Câu hỏi luyện tập kiểu TEAS (cả bốn phần): gói ôn nước rút

Bảng công thức, các bước phương pháp chính cho từng chủ đề và 16 bài tập, kèm lời giải đầy đủ ở cuối.

Bài mớiQuay lại môn học

Trong cửa sổ in, hãy chọn “Lưu dưới dạng PDF” để giữ một bản trên thiết bị của bạn.

1Công thức và phương pháp

Đọc hiểu (thi đầu vào)

Phương pháp

  1. Hãy đọc câu hỏi trước để biết bạn đang tìm gì.
  2. Lướt đoạn văn để nắm chủ đề và ý chính; câu đầu hoặc câu cuối thường nêu ra điều đó.
  3. Quay lại đúng những dòng trả lời câu hỏi.
  4. Với câu suy luận, hãy chọn phương án mà các manh mối ủng hộ mạnh nhất, không phải phương án đi xa hơn.
  5. Với nhãn và bảng, hãy áp dụng mọi quy tắc phù hợp với trường hợp và làm phép tính nhỏ một cách cẩn thận.

Toán tiền điều dưỡng (thi đầu vào)

Thứ tự thực hiện phép tính
ngoặc → lũy thừa → × ÷ (từ trái sang phải) → + − (từ trái sang phải)
Phân số
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Phần trăm
p% của N = (p/100)·N; phần trăm = phần/toàn bộ × 100
Phần trăm thay đổi
(mới − ban đầu)/ban đầu × 100
Giảm giá, rồi thuế
giá × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Tỉ lệ thức
a/b = c/d → ad = bc
Trung bình, trung vị, yếu vị, khoảng biến thiên
tổng/số lượng; giá trị giữa của danh sách đã sắp xếp; xuất hiện nhiều nhất; lớn nhất − nhỏ nhất
Độ dài, dung tích, thời gian
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Nhiệt độ
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; chênh lệch 1 °C = 1,8 °F
Diện tích
hình chữ nhật l·w, tam giác ½·b·h, hình tròn π·r²
Chu vi và chu vi đường tròn
hình chữ nhật 2l + 2w, hình tròn π·d = 2π·r
Thể tích
hình hộp l·w·h, hình trụ π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Tốc độ
quãng đường ÷ thời gian (thời gian tính bằng giờ cho mph hoặc km/h)

Phương pháp

  1. Đọc câu cuối trước: chính xác thì đề hỏi gì, và theo đơn vị hay dạng nào (tối giản, xu gần nhất, một chữ số thập phân)?
  2. Viết các số về cùng một dạng: đổi hỗn số thành phân số có tử lớn hơn mẫu, phần trăm thành số thập phân, và giờ cùng phút về một đơn vị.
  3. Chọn phương pháp: PEMDAS cho biểu thức, mẫu số chung để cộng phân số, phần ÷ toàn bộ × 100 cho phần trăm, nhân chéo cho tỉ lệ thức, phép tính ngược cho phương trình.
  4. Làm từng bước một và viết ra từng dòng; chỉ làm tròn ở cuối cùng.
  5. Kiểm tra độ lớn của đáp án bằng ước lượng, và thế đáp án của phương trình trở lại.

Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng

Phương pháp

  1. Gọi tên chủ đề của câu hỏi: các bộ phận của tế bào, vận chuyển, phân chia, DNA và tổng hợp protein, di truyền, phân tử sinh học, vi sinh vật hoặc thiết kế thí nghiệm.
  2. Nhớ quy tắc chính: A–T và G–C, khuếch tán từ nơi cao sang nơi thấp, nước di chuyển về phía có nhiều chất tan hơn, nguyên phân giữ còn giảm phân làm giảm một nửa số nhiễm sắc thể.
  3. Với các phép lai, hãy viết kiểu gen của bố mẹ, liệt kê các giao tử và điền bảng Punnett trước khi đếm.
  4. Với thí nghiệm, hãy gắn nhãn biến độc lập, biến phụ thuộc và biến được kiểm soát, và hỏi xem bằng chứng ủng hộ hay chỉ gợi ý kết luận.
  5. Kiểm tra từng lựa chọn với câu hỏi được hỏi, không chỉ xem nó có phải là phát biểu đúng hay không.

Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng

Phương pháp

  1. Xác định cái được cho và cái được hỏi: hạt, một công thức, một thay đổi trạng thái, một nồng độ, một pH hay một khối lượng.
  2. Dùng bảng tuần hoàn: số hiệu nguyên tử cho số proton, nhóm cho số electron hóa trị và điện tích ion thường gặp.
  3. Cân bằng phương trình chỉ bằng hệ số, từng nguyên tố một, oxy và hydro sau cùng.
  4. Với lượng chất, đi theo khối lượng → mol → tỉ lệ mol → mol → khối lượng, và với dung dịch dùng M = mol/L và C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Nhớ rằng pH là thang logarit: một đơn vị là một hệ số 10.

Ngữ pháp & cách dùng ngôn ngữ tiếng Anh (thi đầu vào)

Phương pháp

  1. Tìm chủ ngữ và động từ của câu trước khi chọn dạng từ.
  2. Bỏ các cụm từ (of the …, along with …) và những người thêm vào (you and …) để kiểm tra sự hòa hợp và cách của đại từ.
  3. Kiểm tra từng mệnh đề: nó có đứng một mình được không? Nối các mệnh đề độc lập bằng dấu phẩy + liên từ hoặc dấu chấm phẩy.
  4. Kiểm tra các từ bổ nghĩa và danh sách: cụm miêu tả đứng cạnh từ của nó, các mục cùng dạng.
  5. Về chọn từ và văn phong, hãy chọn phương án chính xác, trang trọng và ngắn gọn.

Từ vựng chăm sóc sức khỏe (thi đầu vào)

Phương pháp

  1. Đọc cả câu và tìm manh mối ngữ cảnh: một định nghĩa, một sự tương phản, một ví dụ hoặc quan hệ nguyên nhân–kết quả.
  2. Tách một từ lạ thành tiền tố, gốc từ và hậu tố rồi dịch nghĩa từng phần.
  3. Đọc một thuật ngữ y khoa từ hậu tố ngược về đầu (hepat-itis: viêm gan).
  4. Đặt từng lựa chọn vào câu và kiểm tra xem nghĩa còn phù hợp không.
  5. Chọn nghĩa được dùng trong câu này, dù từ đó còn có nghĩa thông thường khác.

2Bài tập

1.Đọc hiểu (thi đầu vào)Trung bình

“The storm knocked down power lines across the county. Schools closed, and many families spent the night by candlelight.” What was the effect of the fallen power lines?

  1. ASchools opened earlier the next day.
  2. BThe storm became stronger.
  3. CFamilies bought new power lines.
  4. DMany homes had no electricity.
2.Đọc hiểu (thi đầu vào)Khó

“The Smiths used 300 kWh of electricity in June. After installing solar panels in July, their bill showed 180 kWh used from the grid in July.” By what percentage did their use of grid electricity fall?

  1. A12%
  2. B120%
  3. C40%
  4. D60%
3.Toán tiền điều dưỡng (thi đầu vào)Trung bình

Tính x = 24,3 ÷ 0,9 không dùng máy tính. Cho giá trị chính xác.

x = 24,3 ÷ 0,9
x =
4.Toán tiền điều dưỡng (thi đầu vào)Khó

Một buổi gây quỹ của bệnh viện có 32 vé xổ số. 1/4 số vé được bán trong ngày đầu, và 1/2 số vé còn lại được bán trong ngày thứ hai. Còn lại bao nhiêu vé x chưa bán?

321/41/2
x =
5.Giải phẫu ngườiTrung bình

Dây thần kinh nào chi phối cơ hoành?

  1. AThần kinh hoành
  2. BCác thần kinh liên sườn
  3. CThần kinh lang thang
  4. DThần kinh phụ
6.Giải phẫu ngườiKhó

Khi đặt ống dẫn lưu ngực hoặc kim vào khoang màng phổi, vì sao nên đặt ngay trên bờ trên của một xương sườn?

  1. APhổi không đến vùng phía trên mỗi xương sườn
  2. BCác cơ liên sườn không có ở phía trên mỗi xương sườn
  3. CTĩnh mạch, động mạch và thần kinh liên sườn chạy dọc bờ dưới của mỗi xương sườn
  4. DMàng phổi dày nhất ngay trên mỗi xương sườn
7.Sinh lý học ngườiTrung bình

Đâu là ví dụ kinh điển của phản hồi dương trong cơ thể?

  1. AGiải phóng oxytocin trong chuyển dạ
  2. BGiải phóng insulin sau bữa ăn
  3. CRa mồ hôi khi thân nhiệt tăng
  4. DGiải phóng ADH khi độ thẩm thấu huyết tương tăng
8.Sinh lý học ngườiKhó

Khi bắt đầu sốt, người bệnh run và cảm thấy lạnh dù thân nhiệt đang tăng. Vì sao?

  1. ARa mồ hôi đã làm mát cơ thể quá nhiều
  2. BChất gây sốt nâng điểm đặt của vùng dưới đồi lên trên thân nhiệt hiện tại
  3. CCác thụ thể nhiệt ở da bị phá hủy
  4. DCơ thể mất khả năng sinh nhiệt
9.Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡngTrung bình

A study finds a positive correlation between hours of exercise and lung capacity. What does this mean?

  1. AAs exercise increases, lung capacity tends to decrease
  2. BThere is no link between the two variables
  3. CExercise has been proven to cause higher lung capacity
  4. DAs exercise increases, lung capacity tends to increase
10.Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡngKhó

Paper discs with antibiotics X, Y and Z are placed on a plate covered with bacteria. The clear zones around them are 2 mm, 15 mm and 0 mm wide. What is the best conclusion?

  1. AX is most effective, and the bacteria are resistant to Y
  2. BZ is most effective, because no bacteria grew under the disc
  3. CY is most effective, and the bacteria are resistant to Z
  4. DAll three are equally effective against these bacteria
11.Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡngTrung bình

A solution has a pH of 10. What is its pOH at 25 °C?

  1. A10
  2. B4
  3. C24
  4. D14
12.Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡngKhó

Phương trình nào được cân bằng đúng?

  1. ANa + Cl → NaCl₂
  2. B2Na + Cl₂ → 2NaCl
  3. CNa + Cl₂ → NaCl
  4. D2Na + Cl₂ → NaCl₂
13.Ngữ pháp & cách dùng ngôn ngữ tiếng Anh (thi đầu vào)Trung bình

Choose the correct word: “The flowers smell ___.”

  1. Asweeten
  2. Bsweetness
  3. Csweet
  4. Dsweetly
14.Ngữ pháp & cách dùng ngôn ngữ tiếng Anh (thi đầu vào)Khó

Which choice is the active-voice version of “The report was written by the charge nurse.”?

  1. AThe report had been written by the charge nurse.
  2. BBy the charge nurse, the report was written.
  3. CThe report was being written by the charge nurse.
  4. DThe charge nurse wrote the report.
15.Từ vựng chăm sóc sức khỏe (thi đầu vào)Trung bình

Choose the meaning of the word in bold: “The child was febrile on admission.”

  1. AVery confused
  2. BDehydrated
  3. CHaving a fever
  4. DShort of breath
16.Từ vựng chăm sóc sức khỏe (thi đầu vào)Khó

What does the term hepatitis mean?

  1. ARemoval of the liver
  2. BInflammation of the liver
  3. CEnlargement of the liver
  4. DStudy of the liver

3Dung dịch

1.Đọc hiểu (thi đầu vào)

Đáp số: D · Many homes had no electricity.

Vì sao đây là đáp án

Using candles at night suggests homes lost electricity because of the fallen lines.

Đáp số

D · Many homes had no electricity.
2.Đọc hiểu (thi đầu vào)

Đáp số: C · 40%

Vì sao đây là đáp án

The drop is 300 − 180 = 120 kWh, and 120 ÷ 300 = 0,4, which is 40%. 60% is the share still used from the grid.

Đáp số

C · 40%
3.Toán tiền điều dưỡng (thi đầu vào)

Đáp số: x = 27

Số thập phân: để cộng hoặc trừ, hãy thẳng hàng các dấu thập phân. Để nhân, nhân như các số nguyên và cho tích có số chữ số thập phân bằng tổng số chữ số thập phân của hai thừa số. Để chia cho một số thập phân, dời dấu thập phân của cả hai số sang phải cùng một số vị trí cho đến khi số chia là số nguyên.

Dời dấu thập phân và chia

Nhân cả hai số với 10 để số chia là số nguyên.

x = 24,3 ÷ 0,9 = 27

Đáp số

x = 27
4.Toán tiền điều dưỡng (thi đầu vào)

Đáp số: x = 12

Nhân và chia phân số: trước tiên đổi hỗn số thành phân số có tử lớn hơn mẫu (2 1/3 = 7/3). Để nhân, nhân các tử số với nhau và các mẫu số với nhau. Để chia, giữ nguyên phân số thứ nhất, đổi ÷ thành ×, và lật ngược phân số thứ hai (nhân với số nghịch đảo của nó). Giản ước các thừa số chung và viết kết quả ở dạng tối giản dưới dạng hỗn số.

Sau ngày đầu

32 − 1/4·32 = 32 − 8 = 24

Sau ngày thứ hai

24 − 1/2·24 = 24 − 12 = 12

Đáp số

x = 12
5.Giải phẫu người

Đáp số: A · Thần kinh hoành

Vì sao đây là đáp án

Thần kinh hoành (rễ C3–C5) là nguồn chi phối vận động cho cơ hoành. Vì vậy tổn thương tủy cổ cao trên C3 làm ngừng hô hấp tự nhiên.

Đáp số

A · Thần kinh hoành
6.Giải phẫu người

Đáp số: C · Tĩnh mạch, động mạch và thần kinh liên sườn chạy dọc bờ dưới của mỗi xương sườn

Vì sao đây là đáp án

Bó mạch thần kinh liên sườn (tĩnh mạch, động mạch, thần kinh từ trên xuống) nằm trong rãnh sườn dưới mỗi xương sườn. Đi ngay trên xương sườn bên dưới sẽ tránh được nó.

Đáp số

C · Tĩnh mạch, động mạch và thần kinh liên sườn chạy dọc bờ dưới của mỗi xương sườn
7.Sinh lý học người

Đáp số: A · Giải phóng oxytocin trong chuyển dạ

Vì sao đây là đáp án

Sự căng của cổ tử cung giải phóng oxytocin, làm cơn co mạnh hơn và gây căng thêm. Vòng lặp kết thúc khi em bé được sinh ra. Các ví dụ còn lại là phản hồi âm.

Đáp số

A · Giải phóng oxytocin trong chuyển dạ
8.Sinh lý học người

Đáp số: B · Chất gây sốt nâng điểm đặt của vùng dưới đồi lên trên thân nhiệt hiện tại

Vì sao đây là đáp án

Chất gây sốt kích hoạt prostaglandin E₂ ở vùng dưới đồi, nâng điểm đặt lên. Cho đến khi thân nhiệt đạt điểm đặt mới, các đáp ứng tăng nhiệt như run xảy ra.

Đáp số

B · Chất gây sốt nâng điểm đặt của vùng dưới đồi lên trên thân nhiệt hiện tại
9.Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng

Đáp số: D · As exercise increases, lung capacity tends to increase

Vì sao đây là đáp án

A positive correlation means both variables tend to rise together. Correlation alone does not prove that one causes the other; a controlled experiment is needed for that.

Đáp số

D · As exercise increases, lung capacity tends to increase
10.Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng

Đáp số: C · Y is most effective, and the bacteria are resistant to Z

Vì sao đây là đáp án

The wider the zone of inhibition, the more effectively the antibiotic stopped growth. Y had the widest zone, and Z had none, which suggests resistance. Such tests guide the choice of antibiotic.

Đáp số

C · Y is most effective, and the bacteria are resistant to Z
11.Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng

Đáp số: B · 4

Vì sao đây là đáp án

At 25 °C, pH + pOH = 14, so pOH = 14 − 10 = 4. A low pOH means a high OH⁻ concentration, so the solution is basic.

Đáp số

B · 4
12.Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng

Đáp số: B · 2Na + Cl₂ → 2NaCl

Vì sao đây là đáp án

2Na + Cl₂ → 2NaCl có 2 Na và 2 Cl ở mỗi vế. Viết NaCl₂ làm thay đổi công thức của sản phẩm, điều này không được phép.

Đáp số

B · 2Na + Cl₂ → 2NaCl
13.Ngữ pháp & cách dùng ngôn ngữ tiếng Anh (thi đầu vào)

Đáp số: C · sweet

Vì sao đây là đáp án

After a linking verb, use an adjective that describes the subject. The flowers are sweet, so “sweet” is correct.

Đáp số

C · sweet
14.Ngữ pháp & cách dùng ngôn ngữ tiếng Anh (thi đầu vào)

Đáp số: D · The charge nurse wrote the report.

Vì sao đây là đáp án

In A the doer (the charge nurse) is the subject and performs the action. B, C and D still use a form of “be” plus the past participle, so they are passive.

Đáp số

D · The charge nurse wrote the report.
15.Từ vựng chăm sóc sức khỏe (thi đầu vào)

Đáp số: C · Having a fever

Vì sao đây là đáp án

Febrile means feverish or having a raised body temperature.

Đáp số

C · Having a fever
16.Từ vựng chăm sóc sức khỏe (thi đầu vào)

Đáp số: B · Inflammation of the liver

Vì sao đây là đáp án

Hepat/o (liver) + -itis (inflammation). An enlarged liver is hepatomegaly.

Đáp số

B · Inflammation of the liver

Đây là tài liệu luyện tập độc lập. ExamProblems không liên kết với hay được xác nhận bởi tổ chức tổ chức kỳ thi này, và tên kỳ thi chỉ được dùng để mô tả nội dung. ATI TEAS là nhãn hiệu của Assessment Technologies Institute, LLC (ATI); tổ chức này không liên kết với ExamProblems, không bảo trợ và không bảo đảm độ chính xác của nó.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions