Bài toán nào sau đây là bài toán không xác định rõ?
- ATìm tổng của hai số
- BGiải một câu đảo chữ
- CHoàn thành câu đố Tháp Hà Nội
- DThiết kế một khu vườn dễ chịu
Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 8 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.
Bài toán nào sau đây là bài toán không xác định rõ?
Trong nhiệm vụ gợi ý của Posner, phản ứng nhanh hơn sau gợi ý hợp lệ và chậm hơn sau gợi ý không hợp lệ, ngay cả khi mắt không di chuyển. Điều này cho thấy:
Một thiếu niên lái xe nguy hiểm, tin rằng "tai nạn xảy ra với người khác, không phải với mình". Elkind gọi niềm tin này là:
Một nhà phê bình cho rằng Piaget đã đánh giá thấp trẻ nhỏ. Phát hiện nào ủng hộ điều này?
Một người bạn gợi ý đấm bao cát để "trút giận ra khỏi người". Nghiên cứu của Bushman và những người khác gợi ý điều gì?
Lý thuyết phản kháng (reactance) dự đoán rằng khi con người cảm thấy tự do của mình bị đe dọa bởi một thông điệp thuyết phục, họ sẽ:
Một người tránh xe buýt, cửa hàng, bãi đỗ xe ngoài trời và hàng đợi vì việc thoát ra có thể khó khăn nếu họ hoảng sợ. Chẩn đoán nào phù hợp nhất?
Một nhà trị liệu giúp thân chủ rối loạn hoảng sợ cố ý gây chóng mặt bằng cách xoay trên ghế, không dùng hành vi an toàn. Kỹ thuật này gọi là gì và vì sao được dùng?
Đáp số: D · Thiết kế một khu vườn dễ chịu
Bài toán không xác định rõ thiếu mục tiêu, trạng thái ban đầu hoặc tập toán tử rõ ràng. Bài toán xác định rõ, như đảo chữ hay câu đố, có luật rõ ràng và lời giải rõ ràng.
Đáp số: B · Sự chú ý có thể dịch chuyển đến một vị trí mà không cần cử động mắt
Định hướng ngầm chuyển sự chú ý đến vị trí được gợi ý, đẩy nhanh xử lý ở đó và làm chậm ở nơi khác, độc lập với hướng mắt nhìn.
Đáp số: C · Huyền thoại cá nhân (personal fable)
Huyền thoại cá nhân là niềm tin của tuổi vị thành niên rằng trải nghiệm của mình là độc nhất và mình được bảo vệ khỏi tổn hại, có thể góp phần vào hành vi liều lĩnh.
Đáp số: A · Trẻ bảo toàn số lượng sớm hơn khi bài tập được thay đổi để sự biến đổi có vẻ như tình cờ
McGarrigle và Donaldson phát hiện rằng khi một "chú gấu bông nghịch ngợm" sắp xếp lại các quân đếm, nhiều trẻ 4–6 tuổi hơn đã bảo toàn, cho thấy thiết kế bài tập chuẩn đã đánh lạc hướng trẻ.
Đáp số: D · Trút giận kiểu này có xu hướng làm tăng hung hăng về sau
Các nghiên cứu thấy rằng trút giận qua hoạt động hung hăng có xu hướng giữ cho cơn giận tiếp diễn và làm tăng hung hăng về sau, trái với ý tưởng thanh tẩy.
Đáp số: B · Có động lực làm ngược lại điều được thúc giục
Phản kháng tâm lý (Brehm) là động lực khôi phục sự tự do bị đe dọa, thường bằng cách chống lại hoặc thực hiện hành vi bị cấm.
Đáp số: A · Chứng sợ khoảng rộng
Chứng sợ khoảng rộng bao gồm nỗi sợ ít nhất hai tình huống (phương tiện công cộng, không gian rộng, không gian kín, đám đông hoặc hàng đợi, ở ngoài một mình) vì có thể không thoát được hoặc không có sự giúp đỡ.
Đáp số: C · Tiếp xúc nội cảm, để thân chủ học được rằng các cảm giác cơ thể không nguy hiểm
Tiếp xúc nội cảm gây ra các cảm giác cơ thể đáng sợ để thân chủ kiểm chứng những dự đoán thảm họa và quen dần. Đây là một phần cốt lõi của CBT cho rối loạn hoảng sợ.
ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology