Phiếu bài tập Tâm lý học lâm sàng có đáp án

Cách tiếp cận nào giải thích các rối loạn tâm thần bằng sự tương tác giữa các yếu tố sinh học, tâm lý và xã hội?

1. AChỉ riêng mô hình y học
2. BMô hình sinh học–tâm lý–xã hội
3. CMô hình phân tâm
4. DMô hình hành vi

Rối loạn nào gồm các cơn hoảng sợ bất ngờ tái diễn, theo sau là nỗi lo dai dẳng về những cơn tiếp theo?

1. AÁm ảnh sợ đặc hiệu
2. BRối loạn hoảng sợ
3. CRối loạn lo âu lan tỏa
4. DRối loạn thích ứng

Chứng ăn vô độ tâm thần (bulimia nervosa) bao gồm:

1. ASự từ chối ăn dai dẳng dẫn đến cân nặng rất thấp và nỗi sợ tăng cân
2. BChỉ ăn một lượng lớn vào ban đêm mà không đau khổ
3. CNé tránh thức ăn chỉ vì kết cấu của chúng
4. DCác cơn ăn vô độ tái diễn sau đó là các hành vi bù trừ như nôn

Hoạt hóa hành vi điều trị trầm cảm chủ yếu bằng cách:

1. ACho người bệnh tiếp xúc với các cảm giác cơ thể đáng sợ theo từng mức độ
2. BTăng sự tham gia vào các hoạt động đem lại phần thưởng và có giá trị
3. CKê đơn một giai đoạn nghỉ ngơi hoàn toàn
4. DKhám phá chi tiết các xung đột thời thơ ấu

Phát biểu nào phân biệt tốt nhất rối loạn nhân cách ám ảnh cưỡng chế (OCPD) với OCD?

1. ATrong OCPD, những ý nghĩ xâm nhập không mong muốn kích hoạt các nghi thức mà người đó nhận ra là quá mức
2. BTrong OCPD, chủ nghĩa hoàn hảo và sự cứng nhắc thường được trải nghiệm như những phần chấp nhận được của bản thân
3. COCPD là một rối loạn loạn thần
4. DOCPD luôn bao gồm việc rửa tay

Các thang giá trị trên MMPI được thiết kế để phát hiện:

1. ALiệu pháp nào sẽ hiệu quả nhất
2. BViệc trả lời không nhất quán, phóng đại hoặc phòng thủ
3. CTổn thương não
4. DMức độ thông minh của thân chủ

Trong sự tái công thức hóa sau này của Seligman về sự bất lực học được (Abramson, Seligman và Teasdale), trầm cảm dễ xảy ra nhất khi con người quy các sự kiện tiêu cực cho những nguyên nhân:

1. ABên trong, không ổn định và đặc hiệu
2. BBên ngoài, ổn định và đặc hiệu
3. CBên ngoài, không ổn định và đặc hiệu
4. DBên trong, ổn định và toàn cục

Một thân chủ mắc OCD kiểm tra bếp hai mươi lần trước khi rời nhà. Theo mô hình nhận thức hành vi, vì sao việc kiểm tra duy trì rối loạn?

1. AViệc kiểm tra chủ yếu do trí thông minh thấp và trí nhớ làm việc kém gây ra
2. BKiểm tra tạo ra khoái cảm mạnh mà thân chủ trở nên nghiện
3. CSự nhẹ nhõm sau khi kiểm tra củng cố nó và ngăn việc học rằng nỗi sợ là vô căn cứ
4. DMỗi lần kiểm tra làm tăng lo âu, điều này trừng phạt và dần làm yếu thôi thúc kiểm tra