1Bài tập
1.Tâm lý học nhận thứcTrung bình
Trong nhiệm vụ quyết định từ vựng, con người nhận ra "nurse" là một từ nhanh hơn sau khi thấy "doctor" so với sau khi thấy "bread". Điều này được giải thích tốt nhất bởi:
- ASự lan truyền kích hoạt trong một mạng ngữ nghĩa
- BSự mờ đi của trí nhớ hình ảnh
- CHiệu ứng giống nhau về âm vị
- DCan thiệp ngược
2.Tâm lý học nhận thứcKhó
Một bệnh nhân nhận ra được chiếc xe, cái cốc và con chó nhưng không nhận ra khuôn mặt của những người thân, mà nhận ra họ bằng giọng nói. Đây là:
- AMất ngôn ngữ Wernicke
- BMù mặt (prosopagnosia)
- CBỏ bê không gian
- DThị giác mù (blindsight)
3.Tâm lý học phát triểnTrung bình
Trong "thử nghiệm kẹo marshmallow" của Mischel, trẻ có thể ăn một viên ngay hoặc chờ để được hai viên. Nhiệm vụ này đo:
- ABảo toàn
- BTrì hoãn thỏa mãn
- CĐộ an toàn gắn bó
- DTính vĩnh viễn của đối tượng
4.Tâm lý học phát triểnKhó
Hodges và Tizard theo dõi trẻ được nuôi trong cơ sở đến sau 2 tuổi, một số sau đó được nhận nuôi và một số trở về gia đình ruột. Ở tuổi 16, một phát hiện chung ở cả hai nhóm là:
- AThành tích học tập đặc biệt cao
- BKhó khăn trong quan hệ với bạn bè đồng lứa
- CHoàn toàn thất bại trong việc hình thành bất kỳ gắn bó gia đình nào
- DHoàn toàn không khác biệt so với trẻ nuôi trong gia đình
5.Tâm lý học xã hộiTrung bình
Trong các nghiên cứu ấn tượng của Asch, thay một từ trong danh sách đặc điểm từ "ấm áp" thành "lạnh lùng" đã thay đổi mạnh ấn tượng chung. Điều này cho thấy "ấm áp" là:
- AĐặc điểm trung tâm
- BChỉ là một tín hiệu ưu tiên
- CĐịnh kiến khuôn mẫu
- DĐặc điểm ngoại vi
6.Tâm lý học xã hộiKhó
Trong các nghiên cứu của Batson, người tham gia cảm thấy đồng cảm cao với một phụ nữ bị sốc điện đã đề nghị thế chỗ cô ấy ngay cả khi họ có thể dễ dàng bỏ đi. Điều này ủng hộ:
- AGiả thuyết đồng cảm–vị tha
- BMô hình kích thích: chi phí–phần thưởng
- CChỉ mô hình giảm trạng thái tiêu cực
- DChọn lọc họ hàng
7.Tâm lý học lâm sàngTrung bình
Độ tin cậy của một chẩn đoán đề cập đến:
- AViệc chẩn đoán có được bệnh nhân chấp nhận hay không
- BViệc chẩn đoán có dự báo chính xác diễn tiến và kết cục của bệnh hay không
- CViệc các bác sĩ lâm sàng khác nhau có đi đến cùng một chẩn đoán cho cùng một bệnh nhân hay không
- DViệc chẩn đoán có dùng các xét nghiệm y khoa hay không
8.Tâm lý học lâm sàngKhó
Bệnh đồng mắc có nghĩa là:
- AMột rối loạn do một bệnh cơ thể xảy ra đồng thời gây ra
- BMột người đáp ứng tiêu chuẩn của hai hay nhiều rối loạn cùng lúc
- CMột triệu chứng được chia sẻ bởi tất cả mọi người trong một nhóm
- DMột rối loạn có tính chất gia đình
2Dung dịch
1.Tâm lý học nhận thức
Đáp số: A · Sự lan truyền kích hoạt trong một mạng ngữ nghĩa
Vì sao đây là đáp án
Collins và Loftus đề xuất rằng kích hoạt một khái niệm lan truyền kích hoạt sang các khái niệm liên quan, làm chúng dễ truy cập hơn (hiệu ứng mồi ngữ nghĩa).
A · Sự lan truyền kích hoạt trong một mạng ngữ nghĩa
2.Tâm lý học nhận thức
Đáp số: B · Mù mặt (prosopagnosia)
Vì sao đây là đáp án
Mù mặt là sự suy giảm chọn lọc khả năng nhận diện khuôn mặt, thường sau tổn thương vùng thoi, ủng hộ việc xử lý chuyên biệt cho khuôn mặt.
B · Mù mặt (prosopagnosia)
3.Tâm lý học phát triển
Đáp số: B · Trì hoãn thỏa mãn
Vì sao đây là đáp án
Trì hoãn thỏa mãn là khả năng cưỡng lại phần thưởng tức thì để có phần thưởng lớn hơn sau đó. Các chiến lược như đánh lạc hướng giúp trẻ chờ lâu hơn.
4.Tâm lý học phát triển
Đáp số: B · Khó khăn trong quan hệ với bạn bè đồng lứa
Vì sao đây là đáp án
Trẻ được nhận nuôi thường hình thành gắn bó thân thiết với cha mẹ nuôi, nhưng cả hai nhóm có nhiều vấn đề với bạn bè đồng lứa hơn, gợi ý tác động lâu dài của sự chăm sóc trong cơ sở ở giai đoạn sớm.
B · Khó khăn trong quan hệ với bạn bè đồng lứa
5.Tâm lý học xã hội
Đáp số: A · Đặc điểm trung tâm
Vì sao đây là đáp án
Các đặc điểm trung tâm như ấm áp và lạnh lùng định hình cách diễn giải các đặc điểm khác, trong khi các đặc điểm ngoại vi ít ảnh hưởng đến ấn tượng chung.
6.Tâm lý học xã hội
Đáp số: A · Giả thuyết đồng cảm–vị tha
Vì sao đây là đáp án
Batson lập luận rằng sự quan tâm đồng cảm tạo ra động cơ vị tha thực sự, vì những người đồng cảm vẫn giúp ngay cả khi dễ dàng trốn thoát.
A · Giả thuyết đồng cảm–vị tha
7.Tâm lý học lâm sàng
Đáp số: C · Việc các bác sĩ lâm sàng khác nhau có đi đến cùng một chẩn đoán cho cùng một bệnh nhân hay không
Vì sao đây là đáp án
Độ tin cậy là sự nhất quán của chẩn đoán giữa các bác sĩ lâm sàng hoặc theo thời gian. Độ giá trị là việc chẩn đoán có phản ánh một phạm trù thực, có ý nghĩa hay không.
C · Việc các bác sĩ lâm sàng khác nhau có đi đến cùng một chẩn đoán cho cùng một bệnh nhân hay không
8.Tâm lý học lâm sàng
Đáp số: B · Một người đáp ứng tiêu chuẩn của hai hay nhiều rối loạn cùng lúc
Vì sao đây là đáp án
Bệnh đồng mắc là sự cùng xuất hiện của các rối loạn ở cùng một người, làm phức tạp việc chẩn đoán và điều trị và đặt ra câu hỏi về cách phân loại theo phạm trù.
B · Một người đáp ứng tiêu chuẩn của hai hay nhiều rối loạn cùng lúc