1Công thức và phương pháp
Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng
Phương pháp
- Gọi tên chủ đề của câu hỏi: các bộ phận của tế bào, vận chuyển, phân chia, DNA và tổng hợp protein, di truyền, phân tử sinh học, vi sinh vật hoặc thiết kế thí nghiệm.
- Nhớ quy tắc chính: A–T và G–C, khuếch tán từ nơi cao sang nơi thấp, nước di chuyển về phía có nhiều chất tan hơn, nguyên phân giữ còn giảm phân làm giảm một nửa số nhiễm sắc thể.
- Với các phép lai, hãy viết kiểu gen của bố mẹ, liệt kê các giao tử và điền bảng Punnett trước khi đếm.
- Với thí nghiệm, hãy gắn nhãn biến độc lập, biến phụ thuộc và biến được kiểm soát, và hỏi xem bằng chứng ủng hộ hay chỉ gợi ý kết luận.
- Kiểm tra từng lựa chọn với câu hỏi được hỏi, không chỉ xem nó có phải là phát biểu đúng hay không.
Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng
Phương pháp
- Xác định cái được cho và cái được hỏi: hạt, một công thức, một thay đổi trạng thái, một nồng độ, một pH hay một khối lượng.
- Dùng bảng tuần hoàn: số hiệu nguyên tử cho số proton, nhóm cho số electron hóa trị và điện tích ion thường gặp.
- Cân bằng phương trình chỉ bằng hệ số, từng nguyên tố một, oxy và hydro sau cùng.
- Với lượng chất, đi theo khối lượng → mol → tỉ lệ mol → mol → khối lượng, và với dung dịch dùng M = mol/L và C₁V₁ = C₂V₂.
- Nhớ rằng pH là thang logarit: một đơn vị là một hệ số 10.
2Bài tập
1.Giải phẫu ngườiTrung bình
Động mạch nào thường được dùng nhất để bắt mạch ở cổ tay?
- AĐộng mạch quay
- BĐộng mạch nách
- CĐộng mạch trụ
- DĐộng mạch cánh tay
2.Giải phẫu ngườiKhó
Sau một cơn đột quỵ, bệnh nhân nói trôi chảy nhưng dùng những từ vô nghĩa và không hiểu lời nói. Tổn thương nhiều khả năng nằm ở đâu?
- ABán cầu tiểu não
- BHồi thái dương trên sau của bán cầu ưu thế
- CHồi trước trung tâm của bán cầu không ưu thế
- DHồi trán dưới của bán cầu ưu thế
3.Sinh lý học ngườiTrung bình
Phân suất tống máu được tính như thế nào?
- AThể tích cuối tâm trương ÷ thể tích cuối tâm thu
- BThể tích cuối tâm thu ÷ thể tích nhát bóp
- CThể tích nhát bóp ÷ thể tích cuối tâm trương
- DCung lượng tim ÷ nhịp tim
4.Sinh lý học ngườiKhó
Một người bệnh tăng thông khí trong cơn hoảng loạn bị tê ngứa đầu ngón tay. Khí máu động mạch nhiều khả năng cho thấy điều gì?
- ApH thấp và bicarbonate thấp
- BpH cao và bicarbonate cao
- CpH cao và PaCO₂ thấp
- DpH thấp và PaCO₂ cao
5.Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡngTrung bình
Vì sao nhiệt độ rất cao làm hầu hết enzyme ngừng hoạt động?
- AEnzyme di chuyển quá chậm để gặp cơ chất
- BNhiệt làm enzyme phân rã ngay lập tức thành amino acid
- CCơ chất biến thành một enzyme khác
- DEnzyme bị biến tính: trung tâm hoạt động thay đổi hình dạng
6.Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡngKhó
The coding part of an mRNA is 900 bases long, including the start codon and the stop codon. How many amino acids are in the protein?
- A900
- B298
- C299
- D300
7.Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡngTrung bình
Why can a very high fever disrupt the body's chemical reactions?
- AHigh temperatures make every enzyme work faster without any limit
- BHigh temperatures turn enzymes into fats
- CHigh temperatures remove the water from blood
- DHigh temperatures can change the shape of enzymes so they stop working
8.Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡngKhó
An element in period 3 forms an oxide with the formula X₂O₃. Which element is X?
- APhosphorus
- BMagnesium
- CSodium
- DAluminium
3Dung dịch
1.Giải phẫu người
Đáp số: A · Động mạch quay
Vì sao đây là đáp án
Động mạch quay nằm nông ở phía ngón cái của cổ tay, sát xương quay, nên rất dễ bắt mạch.
2.Giải phẫu người
Đáp số: B · Hồi thái dương trên sau của bán cầu ưu thế
Vì sao đây là đáp án
Đây là chứng mất ngôn ngữ Wernicke (tiếp nhận), do tổn thương vùng Wernicke ở hồi thái dương trên sau. Vùng Broca ở hồi trán dưới gây mất ngôn ngữ không trôi chảy.
B · Hồi thái dương trên sau của bán cầu ưu thế
3.Sinh lý học người
Đáp số: C · Thể tích nhát bóp ÷ thể tích cuối tâm trương
Vì sao đây là đáp án
Phân suất tống máu là tỷ lệ máu trong tâm thất đầy được tống ra mỗi nhịp. Giá trị bình thường khoảng 55–70%.
C · Thể tích nhát bóp ÷ thể tích cuối tâm trương
4.Sinh lý học người
Đáp số: C · pH cao và PaCO₂ thấp
Vì sao đây là đáp án
Tăng thông khí thải quá nhiều CO₂ và gây nhiễm kiềm hô hấp cấp. Nhiễm kiềm làm tăng gắn calci với albumin, giảm calci ion hóa và gây tê ngứa.
5.Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng
Đáp số: D · Enzyme bị biến tính: trung tâm hoạt động thay đổi hình dạng
Vì sao đây là đáp án
Nhiệt phá vỡ các liên kết giữ hình dạng của protein, nên trung tâm hoạt động không còn vừa với cơ chất. Sự thay đổi này (biến tính) thường là vĩnh viễn.
D · Enzyme bị biến tính: trung tâm hoạt động thay đổi hình dạng
6.Sinh học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng
Đáp số: C · 299
Vì sao đây là đáp án
900 ÷ 3 = 300 codons. The start codon (AUG) codes for methionine, but the stop codon codes for no amino acid, so the protein has 299 amino acids.
7.Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng
Đáp số: D · High temperatures can change the shape of enzymes so they stop working
Vì sao đây là đáp án
Enzymes are proteins with a specific shape. Too much heat breaks the weak bonds holding that shape, changing the active site (denaturation), so the enzyme can no longer bind its substrate.
D · High temperatures can change the shape of enzymes so they stop working
8.Hóa học cho kỳ thi đầu vào điều dưỡng
Đáp số: D · Aluminium
Vì sao đây là đáp án
Three O²⁻ ions give 6− in total, so two X ions must give 6+, meaning X³⁺. The period 3 metal that forms 3+ ions is aluminium (group 13), giving Al₂O₃.
Đây là tài liệu luyện tập độc lập. ExamProblems không liên kết với hay được xác nhận bởi tổ chức tổ chức kỳ thi này, và tên kỳ thi chỉ được dùng để mô tả nội dung. ATI TEAS là nhãn hiệu của Assessment Technologies Institute, LLC (ATI); tổ chức này không liên kết với ExamProblems, không bảo trợ và không bảo đảm độ chính xác của nó.