Tính đặc hiệu mã hóa có nghĩa là việc nhớ lại tốt nhất khi:
- AViệc học chỉ diễn ra ngay trước khi ngủ
- BTài liệu được học trong căn phòng ồn ào
- CNgữ cảnh lúc truy xuất khớp với ngữ cảnh lúc học
- DThông tin được học trong một buổi dài
Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 8 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.
Tính đặc hiệu mã hóa có nghĩa là việc nhớ lại tốt nhất khi:
Bằng chứng cho rằng trí nhớ ngắn hạn và dài hạn là các kho riêng biệt đến từ những bệnh nhân:
Có người lập luận rằng Heinz nên ăn trộm thuốc vì quyền được sống quan trọng hơn bất kỳ luật tài sản nào. Lý luận này là:
Trẻ sơ sinh Nhật Bản trong các nghiên cứu Tình huống Lạ ban đầu cho thấy tỷ lệ gắn bó kháng cự cao và rất ít né tránh. Một lời giải thích phổ biến là:
Theo lý thuyết công bằng (equity), ai có khả năng cảm thấy khó chịu trong một mối quan hệ?
Trong nghiên cứu "buổi khiêu vũ máy tính" của Walster, sinh viên được ghép cặp ngẫu nhiên. Điều gì dự đoán tốt nhất việc họ có muốn gặp lại bạn hẹn hay không?
Chỉ trích chính đối với việc định nghĩa bất thường là lệch khỏi chuẩn mực xã hội là gì?
Một người lính mắc PTSD trong khi hầu hết đồng đội cùng tiếp xúc với trận chiến đó thì không. Mô hình nào giải thích tốt nhất sự khác biệt này?
Đáp số: C · Ngữ cảnh lúc truy xuất khớp với ngữ cảnh lúc học
Godden và Baddeley cho thấy việc nhớ lại tốt hơn khi ngữ cảnh học và nhớ lại khớp nhau, vì các gợi ý có mặt lúc mã hóa giúp truy xuất.
Đáp số: B · Có khả năng học dài hạn suy giảm nhưng khoảng nhớ số bình thường, và những bệnh nhân khác có kiểu ngược lại
H.M. có trí nhớ ngắn hạn bình thường nhưng không thể tạo ký ức dài hạn mới, trong khi bệnh nhân K.F. có trí nhớ ngắn hạn lời nói kém nhưng việc học dài hạn còn nguyên: một sự phân ly kép.
Đáp số: C · Hậu quy ước
Lý luận hậu quy ước dựa đạo đức vào khế ước xã hội và các nguyên tắc đạo đức phổ quát, có thể biện minh cho việc vi phạm một luật mâu thuẫn với chúng.
Đáp số: D · Chúng hiếm khi bị tách khỏi mẹ, nên bài kiểm tra căng thẳng bất thường
Vì sự chia ly xa lạ với những trẻ này, sự đau khổ cao có thể phản ánh cách chăm sóc theo văn hóa chứ không phải sự bất an, đặt câu hỏi về tính giá trị xuyên văn hóa của quy trình.
Đáp số: C · Cả bạn đời được hưởng lợi quá mức lẫn bạn đời bị thiệt
Lý thuyết công bằng nói rằng con người muốn tỷ lệ giữa đầu vào và đầu ra là công bằng. Bạn đời bị thiệt cảm thấy tức giận; bạn đời được hưởng lợi quá mức cảm thấy tội lỗi.
Đáp số: A · Ngoại hình hấp dẫn của bạn hẹn, bất kể của chính họ
Ngoại hình hấp dẫn của bạn hẹn dự đoán sự yêu thích ở mọi người, điều này không ủng hộ giả thuyết tương xứng. Các nghiên cứu về các cặp đôi thật về sau thấy có nhiều sự tương xứng hơn.
Đáp số: D · Chuẩn mực khác nhau giữa các nền văn hóa và thay đổi theo thời gian
Chuẩn mực xã hội đặc thù theo văn hóa và thời đại, nên định nghĩa này có thể gán nhãn rối loạn cho sự không tuân thủ vô hại và đã được dùng để biện minh cho việc kiểm soát xã hội.
Đáp số: D · Mô hình tố bẩm–stress
Mô hình tố bẩm–stress cho rằng một tác nhân stress chủ yếu gây rối loạn ở những người có sẵn tính dễ tổn thương, như nguy cơ di truyền, sang chấn trước đó hoặc hỗ trợ xã hội kém.
ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology