Nhập môn tâm lý học: gói ôn nước rút

Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 8 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.

Bài mớiQuay lại môn học

Trong cửa sổ in, hãy chọn “Lưu dưới dạng PDF” để giữ một bản trên thiết bị của bạn.

1Bài tập

1.Tâm lý học nhận thứcTrung bình

Một sinh viên học trong khi uống cà phê nhớ lại được nhiều hơn khi được kiểm tra sau khi uống cà phê. Điều này minh họa:

  1. AHiệu ứng giãn cách
  2. BKý ức đèn chớp
  3. CTrí nhớ phụ thuộc trạng thái
  4. DHiệu ứng vị trí tuần tự
2.Tâm lý học nhận thứcKhó

Hiệu ứng Stroop cho thấy rằng:

  1. ASự chú ý có thể chia ra mà không tốn kém gì
  2. BTri giác màu chỉ phụ thuộc vào mắt
  3. CCon người gọi tên màu nhanh hơn đọc từ
  4. DĐọc từ là quá tự động đến mức cản trở việc gọi tên màu mực
3.Tâm lý học phát triểnTrung bình

Giàn giáo (scaffolding) đề cập đến:

  1. ASự hỗ trợ dành cho người học được giảm dần khi năng lực tăng
  2. BTrừng phạt lỗi để chúng không lặp lại
  3. CXây dựng một chương trình học cố định mà mọi trẻ đều phải theo theo thứ tự
  4. DĐể trẻ tự khám phá mọi thứ một mình
4.Tâm lý học phát triểnKhó

Một em bé cáu kỉnh, khó tính có xu hướng nhận được cách nuôi dạy khắc nghiệt hơn em bé điềm tĩnh. Đây là ví dụ của tương quan gen–môi trường nào?

  1. AĐộc lập gen–môi trường
  2. BGợi ra (evocative)
  3. CChủ động (chọn ổ riêng)
  4. DThụ động
5.Tâm lý học xã hộiTrung bình

Theo lý thuyết tác động xã hội của Latané, ảnh hưởng xã hội tăng theo độ mạnh, tính tức thời và:

  1. ATuổi của đối tượng
  2. BGiới tính của các nguồn
  3. CSố lượng nguồn
  4. DTrí thông minh của đối tượng
6.Tâm lý học xã hộiKhó

Trong các nghiên cứu nhóm tối thiểu của Tajfel, các cậu bé phân bổ điểm giữa một thành viên nhóm mình và một thành viên nhóm ngoài. Các em thường thích những lựa chọn:

  1. ACho thành viên nhóm ngoài nhiều hơn để tỏ ra công bằng
  2. BTối đa hóa khoảng cách có lợi cho nhóm mình, kể cả phải trả giá
  3. CCho cả hai cậu bé tổng điểm thưởng chung cao nhất có thể
  4. DChia điểm hoàn toàn bằng nhau giữa hai nhóm
7.Tâm lý học lâm sàngTrung bình

Các chất ức chế tái hấp thu serotonin có chọn lọc (SSRI) làm tăng serotonin ở khe synapse bằng cách:

  1. AĐẩy nhanh sự phân giải serotonin bởi các enzyme monoamine oxidase
  2. BChặn sự tái hấp thu serotonin vào nơron trước synapse
  3. CChặn sự giải phóng dopamine
  4. DPhá hủy các thụ thể serotonin
8.Tâm lý học lâm sàngKhó

Nghiên cứu "Cậu bé Albert nhỏ" của Watson và Rayner thường được trích dẫn làm bằng chứng cho việc:

  1. ANỗi sợ chỉ được học bằng cách quan sát người khác
  2. BÁm ảnh sợ do các xung đột vô thức bị đè nén gây ra
  3. CNỗi sợ có thể được hình thành qua điều kiện hóa cổ điển
  4. DÁm ảnh sợ chủ yếu mang tính di truyền

2Dung dịch

1.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: C · Trí nhớ phụ thuộc trạng thái

Vì sao đây là đáp án

Trí nhớ phụ thuộc trạng thái là việc nhớ lại tốt hơn khi trạng thái sinh lý hoặc cảm xúc bên trong lúc truy xuất khớp với trạng thái lúc mã hóa.

Đáp số

C · Trí nhớ phụ thuộc trạng thái
2.Tâm lý học nhận thức

Đáp số: D · Đọc từ là quá tự động đến mức cản trở việc gọi tên màu mực

Vì sao đây là đáp án

Gọi tên màu mực chậm hơn khi chữ gọi tên một màu khác, vì việc đọc từ diễn ra tự động và cạnh tranh phản ứng.

Đáp số

D · Đọc từ là quá tự động đến mức cản trở việc gọi tên màu mực
3.Tâm lý học phát triển

Đáp số: A · Sự hỗ trợ dành cho người học được giảm dần khi năng lực tăng

Vì sao đây là đáp án

Wood, Bruner và Ross mô tả giàn giáo là sự hỗ trợ có thể điều chỉnh giúp người học làm việc trong vùng phát triển gần nhất.

Đáp số

A · Sự hỗ trợ dành cho người học được giảm dần khi năng lực tăng
4.Tâm lý học phát triển

Đáp số: B · Gợi ra (evocative)

Vì sao đây là đáp án

Trong tương quan gợi ra, các đặc điểm di truyền của trẻ gợi ra phản ứng từ môi trường. Scarr và McCartney cũng mô tả các tương quan thụ động và chủ động.

Đáp số

B · Gợi ra (evocative)
5.Tâm lý học xã hội

Đáp số: C · Số lượng nguồn

Vì sao đây là đáp án

Tác động xã hội phụ thuộc vào độ mạnh (địa vị), tính tức thời (sự gần gũi) và số lượng của các nguồn. Mỗi nguồn thêm vào đem lại ít tác động hơn nguồn trước.

Đáp số

C · Số lượng nguồn
6.Tâm lý học xã hội

Đáp số: B · Tối đa hóa khoảng cách có lợi cho nhóm mình, kể cả phải trả giá

Vì sao đây là đáp án

Các cậu bé chọn cho nhóm mình nhiều hơn nhóm kia ngay cả khi điều đó có nghĩa là nhóm mình nhận ít hơn tổng thể, gợi ý rằng sự khác biệt tích cực thúc đẩy thiên vị.

Đáp số

B · Tối đa hóa khoảng cách có lợi cho nhóm mình, kể cả phải trả giá
7.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: B · Chặn sự tái hấp thu serotonin vào nơron trước synapse

Vì sao đây là đáp án

SSRI chặn chất vận chuyển serotonin, nên serotonin ở lại khe synapse lâu hơn. Tác dụng lâm sàng thường mất vài tuần.

Đáp số

B · Chặn sự tái hấp thu serotonin vào nơron trước synapse
8.Tâm lý học lâm sàng

Đáp số: C · Nỗi sợ có thể được hình thành qua điều kiện hóa cổ điển

Vì sao đây là đáp án

Albert trở nên sợ con chuột bạch sau khi nó nhiều lần được kết hợp với tiếng động lớn, và nỗi sợ khái quát hóa sang các vật tương tự. Nghiên cứu này nay bị phê phán về đạo đức và phương pháp.

Đáp số

C · Nỗi sợ có thể được hình thành qua điều kiện hóa cổ điển

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology