Nhập môn tâm lý học: gói ôn nước rút

Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 8 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.

Bài mớiQuay lại môn học

Trong cửa sổ in, hãy chọn “Lưu dưới dạng PDF” để giữ một bản trên thiết bị của bạn.

1Bài tập

1.Tâm lý học nhận thứcTrung bình

"Mọi loài có vú đều thở bằng không khí. Cá voi là động vật có vú. Do đó cá voi thở bằng không khí." Đây là ví dụ của:

  1. ASuy luận loại suy
  2. BSuy luận diễn dịch
  3. CHeuristic sẵn có
  4. DSuy luận quy nạp
2.Tâm lý học nhận thứcKhó

Trong một thành phố, 85% xe taxi màu xanh lá và 15% màu xanh dương. Một nhân chứng đúng 80% số lần nói rằng chiếc taxi trong vụ tai nạn là màu xanh dương. Xác suất nó thực sự là màu xanh dương là bao nhiêu?

  1. AKhoảng 41%
  2. BKhoảng 68%
  3. CKhoảng 80%
  4. DKhoảng 15%
3.Tâm lý học phát triểnTrung bình

Khái niệm nào đề cập đến giai đoạn trẻ đặc biệt nhạy cảm với một số trải nghiệm nhất định?

  1. ATính vĩnh viễn của đối tượng
  2. BĐiều ứng
  3. CGiai đoạn tới hạn (nhạy cảm)
  4. DQuen dần (habituation)
4.Tâm lý học phát triểnKhó

Một giáo viên lên kế hoạch các bài học toán. Kế hoạch nào phù hợp với quan điểm của Vygotsky hơn của Piaget?

  1. AChỉ dạy các nhiệm vụ mà học sinh đã có thể tự hoàn thành mà không cần bất kỳ sự giúp đỡ nào
  2. BChờ học sinh đến đúng giai đoạn rồi mới dạy chủ đề đó
  3. CGhép học sinh với một bạn giỏi hơn và hướng dẫn vừa trên mức của các em
  4. DĐể học sinh tự khám phá quy tắc mà không có hướng dẫn của người lớn
5.Tâm lý học xã hộiTrung bình

Trong nghiên cứu Robbers Cave, sự thù địch giữa hai nhóm nam sinh giảm nhiều nhất nhờ:

  1. AChỉ đơn giản là tiếp xúc nhiều hơn trong bữa ăn
  2. BCùng làm việc hướng tới các mục tiêu chung ở cấp cao hơn
  3. CCác giải đấu thể thao cạnh tranh
  4. DTách hai nhóm hoàn toàn
6.Tâm lý học xã hộiKhó

Sau khi chọn giữa hai đồ gia dụng có xếp hạng tương tự, người tham gia đánh giá món đã chọn cao hơn và món bị loại thấp hơn so với trước. Điều này gọi là:

  1. AHiệu ứng tiếp xúc đơn thuần với đồ vật sở hữu
  2. BSự tách rộng các lựa chọn sau quyết định
  3. CHiệu ứng ngủ đông trong đánh giá sản phẩm
  4. DPhản kháng chống lại lựa chọn bị loại
7.Tâm lý học lâm sàngTrung bình

Rối loạn nhân cách nào được đặc trưng bởi một kiểu mẫu lan tỏa là coi thường quyền của người khác?

  1. ARối loạn nhân cách ranh giới
  2. BRối loạn nhân cách phụ thuộc
  3. CRối loạn nhân cách lảng tránh
  4. DRối loạn nhân cách chống đối xã hội
8.Tâm lý học lâm sàngKhó

Một người đàn ông báo cáo cánh tay trái bị liệt sau một cuộc cãi vã dữ dội, nhưng khám thần kinh cho thấy những phát hiện không phù hợp với bất kỳ bệnh thần kinh nào đã biết. Chẩn đoán DSM-5 nào có khả năng nhất?

  1. AGiả vờ bệnh
  2. BRối loạn lo âu về bệnh tật
  3. CRối loạn triệu chứng thần kinh chức năng (rối loạn chuyển di)
  4. DRối loạn sợ biến dạng cơ thể

2Dung dịch

1.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: B · Suy luận diễn dịch

Vì sao đây là đáp án

Trong suy luận diễn dịch, một kết luận hợp lệ phải đúng nếu các tiền đề đúng. Suy luận quy nạp khái quát hóa từ các ví dụ và chỉ cho kết luận có khả năng.

Đáp số

B · Suy luận diễn dịch
2.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: A · Khoảng 41%

Vì sao đây là đáp án

Xanh dương thật được nhận là xanh dương: 0,15 × 0,8 = 0,12. Xanh lá bị gọi nhầm là xanh dương: 0,85 × 0,2 = 0,17. Vậy 0,12 / 0,29 ≈ 0,41. Hầu hết mọi người trả lời 80%, bỏ qua tỷ lệ cơ sở.

Đáp số

A · Khoảng 41%
3.Tâm lý học phát triển

Đáp số: C · Giai đoạn tới hạn (nhạy cảm)

Vì sao đây là đáp án

Giai đoạn tới hạn hay nhạy cảm là khoảng thời gian trong đó các trải nghiệm cụ thể có tác động mạnh nhất, như in dấu hoặc tiếp xúc ngôn ngữ sớm.

Đáp số

C · Giai đoạn tới hạn (nhạy cảm)
4.Tâm lý học phát triển

Đáp số: C · Ghép học sinh với một bạn giỏi hơn và hướng dẫn vừa trên mức của các em

Vì sao đây là đáp án

Vygotsky cho rằng giảng dạy có thể dẫn dắt sự phát triển qua tương tác có hướng dẫn. Piaget nhấn mạnh sự sẵn sàng và tự khám phá độc lập.

Đáp số

C · Ghép học sinh với một bạn giỏi hơn và hướng dẫn vừa trên mức của các em
5.Tâm lý học xã hội

Đáp số: B · Cùng làm việc hướng tới các mục tiêu chung ở cấp cao hơn

Vì sao đây là đáp án

Sherif thấy rằng hợp tác vì các mục tiêu chung (như sửa hệ thống nước) làm giảm xung đột, trong khi tiếp xúc đơn thuần thì không.

Đáp số

B · Cùng làm việc hướng tới các mục tiêu chung ở cấp cao hơn
6.Tâm lý học xã hội

Đáp số: B · Sự tách rộng các lựa chọn sau quyết định

Vì sao đây là đáp án

Bất hòa sau quyết định được giảm bằng cách tăng sức hấp dẫn của lựa chọn đã chọn và hạ thấp lựa chọn bị loại.

Đáp số

B · Sự tách rộng các lựa chọn sau quyết định
7.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: D · Rối loạn nhân cách chống đối xã hội

Vì sao đây là đáp án

Rối loạn nhân cách chống đối xã hội bao gồm sự lừa dối, bốc đồng, hung hăng và thiếu hối hận, kèm bằng chứng về rối loạn hành vi thời thơ ấu.

Đáp số

D · Rối loạn nhân cách chống đối xã hội
8.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: C · Rối loạn triệu chứng thần kinh chức năng (rối loạn chuyển di)

Vì sao đây là đáp án

Rối loạn triệu chứng thần kinh chức năng gồm các triệu chứng vận động hoặc cảm giác không tương thích với các bệnh thần kinh đã được công nhận. Nó không đòi hỏi bằng chứng về nguyên nhân tâm lý hay việc triệu chứng là giả vờ.

Đáp số

C · Rối loạn triệu chứng thần kinh chức năng (rối loạn chuyển di)

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology