Nhập môn tâm lý học: gói ôn nước rút

Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 8 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.

Bài mớiQuay lại môn học

Trong cửa sổ in, hãy chọn “Lưu dưới dạng PDF” để giữ một bản trên thiết bị của bạn.

1Bài tập

1.Tâm lý học nhận thứcTrung bình

Thiên kiến neo đậu xảy ra khi:

  1. ACon người chỉ nhớ phần cuối của một trải nghiệm
  2. BMột con số ban đầu ảnh hưởng mạnh đến ước tính sau đó
  3. CCon người thích các lựa chọn được trình bày như lợi ích
  4. DSau sự việc, con người tin rằng họ đã biết trước kết quả từ đầu
2.Tâm lý học nhận thứcKhó

Morris, Bransford và Franks thấy rằng các từ được xử lý theo vần được nhận ra tốt hơn trong một bài kiểm tra theo vần so với các từ được xử lý theo nghĩa. Điều này thách thức các mức độ xử lý vì:

  1. ATrí nhớ phụ thuộc vào sự khớp giữa mã hóa và bài kiểm tra, không chỉ độ sâu
  2. BXử lý nông luôn tốt hơn xử lý sâu
  3. CÝ nghĩa không thể được xử lý khi học
  4. DCác từ vần được lưu trong trí nhớ hình ảnh
3.Tâm lý học phát triểnTrung bình

Một phụ huynh đặt ra quy tắc nghiêm ngặt, mong đợi sự vâng lời mà không thảo luận và nói "Vì mẹ nói thế". Phong cách này là:

  1. ACó thẩm quyền
  2. BThờ ơ
  3. CDễ dãi
  4. DĐộc đoán
4.Tâm lý học phát triểnKhó

Trong một biến thể của nghiên cứu búp bê Bobo, trẻ thấy hình mẫu bị phạt bắt chước ít hung hăng hơn, nhưng khi mọi trẻ được hứa thưởng nếu bắt chước hình mẫu, sự khác biệt biến mất. Điều này cho thấy:

  1. ATrừng phạt ngăn cản mọi sự học
  2. BSự hung hăng hoàn toàn là bẩm sinh
  3. CTrẻ chỉ học thông qua củng cố trực tiếp các hành động của chính mình
  4. DCó sự khác biệt giữa học một hành vi và thực hiện nó
5.Tâm lý học xã hộiTrung bình

Ảnh hưởng xã hội mang tính chuẩn mực (normative) là sự tuân theo dựa trên:

  1. ANiềm tin rằng nhóm có thông tin tốt hơn
  2. BTuân theo một mệnh lệnh trực tiếp
  3. CCác nguyên tắc đạo đức cá nhân
  4. DMong muốn được nhóm chấp nhận và yêu mến
6.Tâm lý học xã hộiKhó

Trong các nghiên cứu nhóm tối thiểu của Tajfel, các cậu bé phân bổ điểm giữa một thành viên nhóm mình và một thành viên nhóm ngoài. Các em thường thích những lựa chọn:

  1. ACho cả hai cậu bé tổng điểm thưởng chung cao nhất có thể
  2. BChia điểm hoàn toàn bằng nhau giữa hai nhóm
  3. CCho thành viên nhóm ngoài nhiều hơn để tỏ ra công bằng
  4. DTối đa hóa khoảng cách có lợi cho nhóm mình, kể cả phải trả giá
7.Tâm lý học lâm sàngTrung bình

Benzodiazepine làm giảm lo âu chủ yếu bằng cách:

  1. AChặn sự tái hấp thu serotonin vào các nơron trước synapse
  2. BỨc chế monoamine oxidase
  3. CChặn các thụ thể dopamine D2
  4. DTăng cường tác dụng của GABA ở các thụ thể GABA-A
8.Tâm lý học lâm sàngKhó

Một bệnh nhân tâm thần phân liệt đứng bất động trong tư thế khó chịu hàng giờ và chống lại những nỗ lực làm anh ta cử động. Nhóm triệu chứng nào mô tả điều này?

  1. ANghèo lời
  2. BPhát thanh ý nghĩ
  3. CCăng trương lực
  4. DRối loạn vận động muộn

2Dung dịch

1.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: B · Một con số ban đầu ảnh hưởng mạnh đến ước tính sau đó

Vì sao đây là đáp án

Trong neo đậu, con người điều chỉnh không đủ từ một giá trị ban đầu, dù là giá trị tùy ý, khi đưa ra phán đoán bằng số.

Đáp số

B · Một con số ban đầu ảnh hưởng mạnh đến ước tính sau đó
2.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: A · Trí nhớ phụ thuộc vào sự khớp giữa mã hóa và bài kiểm tra, không chỉ độ sâu

Vì sao đây là đáp án

Xử lý phù hợp chuyển giao cho rằng mã hóa tốt nhất là mã hóa khớp với yêu cầu của bài kiểm tra sau đó. Xử lý ngữ nghĩa "sâu" không phải lúc nào cũng vượt trội.

Đáp số

A · Trí nhớ phụ thuộc vào sự khớp giữa mã hóa và bài kiểm tra, không chỉ độ sâu
3.Tâm lý học phát triển

Đáp số: D · Độc đoán

Vì sao đây là đáp án

Cha mẹ độc đoán đòi hỏi nhưng ít đáp ứng và hiếm khi giải thích quy tắc. Cha mẹ có thẩm quyền cũng cứng rắn nhưng ấm áp và đưa ra lý do.

Đáp số

D · Độc đoán
4.Tâm lý học phát triển

Đáp số: D · Có sự khác biệt giữa học một hành vi và thực hiện nó

Vì sao đây là đáp án

Bandura cho thấy học qua quan sát xảy ra bất kể hậu quả của hình mẫu, nhưng hậu quả kỳ vọng ảnh hưởng đến việc hành vi có được thực hiện hay không.

Đáp số

D · Có sự khác biệt giữa học một hành vi và thực hiện nó
5.Tâm lý học xã hội

Đáp số: D · Mong muốn được nhóm chấp nhận và yêu mến

Vì sao đây là đáp án

Ảnh hưởng chuẩn mực thúc đẩy sự tuân theo để hòa nhập và tránh bị từ chối, như trong nghiên cứu của Asch. Ảnh hưởng thông tin là tuân theo vì chúng ta nghĩ người khác đúng.

Đáp số

D · Mong muốn được nhóm chấp nhận và yêu mến
6.Tâm lý học xã hội

Đáp số: D · Tối đa hóa khoảng cách có lợi cho nhóm mình, kể cả phải trả giá

Vì sao đây là đáp án

Các cậu bé chọn cho nhóm mình nhiều hơn nhóm kia ngay cả khi điều đó có nghĩa là nhóm mình nhận ít hơn tổng thể, gợi ý rằng sự khác biệt tích cực thúc đẩy thiên vị.

Đáp số

D · Tối đa hóa khoảng cách có lợi cho nhóm mình, kể cả phải trả giá
7.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: D · Tăng cường tác dụng của GABA ở các thụ thể GABA-A

Vì sao đây là đáp án

Benzodiazepine làm tăng hoạt động của thụ thể GABA-A, tạo tác dụng làm dịu nhanh. Do dung nạp và phụ thuộc, chúng thường chỉ được khuyến cáo dùng ngắn hạn.

Đáp số

D · Tăng cường tác dụng của GABA ở các thụ thể GABA-A
8.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: C · Căng trương lực

Vì sao đây là đáp án

Các đặc điểm căng trương lực gồm sững sờ, giữ nguyên tư thế, uốn sáp, câm lặng và phủ định. Trong DSM-5, căng trương lực có thể xảy ra với tâm thần phân liệt, rối loạn khí sắc hoặc các bệnh lý y khoa.

Đáp số

C · Căng trương lực

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology