Nhập môn tâm lý học: gói ôn nước rút

Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 8 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.

Bài mớiQuay lại môn học

Trong cửa sổ in, hãy chọn “Lưu dưới dạng PDF” để giữ một bản trên thiết bị của bạn.

1Bài tập

1.Tâm lý học nhận thứcTrung bình

Danh sách các chữ cái nghe giống nhau (B, G, V, T) khó nhớ lại ngay hơn các chữ cái khác nhau (F, K, Y, W). Điều này gợi ý rằng trí nhớ ngắn hạn:

  1. AChủ yếu lưu chữ cái dưới dạng hình ảnh thị giác về hình dạng của chúng
  2. BCó dung lượng không giới hạn đối với chữ cái
  3. CChủ yếu mã hóa thông tin theo ý nghĩa
  4. DChủ yếu mã hóa thông tin lời nói theo âm thanh
2.Tâm lý học nhận thứcKhó

Hiệu ứng định khung được chứng minh khi con người:

  1. AChọn khác nhau giữa các phương án giống hệt nhau được mô tả như lợi hay như mất
  2. BNhớ thông tin tốt hơn trong cùng một căn phòng
  3. CBỏ qua mọi thông tin số
  4. DNhớ khung tranh tốt hơn nội dung
3.Tâm lý học phát triểnTrung bình

Nơi làm việc căng thẳng của cha hoặc mẹ ảnh hưởng đến đời sống gia đình của đứa trẻ, dù đứa trẻ không bao giờ đến đó. Trong lý thuyết của Bronfenbrenner, nơi làm việc là một phần của:

  1. AHệ trung gian
  2. BHệ ngoại vi (exosystem)
  3. CHệ thời gian (chronosystem)
  4. DHệ vi mô
4.Tâm lý học phát triểnKhó

Cha mẹ thích đọc sách truyền các gen liên quan đến khả năng ngôn ngữ và cũng lấp đầy nhà bằng sách. Đây là tương quan gen–môi trường nào?

  1. ATương tác gen–môi trường
  2. BChủ động (chọn ổ riêng)
  3. CThụ động
  4. DGợi ra
5.Tâm lý học xã hộiTrung bình

Nghiên cứu tái lập từng phần của Burger năm 2009 về Milgram dừng ở 150 vôn vì lý do đạo đức. Nó đã thấy gì?

  1. ASự phục tùng cao hơn nhiều so với nghiên cứu của Milgram
  2. BHầu như không ai phục tùng trong một mẫu hiện đại
  3. CSự phục tùng tương tự như của Milgram ở thời điểm đó
  4. DPhụ nữ gần như luôn từ chối tiếp tục
6.Tâm lý học xã hộiKhó

Myers và Bishop thấy sinh viên có thành kiến cao trở nên có thành kiến hơn sau khi thảo luận về vấn đề chủng tộc với các sinh viên tương tự, còn sinh viên có thành kiến thấp trở nên ít thành kiến hơn. Hai cách giải thích nào thường được đưa ra?

  1. ALập luận thuyết phục và so sánh xã hội
  2. BLười biếng xã hội và thúc đẩy xã hội
  3. CSự phục tùng và trạng thái tác nhân
  4. DGiả thuyết tương xứng và sự gần gũi
7.Tâm lý học lâm sàngTrung bình

Mô hình tố bẩm–stress đề xuất rằng các rối loạn tâm thần phát sinh từ:

  1. AChỉ riêng việc nuôi dạy kém
  2. BChỉ riêng gene
  3. CMột tính dễ tổn thương tiềm ẩn kết hợp với stress từ môi trường
  4. DChỉ riêng stress
8.Tâm lý học lâm sàngKhó

Một bệnh nhân tâm thần phân liệt đứng bất động trong tư thế khó chịu hàng giờ và chống lại những nỗ lực làm anh ta cử động. Nhóm triệu chứng nào mô tả điều này?

  1. APhát thanh ý nghĩ
  2. BRối loạn vận động muộn
  3. CCăng trương lực
  4. DNghèo lời

2Dung dịch

1.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: D · Chủ yếu mã hóa thông tin lời nói theo âm thanh

Vì sao đây là đáp án

Hiệu ứng giống nhau về âm vị cho thấy trí nhớ ngắn hạn lời nói dựa vào mã hóa theo âm thanh. Trí nhớ dài hạn dựa nhiều hơn vào ý nghĩa.

Đáp số

D · Chủ yếu mã hóa thông tin lời nói theo âm thanh
2.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: A · Chọn khác nhau giữa các phương án giống hệt nhau được mô tả như lợi hay như mất

Vì sao đây là đáp án

Trong bài toán "căn bệnh châu Á", con người thích phương án an toàn khi kết quả được định khung là số người được cứu và thích phương án rủi ro khi được định khung là số người chết, dù các phương án tương đương.

Đáp số

A · Chọn khác nhau giữa các phương án giống hệt nhau được mô tả như lợi hay như mất
3.Tâm lý học phát triển

Đáp số: B · Hệ ngoại vi (exosystem)

Vì sao đây là đáp án

Hệ ngoại vi bao gồm các bối cảnh tác động gián tiếp đến trẻ, như công việc của cha mẹ hoặc quyết định của chính quyền địa phương.

Đáp số

B · Hệ ngoại vi (exosystem)
4.Tâm lý học phát triển

Đáp số: C · Thụ động

Vì sao đây là đáp án

Trong tương quan thụ động, cha mẹ ruột cung cấp cả gen lẫn một môi trường phù hợp với chúng. Điều này mạnh nhất trong thời thơ ấu.

Đáp số

C · Thụ động
5.Tâm lý học xã hội

Đáp số: C · Sự phục tùng tương tự như của Milgram ở thời điểm đó

Vì sao đây là đáp án

Hầu hết người tham gia tiếp tục qua mức 150 vôn có xu hướng đi đến cùng, nên Burger dùng nó làm điểm dừng an toàn. Sự phục tùng ở thời điểm đó chỉ thấp hơn một chút so với của Milgram.

Đáp số

C · Sự phục tùng tương tự như của Milgram ở thời điểm đó
6.Tâm lý học xã hội

Đáp số: A · Lập luận thuyết phục và so sánh xã hội

Vì sao đây là đáp án

Phân cực nhóm được giải thích bằng việc nghe nhiều lập luận ủng hộ quan điểm ban đầu hơn và bằng việc so sánh bản thân với người khác để tỏ ra là thành viên nhóm tốt.

Đáp số

A · Lập luận thuyết phục và so sánh xã hội
7.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: C · Một tính dễ tổn thương tiềm ẩn kết hợp với stress từ môi trường

Vì sao đây là đáp án

Mô hình cho rằng một khuynh hướng (sinh học hoặc tâm lý) chỉ dẫn đến rối loạn khi bị stress đủ mạnh kích hoạt.

Đáp số

C · Một tính dễ tổn thương tiềm ẩn kết hợp với stress từ môi trường
8.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: C · Căng trương lực

Vì sao đây là đáp án

Các đặc điểm căng trương lực gồm sững sờ, giữ nguyên tư thế, uốn sáp, câm lặng và phủ định. Trong DSM-5, căng trương lực có thể xảy ra với tâm thần phân liệt, rối loạn khí sắc hoặc các bệnh lý y khoa.

Đáp số

C · Căng trương lực

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology