Vào tháng Giêng, bạn cứ viết ngày của năm ngoái vào các biểu mẫu. Đây là ví dụ của:
- ACan thiệp xuôi
- BMất trí nhớ xuôi
- CCan thiệp ngược
- DThất bại mã hóa
Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 8 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.
Vào tháng Giêng, bạn cứ viết ngày của năm ngoái vào các biểu mẫu. Đây là ví dụ của:
Trong các bài toán bình nước của Luchins, sau khi giải vài bài bằng công thức B − A − 2C, nhiều người tham gia vẫn dùng nó ngay cả khi có lời giải đơn giản hơn (A − C). Điều này cho thấy:
Baillargeon phát hiện trẻ sơ sinh nhỏ nhìn lâu hơn vào các sự kiện "bất khả thi", như một tấm chắn quay xuyên qua một chiếc hộp phía sau nó. Điều này gợi ý trẻ sơ sinh:
"Bài trắc nghiệm tình yêu" của Hazan và Shaver phát hiện kiểu gắn bó lãng mạn của người lớn:
Hatfield phân biệt tình yêu đam mê với tình yêu đồng hành (companionate). Tình yêu đồng hành được mô tả đúng nhất là:
Sinh viên nghe một đề xuất về kỳ thi. Khi được cho biết nó sẽ ảnh hưởng đến cá nhân họ, chất lượng lập luận quan trọng nhất. Khi được cho biết nó sẽ áp dụng trong tương lai, chuyên môn của nguồn thông điệp quan trọng nhất. Điều này ủng hộ:
Một người tránh xe buýt, cửa hàng, bãi đỗ xe ngoài trời và hàng đợi vì việc thoát ra có thể khó khăn nếu họ hoảng sợ. Chẩn đoán nào phù hợp nhất?
Một nhà trị liệu yêu cầu thân chủ đánh giá bằng chứng ủng hộ và phản đối ý nghĩ "Tôi luôn thất bại". Đây là kỹ thuật nào?
Đáp số: A · Can thiệp xuôi
Trong can thiệp xuôi, việc học cũ hơn (ngày của năm ngoái) làm gián đoạn việc nhớ lại thông tin mới hơn (ngày của năm nay).
Đáp số: B · Một tập tính nhận thức (Einstellung) che giấu những lời giải đơn giản hơn
Einstellung là một tập tính nhận thức: thành công trước đó với một phương pháp khiến con người lặp lại nó và bỏ lỡ các lựa chọn dễ hơn. Cố định chức năng liên quan đến công dụng của vật, không phải phương pháp.
Đáp số: C · Biết các vật bị giấu vẫn tồn tại sớm hơn Piaget nghĩ
Nhìn lâu hơn vào các sự kiện bất khả thi ngụ ý sự ngạc nhiên, cho thấy trẻ kỳ vọng chiếc hộp bị giấu vẫn đặc. Điều này chỉ ra tính vĩnh viễn của đối tượng từ vài tháng tuổi.
Đáp số: B · Khớp với tỷ lệ các kiểu của trẻ sơ sinh và liên quan đến sự chăm sóc thời thơ ấu được nhớ lại
Các kiểu do người lớn tự báo cáo (an toàn, né tránh, lo âu) xuất hiện với tỷ lệ tương tự các nghiên cứu trẻ sơ sinh và liên quan đến quan hệ cha mẹ được nhớ lại, dù dữ liệu là tự báo cáo hồi cứu.
Đáp số: C · Tình cảm sâu sắc và cam kết phát triển theo thời gian
Tình yêu đam mê mãnh liệt và thường phai nhạt. Tình yêu đồng hành gồm sự tin cậy, tình bạn và cam kết, và thường mạnh hơn theo thời gian.
Đáp số: D · Mô hình khả năng xử lý chi tiết
Petty, Cacioppo và Goldman cho thấy mức độ tham gia cao dẫn đến xử lý lập luận theo con đường trung tâm, trong khi mức độ tham gia thấp dẫn đến dựa vào các tín hiệu ngoại vi như chuyên môn.
Đáp số: B · Chứng sợ khoảng rộng
Chứng sợ khoảng rộng bao gồm nỗi sợ ít nhất hai tình huống (phương tiện công cộng, không gian rộng, không gian kín, đám đông hoặc hàng đợi, ở ngoài một mình) vì có thể không thoát được hoặc không có sự giúp đỡ.
Đáp số: B · Tái cấu trúc nhận thức
Tái cấu trúc nhận thức xác định các ý nghĩ tự động, xem xét bằng chứng và thay những méo mó như khái quát hóa quá mức bằng những ý nghĩ cân bằng.
ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology