Nhập môn tâm lý học: gói ôn nước rút

Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 8 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.

Bài mớiQuay lại môn học

Trong cửa sổ in, hãy chọn “Lưu dưới dạng PDF” để giữ một bản trên thiết bị của bạn.

1Bài tập

1.Tâm lý học nhận thứcTrung bình

Trong lý thuyết hai quá trình, nhiệm vụ nào đòi hỏi rõ nhất tư duy Hệ thống 2?

  1. AĐọc một từ quen thuộc cỡ lớn trên biển báo giao thông
  2. BNhận thấy một âm thanh to
  3. CNhận ra khuôn mặt của một người bạn
  4. DTính nhẩm 17 × 24
2.Tâm lý học nhận thứcKhó

H.M. luyện vẽ qua gương trong vài ngày. Thành tích của ông cải thiện đều đặn, nhưng mỗi ngày ông đều nói rằng chưa bao giờ làm nhiệm vụ này. Điều này cho thấy gì?

  1. AH.M. chỉ giả vờ không nhớ các buổi tập
  2. BSự cải thiện của ông đến từ việc nhắc lại trong trí nhớ ngắn hạn
  3. CVẽ qua gương chủ yếu phụ thuộc vào hồi hải mã
  4. DKỹ năng có thể được học mà không nhớ việc luyện tập
3.Tâm lý học phát triểnTrung bình

Được hỏi về tình huống khó xử Heinz, một thiếu niên nói "Heinz nên ăn trộm thuốc vì một người chồng tốt sẽ làm vậy cho vợ". Lý luận này thuộc cấp độ của Kohlberg:

  1. ACảm giác – vận động
  2. BTiền quy ước
  3. CQuy ước
  4. DHậu quy ước
4.Tâm lý học phát triểnKhó

Trên vách đá thị giác được đặt ở độ dốc vừa phải, hầu hết trẻ sơ sinh bò qua khi mẹ mỉm cười nhưng ít trẻ bò qua khi mẹ tỏ ra sợ hãi. Điều này cho thấy:

  1. ATrẻ sơ sinh phớt lờ nét mặt của người chăm sóc trong các tình huống mới
  2. BTham chiếu xã hội: dùng cảm xúc của người chăm sóc để định hướng hành vi
  3. CTrẻ sơ sinh không thể nhận thức chiều sâu
  4. DIn dấu lên khuôn mặt mẹ
5.Tâm lý học xã hộiTrung bình

Theo lý thuyết công bằng (equity), ai có khả năng cảm thấy khó chịu trong một mối quan hệ?

  1. AChỉ bạn đời có ít lựa chọn thay thế hơn
  2. BChỉ bạn đời cho đi nhiều hơn những gì nhận lại
  3. CKhông ai cả, miễn là tổng phần thưởng vẫn cao
  4. DCả bạn đời được hưởng lợi quá mức lẫn bạn đời bị thiệt
6.Tâm lý học xã hộiKhó

Trong các nghiên cứu của Batson, người tham gia cảm thấy đồng cảm cao với một phụ nữ bị sốc điện đã đề nghị thế chỗ cô ấy ngay cả khi họ có thể dễ dàng bỏ đi. Điều này ủng hộ:

  1. AChọn lọc họ hàng
  2. BChỉ mô hình giảm trạng thái tiêu cực
  3. CMô hình kích thích: chi phí–phần thưởng
  4. DGiả thuyết đồng cảm–vị tha
7.Tâm lý học lâm sàngTrung bình

Rối loạn nhân cách nào được đánh dấu bởi sự bất ổn trong các mối quan hệ, hình ảnh bản thân và cảm xúc, cùng với tính bốc đồng rõ rệt?

  1. ARối loạn nhân cách lảng tránh
  2. BRối loạn nhân cách ranh giới
  3. CRối loạn nhân cách schizoid
  4. DRối loạn nhân cách tự yêu mình
8.Tâm lý học lâm sàngKhó

Cuộc phỏng vấn theo một bộ câu hỏi cố định với thứ tự cố định để đi đến chẩn đoán được gọi là:

  1. ATrắc nghiệm phóng chiếu
  2. BBuổi liên tưởng tự do
  3. CPhỏng vấn lâm sàng có cấu trúc
  4. DPhỏng vấn không cấu trúc

2Dung dịch

1.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: D · Tính nhẩm 17 × 24

Vì sao đây là đáp án

Hệ thống 1 nhanh, tự động và trực giác. Hệ thống 2 chậm, tốn sức và dựa trên quy tắc, cần cho các nhiệm vụ như nhân nhẩm.

Đáp số

D · Tính nhẩm 17 × 24
2.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: D · Kỹ năng có thể được học mà không nhớ việc luyện tập

Vì sao đây là đáp án

Phát hiện của Milner cho thấy việc học thủ tục (ẩn) không phụ thuộc vào các cấu trúc thái dương giữa cần thiết để tạo ký ức tường thuật mới.

Đáp số

D · Kỹ năng có thể được học mà không nhớ việc luyện tập
3.Tâm lý học phát triển

Đáp số: C · Quy ước

Vì sao đây là đáp án

Ở cấp độ quy ước, đạo đức dựa trên việc là người tốt trong mắt người khác (giai đoạn 3) và duy trì trật tự xã hội (giai đoạn 4).

Đáp số

C · Quy ước
4.Tâm lý học phát triển

Đáp số: B · Tham chiếu xã hội: dùng cảm xúc của người chăm sóc để định hướng hành vi

Vì sao đây là đáp án

Sorce và cộng sự cho thấy trong tình huống mơ hồ, trẻ nhìn vào biểu hiện cảm xúc của người chăm sóc và điều chỉnh hành động của mình tương ứng.

Đáp số

B · Tham chiếu xã hội: dùng cảm xúc của người chăm sóc để định hướng hành vi
5.Tâm lý học xã hội

Đáp số: D · Cả bạn đời được hưởng lợi quá mức lẫn bạn đời bị thiệt

Vì sao đây là đáp án

Lý thuyết công bằng nói rằng con người muốn tỷ lệ giữa đầu vào và đầu ra là công bằng. Bạn đời bị thiệt cảm thấy tức giận; bạn đời được hưởng lợi quá mức cảm thấy tội lỗi.

Đáp số

D · Cả bạn đời được hưởng lợi quá mức lẫn bạn đời bị thiệt
6.Tâm lý học xã hội

Đáp số: D · Giả thuyết đồng cảm–vị tha

Vì sao đây là đáp án

Batson lập luận rằng sự quan tâm đồng cảm tạo ra động cơ vị tha thực sự, vì những người đồng cảm vẫn giúp ngay cả khi dễ dàng trốn thoát.

Đáp số

D · Giả thuyết đồng cảm–vị tha
7.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: B · Rối loạn nhân cách ranh giới

Vì sao đây là đáp án

Rối loạn nhân cách ranh giới gồm các mối quan hệ và bản sắc không ổn định, cảm xúc bất ổn, sợ bị bỏ rơi, bốc đồng và tự làm hại bản thân tái diễn. DBT là một phương pháp điều trị được hỗ trợ tốt.

Đáp số

B · Rối loạn nhân cách ranh giới
8.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: C · Phỏng vấn lâm sàng có cấu trúc

Vì sao đây là đáp án

Các cuộc phỏng vấn có cấu trúc như SCID hỏi những câu chuẩn gắn với tiêu chuẩn chẩn đoán, làm tăng độ tin cậy so với phỏng vấn không cấu trúc.

Đáp số

C · Phỏng vấn lâm sàng có cấu trúc

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology