xúc của người chăm sóc để định hướng hành vi
5.Tâm lý học xã hội

Đáp số: D · Mất tự nhận thức và trách nhiệm cá nhân trong nhóm hoặc khi ẩn danh

Vì sao đây là đáp án

Sự ẩn danh và hòa vào nhóm có thể làm giảm tự nhận thức, khiến hành vi vi phạm chuẩn mực dễ xảy ra hơn.

Đáp số

D · Mất tự nhận thức và trách nhiệm cá nhân trong nhóm hoặc khi ẩn danh
6.Tâm lý học xã hội

Đáp số: B · Tình yêu đồng hành

Vì sao đây là đáp án

Tình yêu đồng hành kết hợp sự thân mật và cam kết. Tình yêu hoàn hảo có cả ba thành phần, tình yêu lãng mạn là thân mật cộng đam mê, và tình yêu trống rỗng chỉ có cam kết.

Đáp số

B · Tình yêu đồng hành
7.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: D · Nó gắn trầm cảm với hoạt động monoamine thấp nhưng khó giải thích sự chậm trễ trong đáp ứng thuốc

Vì sao đây là đáp án

Giả thuyết bắt nguồn từ tác dụng của thuốc lên monoamine. Sự chậm trễ vài tuần trước khi có lợi ích gợi ý rằng những thay đổi ở phía sau, như sự thích nghi của thụ thể, cũng quan trọng.

Đáp số

D · Nó gắn trầm cảm với hoạt động monoamine thấp nhưng khó giải thích sự chậm trễ trong đáp ứng thuốc
8.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: C · Nó có thể bỏ qua các nguyên nhân tâm lý và xã hội và làm giảm cảm giác tự chủ của con người

Vì sao đây là đáp án

Mô hình y học coi các rối loạn là bệnh có nguyên nhân sinh học, điều này giảm sự đổ lỗi nhưng có thể bỏ qua các sự kiện cuộc sống, ý nghĩa và bối cảnh, và có thể khuyến khích sự dựa dẫm thụ động vào thuốc.

Đáp số

C · Nó có thể bỏ qua các nguyên nhân tâm lý và xã hội và làm giảm cảm giác tự chủ của con người

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology