Nhập môn tâm lý học: gói ôn nước rút

Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 8 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.

Bài mớiQuay lại môn học

Trong cửa sổ in, hãy chọn “Lưu dưới dạng PDF” để giữ một bản trên thiết bị của bạn.

1Bài tập

1.Tâm lý học nhận thứcTrung bình

Một bệnh nhân không còn tạo được ký ức dài hạn mới sau phẫu thuật não nhưng vẫn nhớ các sự kiện trước ca mổ. Đây được gọi là:

  1. AMất trí nhớ phân ly
  2. BMất trí nhớ ngược
  3. CMất trí nhớ thời thơ ấu
  4. DMất trí nhớ xuôi
2.Tâm lý học nhận thứcKhó

Theo lý thuyết tích hợp đặc điểm của Treisman, vì sao tìm một chữ X đỏ giữa các chữ O đỏ và X xanh lại chậm?

  1. AMàu đỏ được xử lý chậm hơn màu xanh
  2. BKhông thể tìm kiếm chữ cái bằng thị giác
  3. CCác đặc điểm đơn lẻ không thể được phát hiện nếu không chú ý
  4. DViệc kết hợp các đặc điểm (một tổ hợp) đòi hỏi chú ý tập trung vào từng mục
3.Tâm lý học phát triểnTrung bình

Một đứa trẻ mới biết đi xem trẻ khác nổi cơn giận và bắt chước vào hôm sau. Piaget coi việc bắt chước trì hoãn này là bằng chứng của:

  1. AChủ nghĩa hiện thực đạo đức
  2. BBảo toàn
  3. CTư duy thao tác hình thức
  4. DBiểu tượng tâm trí
4.Tâm lý học phát triểnKhó

Wynn cho trẻ 5 tháng tuổi xem một búp bê, rồi một búp bê thứ hai được thêm vào sau tấm chắn. Khi tấm chắn hạ xuống chỉ lộ ra một búp bê, trẻ nhìn lâu hơn. Điều này gợi ý trẻ sơ sinh:

  1. ACó những kỳ vọng cơ bản về các số nhỏ
  2. BKhông thể nhìn thấy vật sau tấm chắn
  3. CThích một búp bê hơn hai búp bê
  4. DĐã học đếm thành tiếng
5.Tâm lý học xã hộiTrung bình

Khái niệm nào mô tả việc tin rằng người khác chia sẻ ý kiến với chúng ta nhiều hơn thực tế?

  1. ANiềm tin về thế giới công bằng
  2. BLỗi quy kết cơ bản
  3. CHiệu ứng đồng thuận giả
  4. DHiệu ứng hào quang
6.Tâm lý học xã hộiKhó

Phân tích tổng hợp của Pettigrew và Tropp trên hơn 500 nghiên cứu về tiếp xúc giữa các nhóm thấy rằng:

  1. ATiếp xúc chỉ làm giảm thành kiến nếu đáp ứng tất cả điều kiện của Allport
  2. BTiếp xúc thường làm tăng thành kiến trừ khi các nhóm được giữ tách biệt
  3. CTiếp xúc không có tác dụng đo được khi đã kiểm soát thái độ trước đó
  4. DTiếp xúc thường làm giảm thành kiến; các điều kiện của Allport làm tăng thêm hiệu quả
7.Tâm lý học lâm sàngTrung bình

Triệu chứng nào sau đây là triệu chứng dương tính của tâm thần phân liệt?

  1. AThu mình khỏi xã hội
  2. BCảm xúc cùn mòn
  3. CHoang tưởng
  4. DNghèo nàn lời nói
8.Tâm lý học lâm sàngKhó

Liệu pháp hành vi biện chứng (DBT) ban đầu được phát triển cho:

  1. ARối loạn nhân cách ranh giới kèm tự làm hại bản thân
  2. BSa sút trí tuệ
  3. CÁm ảnh sợ đặc hiệu
  4. DRối loạn lưỡng cực

2Dung dịch

1.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: D · Mất trí nhớ xuôi

Vì sao đây là đáp án

Mất trí nhớ xuôi là không thể tạo ký ức mới sau tổn thương. Mất trí nhớ ngược là mất các ký ức từ trước đó.

Đáp số

D · Mất trí nhớ xuôi
2.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: D · Việc kết hợp các đặc điểm (một tổ hợp) đòi hỏi chú ý tập trung vào từng mục

Vì sao đây là đáp án

Các đặc điểm đơn lẻ được phát hiện song song, nhưng tổ hợp đặc điểm phải được gắn kết bằng chú ý tập trung tuần tự, nên thời gian tìm kiếm tăng theo số lượng mục.

Đáp số

D · Việc kết hợp các đặc điểm (một tổ hợp) đòi hỏi chú ý tập trung vào từng mục
3.Tâm lý học phát triển

Đáp số: D · Biểu tượng tâm trí

Vì sao đây là đáp án

Bắt chước một hình mẫu vắng mặt đòi hỏi biểu tượng nội tâm về hành động. Piaget đặt điều này ở cuối giai đoạn cảm giác – vận động.

Đáp số

D · Biểu tượng tâm trí
4.Tâm lý học phát triển

Đáp số: A · Có những kỳ vọng cơ bản về các số nhỏ

Vì sao đây là đáp án

Trẻ dường như kỳ vọng 1 + 1 thành 2. Wynn diễn giải đây là cảm nhận số sớm, dù một số người cho rằng có thể có những giải thích tri giác đơn giản hơn.

Đáp số

A · Có những kỳ vọng cơ bản về các số nhỏ
5.Tâm lý học xã hội

Đáp số: C · Hiệu ứng đồng thuận giả

Vì sao đây là đáp án

Hiệu ứng đồng thuận giả là xu hướng đánh giá quá cao mức độ phổ biến của thái độ và hành vi của chính mình.

Đáp số

C · Hiệu ứng đồng thuận giả
6.Tâm lý học xã hội

Đáp số: D · Tiếp xúc thường làm giảm thành kiến; các điều kiện của Allport làm tăng thêm hiệu quả

Vì sao đây là đáp án

Tiếp xúc liên quan đến thành kiến thấp hơn ở nhiều nhóm và bối cảnh. Các điều kiện tối ưu làm hiệu ứng lớn hơn, nhưng không thiết yếu để có một mức giảm nào đó.

Đáp số

D · Tiếp xúc thường làm giảm thành kiến; các điều kiện của Allport làm tăng thêm hiệu quả
7.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: C · Hoang tưởng

Vì sao đây là đáp án

Triệu chứng dương tính là sự thêm vào (ảo giác, hoang tưởng, lời nói vô tổ chức). Triệu chứng âm tính là sự mất đi (cảm xúc cùn mòn, giảm ý chí, nghèo lời).

Đáp số

C · Hoang tưởng
8.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: A · Rối loạn nhân cách ranh giới kèm tự làm hại bản thân

Vì sao đây là đáp án

DBT kết hợp CBT với chánh niệm, điều hòa cảm xúc và kỹ năng chịu đựng căng thẳng, ban đầu dành cho những người mắc rối loạn nhân cách ranh giới có ý tưởng tự sát mạn tính.

Đáp số

A · Rối loạn nhân cách ranh giới kèm tự làm hại bản thân

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology