Nhập môn tâm lý học: gói ôn nước rút

Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 8 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.

Bài mớiQuay lại môn học

Trong cửa sổ in, hãy chọn “Lưu dưới dạng PDF” để giữ một bản trên thiết bị của bạn.

1Bài tập

1.Tâm lý học nhận thứcTrung bình

Hiệu ứng vị trí tuần tự dự đoán rằng các mục trong một danh sách được nhớ lại tốt nhất khi chúng ở:

  1. AĐầu và cuối danh sách
  2. BGiữa danh sách
  3. CChỉ ở đầu danh sách
  4. DVị trí ngẫu nhiên, bất kể độ dài của danh sách
2.Tâm lý học nhận thứcKhó

Chọn căn hộ đầu tiên đáp ứng yêu cầu tối thiểu của bạn, thay vì so sánh mọi căn hộ có sẵn, là điều Herbert Simon gọi là:

  1. ATối đa hóa
  2. BPhân tích phương tiện–mục đích
  3. CNeo đậu
  4. DThỏa mãn (satisficing)
3.Tâm lý học phát triểnTrung bình

Một đứa trẻ 9 tuổi có thể sắp xếp các que từ ngắn nhất đến dài nhất nhanh chóng và không sai sót. Khả năng này được gọi là:

  1. AĐiều ứng
  2. BBảo toàn
  3. CThuyết vạn vật hữu linh
  4. DSắp xếp theo thứ tự (seriation)
4.Tâm lý học phát triểnKhó

Một em bé cáu kỉnh, khó tính có xu hướng nhận được cách nuôi dạy khắc nghiệt hơn em bé điềm tĩnh. Đây là ví dụ của tương quan gen–môi trường nào?

  1. AĐộc lập gen–môi trường
  2. BThụ động
  3. CGợi ra (evocative)
  4. DChủ động (chọn ổ riêng)
5.Tâm lý học xã hộiTrung bình

Kỹ thuật "chân trong cửa" (foot-in-the-door) hoạt động bằng cách:

  1. AĐưa ra giảm giá sau yêu cầu
  2. BDùng nỗi sợ để thuyết phục
  3. CXin sự đồng ý với một yêu cầu nhỏ trước khi đưa ra yêu cầu lớn hơn
  4. DĐưa ra yêu cầu lớn trước và bị từ chối, rồi mới đưa ra yêu cầu nhỏ hơn
6.Tâm lý học xã hộiKhó

Bài kiểm tra liên tưởng ngầm (IAT) đo thái độ bằng cách:

  1. AHỏi trực tiếp về thành kiến
  2. BĐo thời gian phản ứng khi ghép các khái niệm với những từ mang tính đánh giá
  3. CQuan sát hành vi trong bối cảnh tự nhiên
  4. DĐo nhịp tim trong khi người tham gia trò chuyện với các thành viên ngoài nhóm
7.Tâm lý học lâm sàngTrung bình

Phương pháp điều trị nào được khuyến cáo là hàng đầu cho chứng mất ngủ mạn tính ở người lớn?

  1. ALiệu pháp sốc điện
  2. BBenzodiazepine hoặc các thuốc ngủ khác dùng hằng ngày dài hạn
  3. CPhân tâm học
  4. DLiệu pháp nhận thức hành vi cho mất ngủ (CBT-I)
8.Tâm lý học lâm sàngKhó

Một người nghiện rượu nặng lâu năm xuất hiện lú lẫn, dáng đi không vững và cử động mắt bất thường. Cần điều trị khẩn cấp tình trạng thiếu hụt nào?

  1. AThiamine (vitamin B1)
  2. BSắt
  3. CVitamin D
  4. DVitamin C

2Dung dịch

1.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: A · Đầu và cuối danh sách

Vì sao đây là đáp án

Các mục đầu được lợi từ việc nhắc lại vào trí nhớ dài hạn (ưu thế đầu), còn các mục cuối vẫn nằm trong trí nhớ ngắn hạn (ưu thế cuối).

Đáp số

A · Đầu và cuối danh sách
2.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: D · Thỏa mãn (satisficing)

Vì sao đây là đáp án

Simon lập luận rằng thời gian, thông tin và năng lực nhận thức hạn chế khiến con người chọn những lựa chọn đủ tốt thay vì tìm lựa chọn tốt nhất.

Đáp số

D · Thỏa mãn (satisficing)
3.Tâm lý học phát triển

Đáp số: D · Sắp xếp theo thứ tự (seriation)

Vì sao đây là đáp án

Seriation, sắp xếp các vật theo một chiều như độ dài, là kỹ năng thao tác cụ thể. Trẻ nhỏ hơn thường làm theo thử và sai.

Đáp số

D · Sắp xếp theo thứ tự (seriation)
4.Tâm lý học phát triển

Đáp số: C · Gợi ra (evocative)

Vì sao đây là đáp án

Trong tương quan gợi ra, các đặc điểm di truyền của trẻ gợi ra phản ứng từ môi trường. Scarr và McCartney cũng mô tả các tương quan thụ động và chủ động.

Đáp số

C · Gợi ra (evocative)
5.Tâm lý học xã hội

Đáp số: C · Xin sự đồng ý với một yêu cầu nhỏ trước khi đưa ra yêu cầu lớn hơn

Vì sao đây là đáp án

Đồng ý với một yêu cầu nhỏ khiến người ta dễ đồng ý hơn với yêu cầu lớn hơn về sau, có thể vì muốn nhất quán với hình ảnh bản thân.

Đáp số

C · Xin sự đồng ý với một yêu cầu nhỏ trước khi đưa ra yêu cầu lớn hơn
6.Tâm lý học xã hội

Đáp số: B · Đo thời gian phản ứng khi ghép các khái niệm với những từ mang tính đánh giá

Vì sao đây là đáp án

IAT so sánh thời gian phản ứng ở các nhiệm vụ phân loại; phản ứng nhanh hơn với một số cách ghép được coi là cho thấy liên tưởng tự động mạnh hơn. Độ giá trị dự đoán hành vi của nó còn tranh cãi.

Đáp số

B · Đo thời gian phản ứng khi ghép các khái niệm với những từ mang tính đánh giá
7.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: D · Liệu pháp nhận thức hành vi cho mất ngủ (CBT-I)

Vì sao đây là đáp án

CBT-I kết hợp hạn chế giấc ngủ, kiểm soát kích thích, vệ sinh giấc ngủ và các kỹ thuật nhận thức. Nó có tác dụng lâu dài và được khuyến cáo trước các thuốc an thần gây ngủ.

Đáp số

D · Liệu pháp nhận thức hành vi cho mất ngủ (CBT-I)
8.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: A · Thiamine (vitamin B1)

Vì sao đây là đáp án

Bệnh não Wernicke do thiếu thiamine và biểu hiện bằng lú lẫn, mất điều hòa và dấu hiệu ở mắt. Nếu không điều trị, nó có thể tiến triển thành hội chứng Korsakoff với mất trí nhớ nặng và bịa chuyện.

Đáp số

A · Thiamine (vitamin B1)

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology