Nhập môn tâm lý học: gói ôn nước rút

Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 8 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.

Bài mớiQuay lại môn học

Trong cửa sổ in, hãy chọn “Lưu dưới dạng PDF” để giữ một bản trên thiết bị của bạn.

1Bài tập

1.Tâm lý học nhận thứcTrung bình

Mù do không chú ý được thể hiện qua nghiên cứu trong đó người tham gia không nhận ra:

  1. AMột từ lóe lên dưới ngưỡng nhận thức
  2. BMột âm thanh phát ở một bên tai
  3. CMột người mặc bộ đồ khỉ đột đi qua một trận bóng rổ
  4. DSự thay đổi màu của một chữ cái đơn lẻ
2.Tâm lý học nhận thứcKhó

Người tham gia để một bàn tay trong nước lạnh đau buốt 60 giây ở một lần thử, và ở lần khác 60 giây cộng thêm 30 giây nữa ở nhiệt độ hơi ấm hơn. Hầu hết chọn lặp lại lần thử dài hơn. Vì sao?

  1. AHọ muốn làm hài lòng nhà nghiên cứu bằng cách chọn nhiều hơn
  2. BHọ bị nhầm lẫn giữa lần thử nào là lần nào
  3. CTrí nhớ về cơn đau theo đỉnh điểm và phần kết thúc, không theo thời lượng
  4. DNhững trải nghiệm dài hơn luôn được nhớ là dễ chịu hơn
3.Tâm lý học phát triểnTrung bình

Một đứa trẻ 9 tuổi có thể sắp xếp các que từ ngắn nhất đến dài nhất nhanh chóng và không sai sót. Khả năng này được gọi là:

  1. ABảo toàn
  2. BĐiều ứng
  3. CThuyết vạn vật hữu linh
  4. DSắp xếp theo thứ tự (seriation)
4.Tâm lý học phát triểnKhó

Phát hiện nào là một phê bình lớn đối với giai đoạn thao tác hình thức của Piaget?

  1. AThanh thiếu niên hoàn toàn không thể tư duy trừu tượng, kể cả khi được huấn luyện cụ thể
  2. BHầu hết trẻ đạt thao tác hình thức vào khoảng 5 tuổi
  3. CThao tác hình thức thường xuất hiện trước thao tác cụ thể
  4. DNhiều người lớn không suy luận hình thức, và nó phụ thuộc vào giáo dục
5.Tâm lý học xã hộiTrung bình

Một trang web hiển thị "Chỉ còn 2 sản phẩm trong kho!" để tăng doanh số. Nguyên tắc thuyết phục nào được dùng?

  1. AKhan hiếm
  2. BBằng chứng xã hội
  3. CCó đi có lại
  4. DQuyền uy
6.Tâm lý học xã hộiKhó

Phân tích tổng hợp của Fischer và cộng sự về hiệu ứng người ngoài cuộc thấy nó yếu hơn khi:

  1. ATình huống khẩn cấp rõ ràng nguy hiểm
  2. BTất cả người ngoài cuộc đều là người lạ
  3. CCó nhiều người ngoài cuộc hiện diện hơn
  4. DTình huống mơ hồ hơn
7.Tâm lý học lâm sàngTrung bình

Một người đàn ông bị ức chế về mặt xã hội, cảm thấy mình không đủ tốt và tránh các công việc có tiếp xúc với người khác vì sợ bị chỉ trích, dù anh ta muốn có những mối quan hệ gần gũi. Rối loạn nào phù hợp nhất?

  1. ARối loạn nhân cách lảng tránh
  2. BRối loạn nhân cách chống đối xã hội
  3. CRối loạn nhân cách kịch tính
  4. DRối loạn nhân cách schizoid
8.Tâm lý học lâm sàngKhó

Một người nghiện rượu nặng lâu năm xuất hiện lú lẫn, dáng đi không vững và cử động mắt bất thường. Cần điều trị khẩn cấp tình trạng thiếu hụt nào?

  1. AVitamin D
  2. BThiamine (vitamin B1)
  3. CVitamin C
  4. DSắt

2Dung dịch

1.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: C · Một người mặc bộ đồ khỉ đột đi qua một trận bóng rổ

Vì sao đây là đáp án

Simons và Chabris (1999) thấy nhiều người đang đếm đường chuyền không nhận ra một con khỉ đột đi ngang qua cảnh, cho thấy những vật không được chú ý có thể không được nhìn thấy.

Đáp số

C · Một người mặc bộ đồ khỉ đột đi qua một trận bóng rổ
2.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: C · Trí nhớ về cơn đau theo đỉnh điểm và phần kết thúc, không theo thời lượng

Vì sao đây là đáp án

Các đánh giá hồi cứu theo quy tắc đỉnh–cuối: phần kết thúc dịu hơn khiến lần thử dài hơn có vẻ ít khó chịu hơn về tổng thể, dù nó chứa nhiều đau đớn hơn.

Đáp số

C · Trí nhớ về cơn đau theo đỉnh điểm và phần kết thúc, không theo thời lượng
3.Tâm lý học phát triển

Đáp số: D · Sắp xếp theo thứ tự (seriation)

Vì sao đây là đáp án

Seriation, sắp xếp các vật theo một chiều như độ dài, là kỹ năng thao tác cụ thể. Trẻ nhỏ hơn thường làm theo thử và sai.

Đáp số

D · Sắp xếp theo thứ tự (seriation)
4.Tâm lý học phát triển

Đáp số: D · Nhiều người lớn không suy luận hình thức, và nó phụ thuộc vào giáo dục

Vì sao đây là đáp án

Nghiên cứu cho thấy lý luận hình thức còn lâu mới phổ quát và gắn chặt với giáo dục và trải nghiệm văn hóa, nên nó không phải một giai đoạn tự động.

Đáp số

D · Nhiều người lớn không suy luận hình thức, và nó phụ thuộc vào giáo dục
5.Tâm lý học xã hội

Đáp số: A · Khan hiếm

Vì sao đây là đáp án

Nguyên tắc khan hiếm của Cialdini nói rằng đồ vật hay cơ hội có vẻ đáng mong muốn hơn khi chúng có vẻ hạn chế hoặc sắp biến mất.

Đáp số

A · Khan hiếm
6.Tâm lý học xã hội

Đáp số: A · Tình huống khẩn cấp rõ ràng nguy hiểm

Vì sao đây là đáp án

Trong các tình huống khẩn cấp nguy hiểm, nhu cầu là hiển nhiên và những người ngoài cuộc cũng có thể hỗ trợ về thể chất, nên mức giảm giúp đỡ do người khác gây ra nhỏ hơn.

Đáp số

A · Tình huống khẩn cấp rõ ràng nguy hiểm
7.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: A · Rối loạn nhân cách lảng tránh

Vì sao đây là đáp án

Rối loạn nhân cách lảng tránh (Cụm C) gồm sự quá nhạy cảm với đánh giá tiêu cực và sự ức chế xã hội. Trong rối loạn nhân cách schizoid, người bệnh ít mong muốn các mối quan hệ gần gũi.

Đáp số

A · Rối loạn nhân cách lảng tránh
8.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: B · Thiamine (vitamin B1)

Vì sao đây là đáp án

Bệnh não Wernicke do thiếu thiamine và biểu hiện bằng lú lẫn, mất điều hòa và dấu hiệu ở mắt. Nếu không điều trị, nó có thể tiến triển thành hội chứng Korsakoff với mất trí nhớ nặng và bịa chuyện.

Đáp số

B · Thiamine (vitamin B1)

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology