Nhập môn tâm lý học: gói ôn nước rút

Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 8 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.

Bài mớiQuay lại môn học

Trong cửa sổ in, hãy chọn “Lưu dưới dạng PDF” để giữ một bản trên thiết bị của bạn.

1Bài tập

1.Tâm lý học nhận thứcTrung bình

Kosslyn thấy rằng thời gian quét tâm trí giữa hai địa danh trên một bản đồ tưởng tượng tăng theo khoảng cách giữa chúng. Điều này gợi ý rằng hình ảnh tâm trí:

  1. AKhông thể được kiểm tra một khi đã hình thành
  2. BChỉ được lưu dưới dạng mô tả bằng lời về cảnh
  3. CBảo toàn các quan hệ không gian của cảnh thực
  4. DĐược xử lý trong vòng âm vị
2.Tâm lý học nhận thứcKhó

Trạng thái "đầu lưỡi" là bằng chứng cho thấy:

  1. AThông tin có thể được lưu trữ nhưng tạm thời không truy xuất được
  2. BKý ức mờ đi trong vài giây
  3. CNgôn ngữ chỉ được lưu trong trí nhớ ngắn hạn
  4. DThông tin chưa bao giờ được mã hóa
3.Tâm lý học phát triểnTrung bình

Giàn giáo (scaffolding) đề cập đến:

  1. AXây dựng một chương trình học cố định mà mọi trẻ đều phải theo theo thứ tự
  2. BSự hỗ trợ dành cho người học được giảm dần khi năng lực tăng
  3. CTrừng phạt lỗi để chúng không lặp lại
  4. DĐể trẻ tự khám phá mọi thứ một mình
4.Tâm lý học phát triểnKhó

Dodge phát hiện trẻ hung hăng có xu hướng nghĩ rằng bạn va vào mình là cố ý, ngay cả khi tình huống mơ hồ. Điều này được gọi là:

  1. AThiên kiến quy kết thù địch
  2. BThiên kiến khán giả tưởng tượng
  3. CHuyền thoại cá nhân
  4. DThiên kiến vị kỷ (tự phục vụ)
5.Tâm lý học xã hộiTrung bình

Vào thập niên 1930, LaPiere đi khắp nước Mỹ cùng một cặp vợ chồng người Hoa. Gần như mọi khách sạn và nhà hàng đều phục vụ họ, nhưng hầu hết sau đó trả lời qua thư rằng họ sẽ không phục vụ khách người Hoa. Điều này cho thấy:

  1. ACâu trả lời viết trung thực hơn hành động
  2. BThái độ chung luôn dự đoán được hành vi
  3. CThành kiến chống người Hoa không tồn tại
  4. DKhoảng cách giữa thái độ được nêu và hành vi
6.Tâm lý học xã hộiKhó

Nghiên cứu của Moscovici cho thấy một thiểu số nhất quán có thể ảnh hưởng đến đa số chủ yếu thông qua:

  1. AẢnh hưởng thông tin dẫn đến thay đổi thái độ sâu hơn, mang tính riêng tư
  2. BTrừng phạt người bất đồng
  3. CSự phục tùng quyền lực
  4. DÁp lực chuẩn mực dẫn đến sự tuân thủ công khai nhanh chóng với thiểu số
7.Tâm lý học lâm sàngTrung bình

Độ tin cậy của một chẩn đoán đề cập đến:

  1. AViệc chẩn đoán có dự báo chính xác diễn tiến và kết cục của bệnh hay không
  2. BViệc chẩn đoán có được bệnh nhân chấp nhận hay không
  3. CViệc các bác sĩ lâm sàng khác nhau có đi đến cùng một chẩn đoán cho cùng một bệnh nhân hay không
  4. DViệc chẩn đoán có dùng các xét nghiệm y khoa hay không
8.Tâm lý học lâm sàngKhó

Nghiên cứu về cảm xúc biểu lộ đã dẫn đến các can thiệp gia đình trong tâm thần phân liệt. Những can thiệp này cải thiện đáng tin cậy nhất kết quả nào?

  1. AĐiểm IQ của bệnh nhân
  2. BTỷ lệ tái phát và tái nhập viện
  3. CNguy cơ di truyền của anh chị em
  4. DNhu cầu dùng bất kỳ thuốc chống loạn thần nào

2Dung dịch

1.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: C · Bảo toàn các quan hệ không gian của cảnh thực

Vì sao đây là đáp án

Kết quả quét ủng hộ quan điểm rằng hình ảnh có thuộc tính mô tả, không gian, dù một số nhà nghiên cứu cho rằng kết quả phản ánh kiến thức ngầm.

Đáp số

C · Bảo toàn các quan hệ không gian của cảnh thực
2.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: A · Thông tin có thể được lưu trữ nhưng tạm thời không truy xuất được

Vì sao đây là đáp án

Việc tiếp cận một phần các đặc điểm của từ cho thấy mục đó có trong trí nhớ nhưng việc truy xuất tạm thời thất bại, ủng hộ thất bại truy xuất như một nguyên nhân của sự quên.

Đáp số

A · Thông tin có thể được lưu trữ nhưng tạm thời không truy xuất được
3.Tâm lý học phát triển

Đáp số: B · Sự hỗ trợ dành cho người học được giảm dần khi năng lực tăng

Vì sao đây là đáp án

Wood, Bruner và Ross mô tả giàn giáo là sự hỗ trợ có thể điều chỉnh giúp người học làm việc trong vùng phát triển gần nhất.

Đáp số

B · Sự hỗ trợ dành cho người học được giảm dần khi năng lực tăng
4.Tâm lý học phát triển

Đáp số: A · Thiên kiến quy kết thù địch

Vì sao đây là đáp án

Thiên kiến quy kết thù địch là một lỗi xử lý thông tin xã hội trong đó hành động mơ hồ được diễn giải là thù địch, dẫn đến hung hăng trả đũa.

Đáp số

A · Thiên kiến quy kết thù địch
5.Tâm lý học xã hội

Đáp số: D · Khoảng cách giữa thái độ được nêu và hành vi

Vì sao đây là đáp án

Nghiên cứu của LaPiere là ví dụ kinh điển về mối liên hệ yếu giữa thái độ chung và hành vi cụ thể, dù người viết thư không phải lúc nào cũng là nhân viên đã phục vụ họ.

Đáp số

D · Khoảng cách giữa thái độ được nêu và hành vi
6.Tâm lý học xã hội

Đáp số: A · Ảnh hưởng thông tin dẫn đến thay đổi thái độ sâu hơn, mang tính riêng tư

Vì sao đây là đáp án

Một thiểu số nhất quán khiến đa số suy nghĩ về vấn đề, tạo ra sự chuyển hóa: thay đổi riêng tư có thể xuất hiện về sau, khác với sự tuân thủ công khai điển hình của ảnh hưởng đa số.

Đáp số

A · Ảnh hưởng thông tin dẫn đến thay đổi thái độ sâu hơn, mang tính riêng tư
7.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: C · Việc các bác sĩ lâm sàng khác nhau có đi đến cùng một chẩn đoán cho cùng một bệnh nhân hay không

Vì sao đây là đáp án

Độ tin cậy là sự nhất quán của chẩn đoán giữa các bác sĩ lâm sàng hoặc theo thời gian. Độ giá trị là việc chẩn đoán có phản ánh một phạm trù thực, có ý nghĩa hay không.

Đáp số

C · Việc các bác sĩ lâm sàng khác nhau có đi đến cùng một chẩn đoán cho cùng một bệnh nhân hay không
8.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: B · Tỷ lệ tái phát và tái nhập viện

Vì sao đây là đáp án

Các can thiệp gia đình dạy giao tiếp và giải quyết vấn đề và giảm chỉ trích làm giảm tái phát và tái nhập viện, thường đi kèm với dùng thuốc.

Đáp số

B · Tỷ lệ tái phát và tái nhập viện

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology