Trong mô hình trí nhớ làm việc của Baddeley và Hitch, thành phần nào xử lý thông tin lời nói và âm thanh?
- ABộ đệm tình tiết
- BBộ điều hành trung tâm
- CBảng phác thị giác–không gian
- DVòng âm vị
Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 8 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.
Trong mô hình trí nhớ làm việc của Baddeley và Hitch, thành phần nào xử lý thông tin lời nói và âm thanh?
Trạng thái "đầu lưỡi" là bằng chứng cho thấy:
Bài tập Sally–Anne được dùng để kiểm tra liệu trẻ có:
Cha mẹ thích đọc sách truyền các gen liên quan đến khả năng ngôn ngữ và cũng lấp đầy nhà bằng sách. Đây là tương quan gen–môi trường nào?
Trong các nghiên cứu tự động học (autokinetic) của Sherif, mọi người ước lượng một điểm sáng đứng yên có vẻ di chuyển bao xa. Trong nhóm, các ước lượng của họ hội tụ về một chuẩn mực chung. Điều này chủ yếu cho thấy:
Một người có thành kiến giải thích hành động tử tế của một thành viên nhóm ngoài là "chỉ là may mắn" hoặc "anh ta bị ép", nhưng giải thích tội ác của một thành viên nhóm ngoài là "họ vốn là vậy". Đây là:
Trong đánh giá nguy cơ tự sát, yếu tố nào là một trong những yếu tố dự báo mạnh nhất cho một lần cố gắng tự sát trong tương lai?
Một bác sĩ lâm sàng cân nhắc xem cách tiếp cận theo phạm trù hay theo chiều kích tốt hơn đối với các rối loạn nhân cách. Điểm nào ủng hộ cách tiếp cận theo chiều kích?
Đáp số: D · Vòng âm vị
Vòng âm vị lưu trữ và nhắc lại thông tin dựa trên lời nói. Bảng phác xử lý thông tin thị giác và không gian, bộ điều hành trung tâm điều phối sự chú ý.
Đáp số: B · Thông tin có thể được lưu trữ nhưng tạm thời không truy xuất được
Việc tiếp cận một phần các đặc điểm của từ cho thấy mục đó có trong trí nhớ nhưng việc truy xuất tạm thời thất bại, ủng hộ thất bại truy xuất như một nguyên nhân của sự quên.
Đáp số: A · Thuyết tâm trí (theory of mind)
Vượt qua bài tập niềm tin sai cho thấy trẻ hiểu người khác có thể có niềm tin khác với thực tế, thường vào khoảng 4 tuổi.
Đáp số: C · Thụ động
Trong tương quan thụ động, cha mẹ ruột cung cấp cả gen lẫn một môi trường phù hợp với chúng. Điều này mạnh nhất trong thời thơ ấu.
Đáp số: A · Ảnh hưởng thông tin trong một tình huống mơ hồ
Vì nhiệm vụ mơ hồ, mọi người dùng ước lượng của người khác như thông tin. Chuẩn mực nhóm vẫn duy trì khi họ được kiểm tra riêng sau đó.
Đáp số: C · Lỗi quy kết tối hậu (ultimate attribution error)
Lỗi quy kết tối hậu quy hành vi tiêu cực của nhóm ngoài cho tính cách và hành vi tích cực của nhóm ngoài cho nguyên nhân tình huống, duy trì thành kiến.
Đáp số: A · Một lần cố gắng tự sát trước đó
Tiền sử cố gắng tự sát là một trong những yếu tố nguy cơ mạnh nhất. Hỏi trực tiếp về ý nghĩ tự sát không làm tăng nguy cơ và là một phần của việc đánh giá tốt.
Đáp số: B · Các nét tính cách thay đổi liên tục, và các phạm trù chồng chéo với những ngưỡng cắt tùy tiện
Các chẩn đoán theo phạm trù chồng chéo nhiều và coi một phổ liên tục là có/không. Vì vậy Phần III của DSM-5 và ICD-11 đưa ra các mô hình theo chiều kích dựa trên nét tính cách đối với rối loạn nhân cách.
ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology